今天文章的目的就是給大家解析一下為啥我會(huì)寫這些文章，我的思路，我覺得有什么可以讓大家借鑒的（如果你們覺得寫的好的話）。如果再讓我寫，有沒有一些問題我會(huì)修正。

一直是想要和大家認(rèn)真坐下來，復(fù)盤一下之前在文豪試煉場里投稿的4篇文章的，但是沒有找到機(jī)會(huì)。正好日更挑戰(zhàn)有一個(gè)命題就是來回顧2022，那何樂而不為呢。

順便說一句。我不能說是一個(gè)好為人師的人，所以我基本不主動(dòng)評論他人的文章。有一些朋友會(huì)私信我，或者在我文章下面留言，讓我點(diǎn)評，我一般會(huì)去認(rèn)真看的。但是我不喜歡這個(gè)，不是因?yàn)椴幌矚g看你們的文章，而是我不喜歡評論別人的東西。其實(shí)寫作這個(gè)東西，很重要的是你看看別人怎么寫，然后去和自己去比較。這是個(gè)內(nèi)省的過程，別人給你指出，不是很有用。

因此，這篇文章對喜歡寫作的人，是很有意義的，因?yàn)槟愫苌倌軌蛘业揭粋€(gè)作者跟你聊，為啥他要這么寫。你也很少找到一個(gè)音樂制作人，或者一個(gè)攝影師，一個(gè)導(dǎo)演，給你一篇篇的分析。要珍惜這種機(jī)會(huì)，我也很珍惜這種機(jī)會(huì)。

這篇文章我是有備而來的，也是我很喜歡的作品，因此值得認(rèn)真說說。事實(shí)上我獲得本次文豪獎(jiǎng)也主要是因?yàn)檫@篇文章。

今年是王小波25年紀(jì)念日，我非常喜歡小波老師，但是我4月份很忙，沒有來得及寫一篇文章。但是這也給我一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)好好的想一下如何寫這篇文章。

這里就要提到@讕之語 同學(xué)，要謝謝ta當(dāng)時(shí)的提醒，ta說很想看到一篇不一樣的書評。這也提醒了我，其實(shí)評論這種形式，它本身是有很大的空間的，它不是說我盯著一個(gè)文字或者一個(gè)詞語就在那里翻來覆去的給大家講，這個(gè)才是評論。任何的做法都是成立的，只要我最后對這個(gè)作者或者作品提供一個(gè)我的看法，并且啟發(fā)大家有一個(gè)自己的看法，這就已經(jīng)是評論最大的意義了。這一點(diǎn)很重要，特別是如果你想讀懂我的評論，必須和我站在這一條起跑線上。

我覺得這一點(diǎn)也值得大家關(guān)注：你寫作的本質(zhì)是什么？你想要讓別人知道什么？那么，其他的都只是達(dá)成你目標(biāo)的一個(gè)形式。比如，你想講述一個(gè)高中的事件，那么你如何去講，用什么樣的手法，鋪墊等等，最后我也得知道，你對這個(gè)事件的看法，當(dāng)時(shí)的看法，現(xiàn)在的看法，對未來的影響，等等。不要寫到中間了，你發(fā)現(xiàn)你跑偏了。那就GG。

關(guān)于這篇文章的結(jié)構(gòu)，我看了很多別人如何寫王小波的，B站上寫他的不少，但是大家知道的，這些文章就是把他的故事說一遍，甚至連評論都很少。我一開始想要用寫信的方法，但是覺得有點(diǎn)俗套。畢竟我不是在寫初中作文嘛。就在有一天，我在聽Kendrick?Lamar的Rap專輯《To Pimp a Butterfly》（中文名：蝴蝶毀滅錄）。里面的最后一首歌一直讓我感到非常驚艷，就是《Mortal Man》。這首歌的寫作思路是，Lamar想要致敬自己的偶像2Pac（同樣是Rap圈上世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)人物，但已經(jīng)離世了），他為了達(dá)到這個(gè)目的，把很多2Pac的采訪找來，然后按照自己的思路重新剪輯這些采訪，最后效果就是，他好像在和2Pac聊天、交流一般。一直以來，Rap圈和電音圈有很多混音的做法，但是這樣去致敬是開天辟地第一次。這給我非常大的啟發(fā)，如果他可以這么做，為什么我不能這么做呢？為什么我不能致敬自己的偶像，和他做一次對話呢？這篇文章的思路就確定了。就是我和小波老師談話，我們在談話的過程中，就把他的生活，他的寫作的主要特點(diǎn)，他和李銀河老師的關(guān)系全盤托出了。既達(dá)到了我的目的，又顯得誠意滿滿，大家也不覺得枯燥（很多人看完了這篇八千字的作品）。

所以我給大家的建議是，首先不要把自己的思路限制住了。不要把自己的領(lǐng)域限制的太“專業(yè)”，太鉆了。我們需要探索這個(gè)世界的各種可能性，在評論電影的時(shí)候，音樂、繪畫、游戲、圖書，都是你可以引用的內(nèi)容，其他的學(xué)科都可以為我們所用，是靈感，也是印證。這種跨學(xué)科的思維很重要。我是從查理·芒格那里學(xué)習(xí)到的，很受用。我的所有的評論，都擁有著這樣的特點(diǎn)，我不會(huì)只提到一個(gè)作品的。當(dāng)然，這需要記憶索引能力，需要旁征博引。這個(gè)需要練習(xí)。

我想不按照發(fā)表時(shí)間，而是寫作的思路的復(fù)雜性來講述我的寫作。那么第二篇，我必須要講一下這個(gè)“混合文體”的“評論”，它其實(shí)比小波的書評的復(fù)雜性還要強(qiáng)。其實(shí)這篇文章是我最近感到最滿意，也最想和各位分享的，潛力很大，可惜看到的人很少。（有關(guān)沒人看這件事情，我還是傾向于和我無關(guān)。）但是就學(xué)習(xí)而言，我不覺得它很值得學(xué)習(xí)，可能有點(diǎn)炫技的味道吧。

在發(fā)表小波書評和《山河故人》的空擋，我一直想要寫Chilichill的樂評，我覺得我非寫不可，因?yàn)槲姨矚g他們的歌曲了，當(dāng)初1月份的時(shí)候我也是沒有時(shí)間寫，從而很遺憾的錯(cuò)過了這個(gè)檔口。但是既然我都寫出來《你好呀，王小波》了，我想這篇文章不能那么簡單的寫了。我想嘗試一些新的寫作體驗(yàn)，去用新的方法進(jìn)行評論，做我想要的實(shí)驗(yàn)。這篇文章就這么誕生了。

我寫作的時(shí)候，傾向于先想再寫，會(huì)想很久，但是動(dòng)筆很快。我就在想，CC的這盤專輯《每到夜里我就很餓》，是一個(gè)有關(guān)于青年人的欲望的故事：食欲，還有對這個(gè)世界的愿望。我自己就是一個(gè)（業(yè)余）樂評人，如果我寫一個(gè)有關(guān)樂評人的故事，一個(gè)青年人的故事，這個(gè)故事本身就是樂評……！這就是我的思路來源：用一個(gè)人的故事，評論另一個(gè)故事。

我那個(gè)時(shí)候一方面感到興奮，但另一方面，我已經(jīng)很久沒有（3年）動(dòng)筆寫虛構(gòu)故事了。我不知道自己還能不能駕馭這樣的文章。而且，這個(gè)模式不一定跑的通。但是我想試試。我就在準(zhǔn)備期末考試的間隙，開始慢慢的動(dòng)手寫。中間寫了改，改了寫。

我的寫作，并不是從頭寫到尾的，而是我突然覺得這個(gè)段落ok，我就先寫這個(gè)，可能我先把結(jié)尾寫了，然后再去寫中間，最后寫開頭；沒有啥規(guī)律。但是寫著寫著，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)事情：故事的主角的劇情，卻自己慢慢的浮出水面了，我不需要去設(shè)計(jì)，它們自己就在手下呈現(xiàn)。那個(gè)時(shí)候我才意識到，我在“記錄他們的故事”，而不是我在寫一個(gè)故事。這很重要，那一刻我知道，這文章成了，是它自己成的，老天爺在把著我的手寫而已。

整個(gè)故事是以時(shí)間為線索的，然后中間有數(shù)個(gè)跳回，這其實(shí)不稀奇。但是這篇文章必須要以時(shí)間為線索，因?yàn)槲以谕嬉粋€(gè)文字游戲。這篇文章的標(biāo)題是《一個(gè)叫l(wèi)ittlemiro的樂評人決定去吃》，而最后主角的樂評的標(biāo)題也是這個(gè)。意思就是，這整篇文章，他的經(jīng)歷，就是他已經(jīng)寫的樂評。通過這個(gè)邏輯回環(huán)，我達(dá)到了我的目的，就是年輕人的生活本身，就是CC想要歌唱的事情本身。那么我用這樣的方法，達(dá)到了我的目的。

這件事情的啟示就是，我們永遠(yuǎn)要知道干什么，寫文章是什么目的。而不是一味的去做加法，去加人設(shè)，加設(shè)定，加繁復(fù)的寫作手法，加我們覺得有意思的東西。那樣很有可能會(huì)讓讀者不知道我們想做啥。在這一點(diǎn)上，我一直認(rèn)為文學(xué)和任何藝術(shù)一樣，是一種“理性的表達(dá)感性的技術(shù)”。因此，保持創(chuàng)作的理性是非常重要的。

第三篇文章是我的一個(gè)影評，有關(guān)我最喜歡的電影之一，賈樟柯《山河故人》。寫這篇文章，也是因?yàn)橛袀€(gè)朋友喜歡這電影，所以想寫給他。但是，他有一個(gè)要求，就是不想看我那種東一錘西一棒的“我的風(fēng)格的”影評，而是認(rèn)認(rèn)真真寫一個(gè)，“你就把電影從頭到尾講一遍不就好了嗎”。我知道現(xiàn)在很多的所謂的“影評”都是這樣，它們只是把電影給你講一遍，但是他們只是搬運(yùn)工，并沒有什么評論，對于我們來說，除了吃了一份快餐之外并無太多價(jià)值。因此我想，你不是想看全的嘛？！我給你寫全的。因此我開了這個(gè)系列，以后還會(huì)做一些非常好的電影的解析，是這種純粹的，一字一句地講電影語言的影評。

然后我就把《山河故人》逐幀分析了一遍。是從頭到尾，幾乎一個(gè)劇情、線索和關(guān)鍵點(diǎn)都沒拉下。這可能是你在全網(wǎng)看到的篇幅最長的《山河故人》深度解析（但是，它居然沒有王小波書評長）?；旧夏憧戳诉@篇文章，你對這個(gè)電影，和賈樟柯在2010年后的一些套路就比較熟悉了。

這個(gè)東西我是怎么做到的呢？我看了這部電影五遍。從高中就看過，大學(xué)看過好幾遍，現(xiàn)在又看，每次我都能看出新東西，對這部電影的脈絡(luò)越來越清晰，每一個(gè)線索我都看得見。事實(shí)上很多電影我都看了3遍以上，我會(huì)反復(fù)的思考這個(gè)電影為啥拍的好，它為啥吸引我，為啥大家都說好。因此你看到爛片了，立馬也知道為啥它爛。

所以有關(guān)這篇文章我的想法就是，其實(shí)想寫好的影評，關(guān)鍵在多看。多看各類電影，多看別的人的影評，多看我們要寫的那部電影，然后用電影的語言和說話的方法，去思考電影在做的事情，電影想告訴我啥。這是一個(gè)基本功的事情。其實(shí)這么說來，這件事情反而最重要，但是不知道多少人聽得進(jìn)去。這篇文章唯一的問題，可能是太長了。而且我不知道讀者們是不是喜歡這樣的分析方法，雖然我是寫的很痛快（我那朋友看的有點(diǎn)痛苦）。

有關(guān)這最后一篇文章，我沒啥可說的，也可以說很多。它是一個(gè)很古樸，很標(biāo)準(zhǔn)的影評，我寫出它的目的，其實(shí)后來已經(jīng)和這個(gè)征文活動(dòng)無關(guān)，而是為了回到我寫評論最初的狀態(tài)，記錄我一開始生活的狀態(tài)。

高中那會(huì)我最喜歡的事情之一，就是每周從學(xué)?；貋碇?，在電腦前面看電影?？春芏嗥?，有些讓我覺得搞笑，有些讓我瞠目結(jié)舌，有些讓我落淚。《小森林》屬于最后一種。我真的就和這篇文章里說的一樣，這電影我看了小半年，因?yàn)槟嵌螘r(shí)間學(xué)習(xí)很爛，回到家除了查漏補(bǔ)缺，沒啥時(shí)間看電影。但是我有個(gè)技能，就是之前看過啥，都不會(huì)忘，過多久都可以直接開機(jī)看。所以我對這片子印象很深，相當(dāng)于看了好幾遍。

關(guān)于這篇文章的文風(fēng)，我是想模仿那個(gè)時(shí)候我有一些質(zhì)樸但也比較文藝的風(fēng)格。所以是那種斷斷續(xù)續(xù)的感覺，是那種有點(diǎn)戲謔的感覺，有點(diǎn)玩世不恭的感覺?，F(xiàn)在的我應(yīng)該不會(huì)寫這種東西了。但是不代表這個(gè)時(shí)期對我來說不重要。沒有這個(gè)時(shí)期，就沒有現(xiàn)在的我：沒有這個(gè)少年時(shí)對這個(gè)世界欲求不滿的時(shí)候，我就不會(huì)對這個(gè)世界繼續(xù)充滿探索。我也不會(huì)成為一個(gè)這樣的人。

這篇文章當(dāng)然問題挺多的，因?yàn)槲也荒苷f我很好的解讀了這作品。如果是今天，我可能不會(huì)把它投稿。但是投都投了，這就是人生，就好像是我不能避開我難過的少年年代。

所以這篇文章，我的意思是，寫啥都可以，現(xiàn)在寫的不好也沒關(guān)系，但是不要忘記初心，不要忘記為什么我們出發(fā)。這很重要。

基本上我這次的4篇文章都介紹到這里了。如果你還對某些細(xì)節(jié)感興趣（而我可以回答），那么你可以在下面留言，如果可以我就會(huì)回答。

就到這里吧，謝謝各位的支持，也謝謝各位的閱讀。