課后服務(wù):只在一天的課程結(jié)束后額外多的課程，但問(wèn)題就出現(xiàn)在:分段 1:沒(méi)有課后服務(wù)，不需要交錢(qián)，4點(diǎn)直接走人 2:二階段課后服務(wù)，交300塊錢(qián)，上到5:15 3:第三階段課后服務(wù)，同樣交300塊錢(qián)，上到6:00 可疑點(diǎn):1為什么二階段和三階段的錢(qián)是一樣？這可以讓第三階段看起來(lái)比較劃算，家長(zhǎng)強(qiáng)詞奪理，學(xué)生被心理效應(yīng)所壓制 2:為什么要分段？可以看出學(xué)生之間的學(xué)習(xí)好壞，因?yàn)楹脤W(xué)生都被強(qiáng)制上第三階段?????? 3:一階段4點(diǎn)直接走人，沒(méi)有任何人選擇，選擇了會(huì)變成學(xué)校焦慮對(duì)象?? 這一套體系就是這么運(yùn)作的 選擇第一階段的人直接去死吧，別來(lái)學(xué)校了，遲早抑郁癥?? 選擇第二階段的人走的時(shí)候別看老師，老師對(duì)你的偏見(jiàn)很大的哦 選擇第三階段的你們是真正的王，能夠忍受第三階段的看不懂和煎熬，非自愿除外。???? 總之客戶(hù)服務(wù)就是完全的一套圈錢(qián)和心理作戰(zhàn)體系，學(xué)校又拿到了錢(qián)，又以名義上教育學(xué)生，把所有學(xué)生都留了下來(lái)，變成了《學(xué)生自愿》，全是出身給我滾，別活下來(lái)了????????，帶點(diǎn)個(gè)人恩怨，不喜勿噴