作者/六木

編輯/彼方

“與其說是我創(chuàng)作了這個作品，不如說是它療愈了我的內(nèi)心?！?/span>

動畫是一種自由的媒介，但人們對動畫所蘊(yùn)含的“自由”二字的理解與想象，是由無數(shù)動畫創(chuàng)作者所開拓的。這個世界上每天都有無數(shù)的創(chuàng)作者在探索著動畫的表達(dá)形式，刷新著人們對于動畫的“自由”的理解。

今天我們給大家?guī)淼?span id="s0sssss00s" class="color-blue-01">「AniOne線上展」專訪作品——來自武藏野美術(shù)大學(xué)的關(guān)寒同學(xué)帶來的《隅/Micromineme》，就是一部散發(fā)著探索與實(shí)驗(yàn)氣質(zhì)的作品。

《隅》

關(guān)寒

武藏野美術(shù)大學(xué)

這是一部需要認(rèn)真解讀的影片,讓我們先來一起觀看一下全片。

-短片簡介-

這部作品以《隅》為主題，英文名是自創(chuàng)的單詞《Micromineme》，是一部使用了近1000張繪畫原稿的全手繪抽象動畫。本片是以從除去了理性和感性的意識一隅開悟，去理解宇宙森羅萬象為契機(jī)創(chuàng)作的。全片從異族戀人的聲音和我的低語開始，與來自自然的聲音和諧地融合在一起，用抽象的手法表現(xiàn)了從虛無到真實(shí)、從黑暗到光明的內(nèi)觀世界。

-作者介紹-

關(guān)寒

248801875@qq.com

-影片截圖-

-作者專訪-

學(xué)術(shù)趴：在一開始，您是出于一種什么樣的思考、感情或者經(jīng)歷而想到制作這樣一部作品呢?

關(guān)寒：我以往的作品，在企劃開始的階段都是去向外探索，去大量整理和搜集各種素材，在腦內(nèi)做一個意識層面的信息輸出，再用手繪畫出來。而在《隅》制作開始前，我便一直希望能夠打破過去的創(chuàng)作結(jié)構(gòu)。所以我不再觀察外部的客觀世界，而是開始向內(nèi)觀察自己，以此日積月累的內(nèi)觀體驗(yàn)去輸出腦內(nèi)的畫面。?

學(xué)術(shù)趴：能談?wù)劚酒袑Χ喾N動畫材料的組合使用的創(chuàng)作想法和制作經(jīng)驗(yàn)嗎？您認(rèn)為這樣的對多種不同材料的組合使用的手法所具有的哪些特質(zhì)是您所追求的呢？

關(guān)寒：我是很想努力成為個人作家的，但就目前的創(chuàng)作階段而言，使用的各種手法和材料還是處在實(shí)驗(yàn)性的探索中，充滿了無序性。

其中有些創(chuàng)作手法甚至是第一次使用，給人一種笨拙之感，還有一些經(jīng)常使用的繪畫手法也保持了一些原始感在里面，比如畫亂的，畫錯的，畫臟了的。這些無序，笨拙，愚鈍，這就是我真實(shí)自然的畫畫狀態(tài)。我看到它們就和照鏡子一樣。

影像本身就是一種語言，找到屬于自己的語言是很重要的。單就針對多材料組合這一點(diǎn)來說，我主要做的事情是回歸畫材本身具有的性格，畫材使用的施展技法都包含自然元素法則之中，這樣的話即便是各個畫材和技巧都具有特殊性，也能自然地被包容在同一性里。

學(xué)術(shù)趴：在這樣一個較為抽象的主題下，使用多種不同的動畫材料所獲得的如此多樣的畫面質(zhì)感，您認(rèn)為是什么在維持著畫面各部分的聯(lián)系的呢？

關(guān)寒：隅在日語里有角落的意思，探索意識的各個角落是我的初衷，意識有很多個層面，所以內(nèi)觀是這個作品的主邏輯。

我曾經(jīng)碰到一個很有意思的師傅，他說我的前世是一座湖，浪漫一點(diǎn)來說或許我就是呢（笑）。于是我開始想象自己曾經(jīng)是怎樣用愛去包容湖邊的樹，石頭，湖里的生物，這是一段很療愈的過程，我便把它畫下來，一隅見萬隅。

?以下是全片的結(jié)構(gòu)：

Opening

Theme?隅

Chapter 1

Meditation

瞑想の世界

Chapter 2

Subconsciousness

潛意識の世界

Chapter 3

The past in general

前世

Chapter 4

Time and space

時空

Chapter 5

Delirium

譫妄

Ending

The room and me

部屋と僕

學(xué)術(shù)趴：作為在日留學(xué)的國人，本片在使用芬蘭語作為旁白，日英文作為字幕的同時，片尾處又引用了梵文的段落，這樣的來自多種文化的不同語言的選擇是出于什么樣的創(chuàng)作意圖呢？?

關(guān)寒：整體設(shè)定的是一個芬蘭男人在念誦我的主觀感受，我還不怎么會芬蘭文，是先寫的英文寫給他去誦讀的。

而這部短片首映是在東京的畢業(yè)展上，所以配上了日語字幕。

PavamanaMantra，帕瓦瑪娜（音譯）真言，出自《奧義書》，是印度教里一段古老的唱誦，這段唱誦中文大致意思如下：

從不真到真實(shí)

從黑暗到光明

從必死到永生

這個作品的創(chuàng)作時間是2020年1月至2021年3月，2020年是對全世界而言都極為特殊的一年，我的創(chuàng)作環(huán)境變得很極端，心理狀態(tài)日漸封閉，但好在最后能夠順利完成。作為全片的結(jié)尾，如經(jīng)文中唱誦的一樣，所有不真的體驗(yàn)，深處黑暗的無明，以及必死的恐懼最終都會走向光明。同時也為這段期間犧牲的人和事物唱誦。

學(xué)術(shù)趴：為什么畫面內(nèi)部的主人公是女性，卻選擇使用男性的聲音作為旁白聲？

關(guān)寒：當(dāng)一個男人是女人，當(dāng)藍(lán)色是紅色的時候，這世上的區(qū)別和偏見是否就能消除了呢？這樣的形式是一種在作品里表達(dá)消除偏見態(tài)度的嘗試。

學(xué)術(shù)趴：作品里的聲音是自己采集的嗎？有哪些來自自然的聲音？能分享一些聲音設(shè)計(jì)以及音樂設(shè)計(jì)上的考量嗎?

關(guān)寒：都是自己收錄的聲音，原聲主要分為三個部分，一部分是隨機(jī)收錄的大自然的聲音，比如森林里，河邊的自然背景原聲。還有一部分是收錄的音效，用房間里有的各種物體碰撞，去感受它的震動，把合適的保存下來。

樂器和人聲我會收集一些彈奏錯誤的小節(jié)或者奇奇怪怪的噓聲嘆氣。而本次最后的吉他原聲是芬蘭的朋友閱全片后即興彈奏的，我稍微用軟件做了一下修改。

其實(shí)聲音也有「映像性」，一個音就能在腦海里呈現(xiàn)無限的畫面。人為規(guī)定好的音演奏出來的音樂具有一種秩序美，另一個方面那些本就存在于宇宙之中的無序之音也有其智慧。無論是有序的世界還是無序的虛無，都值得我們?nèi)ヌ骄俊?

學(xué)術(shù)趴：武藏野美術(shù)大學(xué)是一所盛名在外但國內(nèi)的朋友們可能并不十分了解的學(xué)校，您能簡單談?wù)勀谶@所學(xué)校就讀的日常感受以及您所感到的這所學(xué)校的一些教學(xué)特色或者培養(yǎng)傾向嗎？

關(guān)寒：我的教授黒坂圭太嚴(yán)格教育我少讀理論多動手（只針對我而言），這件事情我也一直都在思考，理論是不是會束縛了創(chuàng)造力。

這可能也是大多數(shù)創(chuàng)作者的一個幻覺---我無知我就畫不出來。武藏野美術(shù)大學(xué)對培養(yǎng)高超的繪畫技巧當(dāng)然是肯定的，那畫技看似不怎么高超的同學(xué)怎么用美術(shù)語言表達(dá)好自己的作品呢，這所學(xué)校專注于多樣性的培養(yǎng)，好的定義不止一種或者幾種，我在這里學(xué)習(xí)了兩年，倒不是像在做加乘，更多像是在醍醐灌頂般的回歸本我。?

學(xué)術(shù)趴：這樣一部多種文化元素交融的，運(yùn)用了多種動畫材料的作品，在個體表達(dá)之外，似乎還能讓靜心觀看的觀眾感受到一種佛學(xué)以及禪修的氣質(zhì)。最后，如果從創(chuàng)作者的角度去言說的話，這部短片是在試圖展現(xiàn)一種什么樣的精神體驗(yàn)?zāi)兀?/strong>

關(guān)寒：如果說是理論化我究竟是在哪個意識層面進(jìn)行創(chuàng)作，榮格的這張圖表達(dá)的比較容易理解。

從創(chuàng)作的角度來說，畫畫對于我來說是一種特殊的自我療愈，雖然是閉著雙眼，但很有意思的是在近似黑暗的世界里，反而能夠看到更多的東西。我把這些深層知覺用文字，草圖記下。與其說是我創(chuàng)作了這個作品，不如說是它療愈了我的內(nèi)心。

學(xué)術(shù)趴：真是一部富有深意的作品呢！感謝關(guān)寒為我們帶來的這部具有影像實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的作品。希望我們能在未來看到更多的這樣敢于嘗試使用多種材料進(jìn)行表達(dá)的動畫作品，也祝愿主創(chuàng)和各位讀者中的創(chuàng)作者們有更加勇敢的藝術(shù)探索精神！


如果你因這部動畫而感動，歡迎分享給你的朋友哦！

以及，如果你是今年動畫專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，已經(jīng)完成了你的畢業(yè)創(chuàng)作，歡迎報(bào)名今年的AniOne畢業(yè)展，將作品投遞給我們！

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