（這個(gè)是我需要的文章沒有你們網(wǎng)站不適宜內(nèi)容申請(qǐng)審核通過） 喜歡關(guān)閉房門而且還要反鎖如果他是關(guān)了門學(xué)習(xí)他早就把成績(jī)趕上來了他鎖了門不是吃東西就是在玩手機(jī)或者是在干其他的事情反正就是不學(xué)習(xí)。 一邊聽歌一邊學(xué)習(xí)以為邊聽歌邊學(xué)習(xí)可以排除外界干擾這只是在自欺欺人結(jié)果你會(huì)發(fā)現(xiàn)聽著聽著就跟著哼起來根本集中7注意力。 小學(xué)數(shù)學(xué)和英語基礎(chǔ)差初一很快就暴露出來作為家長(zhǎng)如果孩子五六年級(jí)成績(jī)很差想要去補(bǔ)課你要跟老師說清楚不要補(bǔ)現(xiàn)在課本上的內(nèi)容而是要給他從一二年級(jí)開始補(bǔ)才有可能挽救他。 結(jié)交了一些打游戲不學(xué)習(xí)的朋友每天去學(xué)校在一起就是討論游戲討論裝備討論游戲快樂有的是愛打扮結(jié)交了一些同學(xué)人家買了一雙900元的鞋子他也要買一雙父母不買就哭就鬧騰。 做題的時(shí)候遇到不會(huì)的題或者做錯(cuò)的題也不思考不總結(jié)直接就看答案看完之后以為自己會(huì)了。 放了暑假和寒假以后列了一大堆學(xué)習(xí)計(jì)劃結(jié)果整個(gè)假期還是玩通宵睡白天睡醒了接著玩假期結(jié)束了又后悔得直跺腳暗暗地下決心開了學(xué)一定要好好學(xué)習(xí)可是開了學(xué)以后還是老樣子。 聽課不認(rèn)真 現(xiàn)實(shí)生活中大部分家長(zhǎng)是不了解孩子在學(xué)校的聽課狀態(tài)的成績(jī)一旦下降很多家長(zhǎng)就覺得是課上得不夠多于是就開始給孩子上各種輔導(dǎo)班但最后結(jié)果往往是錢也花了時(shí)間也付出了成績(jī)卻并沒有起色。 其實(shí)原因就在于家長(zhǎng)們忽視了孩子們上課的狀態(tài)有的孩子本身注意力就差上課容易分神這種情況即使上再多的課也是白費(fèi)力氣首先要解決的是培養(yǎng)他的聽課能力。 建議家長(zhǎng)們這樣幫助孩子：注意培養(yǎng)孩子做事的專注力在孩子寫作業(yè)的時(shí)候盡量不要在他周圍放與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西一方面不要分散他的注意力另一方面不要給孩子別的壓力每個(gè)人的注意力都不可能一直集中孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)思維停滯的狀況這個(gè)時(shí)候別逼迫他要讓他休息或者切換其他科目。如果不是試卷考試練習(xí)建議孩子在家里的學(xué)習(xí)每1小時(shí)要休息10分鐘左右。 沒規(guī)劃效率低 我們大人都知道不管工作還是生活中有規(guī)劃才能更有效率能提前避免很多不必要的麻煩可是孩子往往沒有主動(dòng)規(guī)劃的能力和想法這時(shí)就需要家長(zhǎng)來培養(yǎng)和幫助他這一點(diǎn)不僅對(duì)學(xué)習(xí)有效也對(duì)孩子未來的生活有很大的幫助。 規(guī)劃建議：首先學(xué)習(xí)計(jì)劃跟其他計(jì)劃一樣要有一個(gè)系統(tǒng)最好包括平日計(jì)劃短期計(jì)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃三個(gè)部分其次把長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)拆分成短期計(jì)劃比如中招考試的目標(biāo)是哪所學(xué)校要去這個(gè)學(xué)校應(yīng)該最終達(dá)到多少成績(jī)而每學(xué)期應(yīng)該提高多少一點(diǎn)點(diǎn)地去接近和實(shí)現(xiàn)這個(gè)分?jǐn)?shù)有了這個(gè)短期計(jì)劃就要放在平日去執(zhí)行了比如找到哪幾科是弱項(xiàng)哪些知識(shí)點(diǎn)是弱項(xiàng)為了克服這些要做哪些題去提高從而分?jǐn)偟矫恳惶烊ネ瓿伞?做題時(shí)習(xí)慣翻參考資料 很多孩子在做練習(xí)題時(shí)有一個(gè)習(xí)慣就是隨時(shí)翻看答案表面看起來這不是一個(gè)多么嚴(yán)重的問題但是時(shí)間久了孩子會(huì)越來越依賴參考資料總要對(duì)著書上的知識(shí)點(diǎn)才能把題做出來可是考試的時(shí)候并沒有資料可以翻到時(shí)候遇到相同的知識(shí)點(diǎn)很可能還是不會(huì)。 改正建議：正確的方法應(yīng)該是把該記的知識(shí)點(diǎn)記在腦子里這樣做起題來才會(huì)思路清晰當(dāng)然了一開始難免不能記住全部知識(shí)點(diǎn)所以要先復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)再做練習(xí)題做題過程中就不要再去翻看資料了所有的題目做完以后再去復(fù)盤總結(jié)這樣會(huì)加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶時(shí)間久了自然會(huì)有進(jìn)步。 只顧埋頭做題沒有自主思考 很多孩子會(huì)出現(xiàn)成績(jī)忽高忽低的現(xiàn)象這就有點(diǎn)像“瞎貓撞上死耗子”成績(jī)好的時(shí)候是因?yàn)榍∏捎龅搅俗约簳?huì)的題而遇到不會(huì)的就不會(huì)融會(huì)貫通這是典型的只會(huì)“死讀書”沒有自主思考的現(xiàn)象有很多學(xué)科比如數(shù)學(xué)是一個(gè)很講邏輯的學(xué)科只有自己去思考了才能真正掌握知識(shí)而不僅僅是死背書。 調(diào)整建議：學(xué)習(xí)和答題時(shí)要教會(huì)孩子去分析這個(gè)題是在考哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)每個(gè)題之間有什么聯(lián)系和異同點(diǎn)學(xué)會(huì)整合分析知識(shí)點(diǎn)自然就有了思路以后遇到相同的問題才會(huì)順暢思考得多了印象就會(huì)深刻從而逐漸形成自己的知識(shí)體系。 做題粗心會(huì)的也答錯(cuò) 這種情況最常出現(xiàn)在低年級(jí)的學(xué)生中有的孩子性格比較急躁做事情圖快考場(chǎng)上看到自己似乎會(huì)的題就急于下手結(jié)果本來能做對(duì)的題目因?yàn)橹瘪R虎最后卻沒得分。 建議：注意培養(yǎng)孩子細(xì)心審題的習(xí)慣做題的時(shí)候要多看幾遍題目想好再下筆這是一個(gè)以小見大的問題做事急躁的孩子在長(zhǎng)大之后也常常容易吃虧所以要從小開始培養(yǎng)從做題開始培養(yǎng)讓孩子改掉急躁的毛病。 第六種壞習(xí)慣：不注重勞逸結(jié)合 處于高中階段的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)比較重而且面對(duì)高考升學(xué)的壓力很容易身心疲憊和心理壓力太大這時(shí)候家長(zhǎng)一定要多注意孩子的勞逸結(jié)合不要一味地追求成績(jī)有時(shí)候孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)其實(shí)是“虛高”看似很努力實(shí)則大腦疲勞思維緩慢效率極低所以一定要注意休息做適當(dāng)?shù)腻憻捝眢w好是學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)。 以上這些問題都是學(xué)習(xí)中普遍存在的壞習(xí)慣是影響大多數(shù)孩子成績(jī)提升的主要問題所在各位家長(zhǎng)可以多留意多觀察自己的孩子幫助孩子認(rèn)清自己的實(shí)際情況有針對(duì)性地去解決問題才是提升成績(jī)的王道！ 并非代他人告知：葉孜 2023.10.27