xxx：你好！

前天和你聊孩子的教育，談到對(duì)作業(yè)出錯(cuò)不用太緊張，平時(shí)不用盯得太緊，以及避免孩子在壓力之下出現(xiàn)厭學(xué)。后來(lái)我想想不對(duì)，你本來(lái)對(duì)教孩子有自己的計(jì)劃，我插了一句嘴，和你原來(lái)的做法又有沖突，所以可能會(huì)讓你覺(jué)得進(jìn)退兩難了。

所以，我想把自己剩下的話(huà)，全部講出來(lái)，形成一個(gè)完整的概念。你好好斟酌一下，和自己培養(yǎng)孩子的理念進(jìn)行比較，然后得出新的一套計(jì)劃。這樣就不會(huì)困惑了。

我的看法不一定對(duì)，供你參考。在我看來(lái)，孩子教育的重點(diǎn)有三個(gè)方面：

1、抓大放小。

孩子現(xiàn)在懂得很少，學(xué)什么都是新鮮的。選擇先學(xué)什么？后學(xué)什么？很重要。先學(xué)的，就是大；后學(xué)的，就是目前的小。

這就像一家新汽車(chē)廠(chǎng)，剛開(kāi)始生產(chǎn)汽車(chē)，什么都不熟練。這時(shí)候，一定要先集中精力，做底盤(pán)和發(fā)動(dòng)機(jī)。底盤(pán)做好了，車(chē)子就跑得安全；發(fā)動(dòng)機(jī)做好了，車(chē)子就有勁。這就是大。

在這個(gè)階段，車(chē)子外觀(guān)美丑、座椅舒適度，內(nèi)飾的檔次，都是小，不能花太多精力去較真。因?yàn)橐粋€(gè)廠(chǎng)的精力是有限的。

等到底盤(pán)發(fā)動(dòng)機(jī)都做好了，然后再回頭來(lái)提升外觀(guān)座椅等等。這樣一來(lái)，生產(chǎn)的車(chē)子就能以最快的速度在市場(chǎng)上立穩(wěn)腳跟。這樣做事，效率最快，效果最穩(wěn)。

如果不按這個(gè)順序做，那結(jié)果可想而知。一開(kāi)始在外觀(guān)內(nèi)飾上花的精力太大，樣子是好看，可是車(chē)子開(kāi)出去很容易拋錨，那產(chǎn)品是賣(mài)不出去的。廠(chǎng)子也好不了。

對(duì)孩子的教育也是這樣?，F(xiàn)在孩子就像一個(gè)新的汽車(chē)廠(chǎng)，先把哪種素質(zhì)的教育放在前面，是非常關(guān)鍵的方向問(wèn)題，如果次序弄錯(cuò)了，越努力越糟糕。

具體來(lái)說(shuō)，孩子的“行為規(guī)范”就是汽車(chē)的底盤(pán)，教材就是《弟子規(guī)》，包括了113件事的規(guī)矩。弟子規(guī)不是光讀，是要一件件在生活中落實(shí)。全部做到幾乎是不可能的，但可以盡量去做到。如果弟子規(guī)能落實(shí)大部分，那么一個(gè)穩(wěn)固的底盤(pán)就已經(jīng)完成了。有了好的底盤(pán)，車(chē)子能跑好路和爛路；孩子有了清晰的行為標(biāo)準(zhǔn)，以后就能適應(yīng)好人和壞人。長(zhǎng)大了，孩子既不會(huì)傷害別人，也能提前判斷出別人的傷害，并知道怎么應(yīng)對(duì)。

孩子的“身心健康”就是汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)。展開(kāi)來(lái)講，身體健康要靠有規(guī)律的生活作息，適當(dāng)?shù)娘嬍?，不過(guò)于勞累的運(yùn)動(dòng)和消耗；心理健康要靠家庭的溫暖和讀好書(shū)。

身體的健康，你已經(jīng)有很多經(jīng)驗(yàn)，我不多說(shuō)了，只說(shuō)“視力和牙齒”，這兩件事是孩子容易疏忽的，需要大人重點(diǎn)監(jiān)督。影響視力的因素，一是坐姿不直，離書(shū)本太近，二是手機(jī)電視看太多。影響牙齒的因素，一是甜食吃得太多，二是刷牙不認(rèn)真，因而無(wú)效果。孩子的視力到15歲左右定型，牙齒到13歲左右長(zhǎng)滿(mǎn)28顆（另外4顆智齒20來(lái)歲長(zhǎng)），在這之前，大人一定不能松懈。十年努力，換來(lái)七八十年的安逸，很劃算的。過(guò)了這個(gè)年紀(jì)，再努力也無(wú)法挽回了。

心理的健康，取決于孩子的心情是否放松、喜悅、上進(jìn)。如果大人給的壓力太大，孩子就不能放松，所以要容忍孩子的小缺點(diǎn)。比如有一點(diǎn)粗心，是不要緊的，年紀(jì)大了自然就好了。一個(gè)孩子年紀(jì)輕輕，就滴水不漏，那就容易養(yǎng)成苛刻的個(gè)性。喜悅就是滿(mǎn)足孩子的合理要求，讓她擁有一些權(quán)利，另外就是經(jīng)常讓她感受到大人的愛(ài)。上進(jìn)就是多看好書(shū)。什么是好書(shū)呢？就是一輩子能真正做出事情的人寫(xiě)的書(shū)。比如名人自傳。每個(gè)真正做事并有成就的人，都在某個(gè)領(lǐng)域擁有特別的智慧，并且都是不怕困難的。孩子每天讀他們的書(shū)，不但接觸實(shí)用的智慧，而且很自然就學(xué)會(huì)了勇敢和開(kāi)朗。有些孩子讀《簡(jiǎn)愛(ài)》之類(lèi)的小說(shuō)，實(shí)在是不合適的。里面的情愛(ài)只會(huì)讓孩子早熟，細(xì)膩的文字描寫(xiě)只會(huì)助長(zhǎng)孩子虛浮夸張的文風(fēng)。仔細(xì)想來(lái)，中國(guó)的古人很聰明，讓孩子讀司馬光砸缸，讀歷史故事，這是非常合適的。

孩子的身體很健康，就像發(fā)動(dòng)機(jī)的鑄鐵件很棒；孩子的心理很健康，就像發(fā)動(dòng)機(jī)的活塞環(huán)松緊合適，潤(rùn)滑良好。這樣的發(fā)動(dòng)機(jī)就又有勁又耐用，這樣的孩子就又陽(yáng)光又踏實(shí)。

說(shuō)完了大，什么是小呢？具體來(lái)說(shuō)，就是孩子在某個(gè)小技能上的成績(jī)。比如語(yǔ)數(shù)英成績(jī)、鋼琴、舞蹈、書(shū)法等單項(xiàng)技能。為什么說(shuō)這個(gè)是小呢？現(xiàn)在大家不都是把重點(diǎn)放在這里嗎？

這個(gè)問(wèn)題的答案是：“但得本，何愁末？”一個(gè)人的行為規(guī)矩，身心健康，就好比樹(shù)干和樹(shù)根；這些單項(xiàng)技能，就好比樹(shù)枝和樹(shù)葉。樹(shù)枝和樹(shù)葉當(dāng)然不能沒(méi)有，但對(duì)于一棵小樹(shù)，是沒(méi)有能力托起很多樹(shù)葉和樹(shù)枝的；一棵小樹(shù)一定要有一根主干，如果有三個(gè)主干一起長(zhǎng)，那是長(zhǎng)不高的。很快就分叉倒掉了。一個(gè)孩子同時(shí)要她語(yǔ)數(shù)英好，鋼琴好，舞蹈好，那就是一棵小樹(shù)有很多主干。結(jié)果可想而知。欲速則不達(dá)。

所以孩子的這些單項(xiàng)技能，就像一輛汽車(chē)的外觀(guān)、座椅和內(nèi)飾。在一個(gè)新汽車(chē)廠(chǎng)成立初期，因?yàn)榫τ邢蓿荒芴^真，能過(guò)得去，有個(gè)中等水平就行了。等到汽車(chē)底盤(pán)發(fā)動(dòng)機(jī)都做好了，再回過(guò)頭來(lái)一樣一樣地完善，并不會(huì)耽誤事。為什么不會(huì)耽誤？因?yàn)檫@些問(wèn)題跟發(fā)動(dòng)機(jī)比起來(lái)難度小多了，很快就能解決。同樣的，孩子要學(xué)習(xí)單項(xiàng)技能，跟培養(yǎng)行為規(guī)范和維護(hù)身心健康比起來(lái)，難度也小多了！

那么孩子的單項(xiàng)技能，什么時(shí)候全力去做呢？又怎么下手去做呢？這就是第二點(diǎn)。

2、天賦成就特長(zhǎng)。

自古以來(lái)，生活得比較從容的人，都是有很明顯的一技之長(zhǎng)；而這些技能大多來(lái)自于天賦和興趣。這兩者又是有關(guān)聯(lián)的，因?yàn)榕d趣往往很自然就指向了天賦。說(shuō)天賦太玄，講不清。其實(shí)只說(shuō)興趣就夠了。這提醒我們，要隨時(shí)隨地關(guān)注孩子的興趣。在合適的時(shí)候，可以去提醒孩子，或者給孩子創(chuàng)造條件去深入學(xué)習(xí)。這對(duì)孩子將來(lái)的幫助，會(huì)非常大。

在現(xiàn)實(shí)中，有一些例子值得警惕。比如某某小時(shí)候成績(jī)很好，長(zhǎng)大了卻很一般；或者鋼琴學(xué)了10年后，花費(fèi)很大卻不了了之。為什么會(huì)這樣？這是因?yàn)?，任何一個(gè)孩子，不管有沒(méi)有天賦，學(xué)了鋼琴都能彈幾首曲子的，在小時(shí)候就顯得很像一個(gè)特長(zhǎng)，等到成年才發(fā)現(xiàn)，根本理解不了高深的韻律和節(jié)奏，從而在成年鋼琴師的圈子里，顯得非常平庸，可是已經(jīng)晚了。進(jìn)退兩難?？墒侨绻娴挠袖撉俚奶熨x，是不會(huì)發(fā)生這種事的，最多只是手法技巧上還需要磨練，那是指日可待的。

有的孩子在學(xué)校成績(jī)很優(yōu)秀，可是長(zhǎng)大了卻很一般。這是因?yàn)?，語(yǔ)文只是文字的算計(jì)，數(shù)學(xué)只是數(shù)字的算計(jì)，英語(yǔ)只是一個(gè)轉(zhuǎn)換的工具。在學(xué)校里語(yǔ)文不錯(cuò)，只是學(xué)會(huì)了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)；可是現(xiàn)實(shí)中先要知道該讀哪些文字？又該對(duì)誰(shuí)表達(dá)？先表達(dá)幾分？這些是學(xué)校教不了的。在學(xué)校數(shù)學(xué)不錯(cuò)，懂得計(jì)算兩艘船何時(shí)相遇；可是現(xiàn)實(shí)中要先擁有兩條船。懂得怎么計(jì)算利潤(rùn)，可是在現(xiàn)實(shí)中要先琢磨一下今年的利潤(rùn)有點(diǎn)高，是否應(yīng)該留一點(diǎn)到明年？而這些是學(xué)校里教不了的。在學(xué)校里英語(yǔ)不錯(cuò)，可是到現(xiàn)實(shí)中，如果沒(méi)有獨(dú)特的見(jiàn)解，是沒(méi)有外國(guó)人會(huì)留意你說(shuō)了什么的。一個(gè)人在英語(yǔ)環(huán)境中人為人處事的能力，也不是英語(yǔ)課上能教的。

而以上所有這些學(xué)校里教不了的，都在第一點(diǎn)里講到了。就是行為規(guī)范、身心健康、勇敢、智慧。所以說(shuō)，任何一項(xiàng)單項(xiàng)技能，都應(yīng)該建立在良好的品德基礎(chǔ)上；就像汽車(chē)的外觀(guān)再漂亮，發(fā)動(dòng)機(jī)不行，也是沒(méi)用的。

如果大人能隨時(shí)關(guān)注孩子的興趣，就能和孩子一起規(guī)劃出獨(dú)特的人生。這就像造汽車(chē)一樣，有的汽車(chē)廠(chǎng)在研究外觀(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了風(fēng)阻最小的奧秘，于是就專(zhuān)心做跑車(chē)，成為自己的特長(zhǎng)；有的發(fā)現(xiàn)了內(nèi)飾最豪華的奧秘，于是專(zhuān)門(mén)做豪華車(chē)；有的發(fā)現(xiàn)車(chē)子還能裝上鏟子，于是專(zhuān)門(mén)做挖掘機(jī)。于是每個(gè)人的單項(xiàng)技能就真正落到實(shí)用上，開(kāi)花結(jié)果了。

3、男女的差別。

現(xiàn)在都說(shuō)男女平等，所以把女孩子當(dāng)“女漢子”養(yǎng)，覺(jué)得不能比男孩子差。這對(duì)女孩子不是好事。

在這個(gè)世界上，男女的差別是很明顯的，也是無(wú)法回避的。比如女人要生孩子，所以在事業(yè)上就一定會(huì)吃虧，如果一定不愿吃虧，就會(huì)拖成年紀(jì)很大才結(jié)婚，并產(chǎn)生種種問(wèn)題；又比如男人就要上戰(zhàn)場(chǎng)流血犧牲，或者在海上遭遇沉船時(shí)，就要讓女人先撤離。所以男女各有各的長(zhǎng)處和分工，如果女人偏要和男人一樣，那么就是在用自己的短處，和別人的長(zhǎng)處競(jìng)爭(zhēng)，這到底是聰明還是傻呢？

男人和女人，就像兩塊不同的材料，上天賦予了不同的使命。這就像一座房子，男人就是柱子墻壁瓦片，女人就是桌子椅子瓷磚，少了哪樣都不行，誰(shuí)也代替不了誰(shuí)。如果女人也要做柱子，那么這座房子里就沒(méi)有了桌子，東西就亂七八糟；如果男人做不好柱子，這座房子就會(huì)倒塌。

所以要把男女有別的概念，告訴自己的女兒。不但要讓她知道自己的長(zhǎng)處和責(zé)任，更要告訴她，將來(lái)一定要找一個(gè)能當(dāng)柱子的男人，找到的是不是一根柱子，跟自己的學(xué)問(wèn)多少比起來(lái)，一樣重要。所以俗話(huà)說(shuō)：女怕嫁錯(cuò)郎。仔細(xì)想一想，就算在今天，這句話(huà)也是很對(duì)的。古語(yǔ)說(shuō)，女子有很大的作用，那就是“相夫教子”。相夫，就是給丈夫當(dāng)宰相；教子，就是培養(yǎng)孩子的品德。

本來(lái)想說(shuō)幾句解釋一下，沒(méi)想到啰啰嗦嗦講了一大堆，看來(lái)自己確實(shí)是年紀(jì)大了。呵呵。就此打住。不管對(duì)不對(duì)，請(qǐng)你斟酌。

致禮

yyy2019-3-19