上一篇我們講到，究竟什么人屬于弱者，人們的觀點并不一樣，造成分歧的原因之一，是人的認知偏差。那么，人為什么會存在認知偏差呢？

孩子們肯定聽過“盲人摸象”的故事，這個故事，最早出現(xiàn)在佛經中。隨著佛教在中國傳播，逐漸演化為中國的成語。這個成語的確家喻戶曉，盡人皆知，用它諷刺那些以偏概全的人。其實，佛經記載這個故事，意在說明，人類自身在認知上具有極大的局限和偏差，就像盲人摸象一樣。

以今天的觀點分析，導致人的認知偏差有以下幾個原因：

第一，感官的局限。人類的感知能力是有限的。比如，人的視覺不如鷹，人的嗅覺不如狗，人的聽覺不如鼠。人與人之間，也存在著很大的個體差異；加上各種干擾因素，眼見、耳聽都不一定為實。

第二，欲望的驅動。我們不會全方位感知客觀世界，只會在一個特定時間和場合，對一個對象感興趣。在這大千世界，你究竟對哪種事物感興趣，取決于你當下的欲望。比如，饑餓的時候，你對食物的嗅覺特別靈敏。

第三，利益的左右。人們看問題，總是從自己的利益出發(fā)。比如，古希臘有一位歷史學家，工作的時候，聽到窗外有人吵架，他無法繼續(xù)工作下去，只好走出來過問一下，發(fā)生了什么事。他問了三個當事人，居然描述的完全不同。因為，他們都從自己的利益出發(fā)來描述剛剛發(fā)生的事情。此事幾乎讓這位歷史學家從此擱筆，因為他對手頭掌握的第一手資料的可信度，產生了高度的懷疑。

第四，心理的作用。人們的情緒會影響對世界的感知。比如，考試太緊張，直接降低你的閱讀能力；等待一位非?？释姷降娜?，你會覺得時間特別慢；傷心的時候，平常的美景全然變了樣子。正所謂“感時花濺淚，恨別鳥驚心”。

總之，人想純粹客觀地把握世界是不可能的。

孩子們可能會問：了解人的認知偏差有什么意義呢？這個問題，我們在下一篇中，繼續(xù)討論。