第二關(guān)：創(chuàng)意

2.1?創(chuàng)意：如何獲得與把握

塞滿你的腦袋：看，讀，聽許多東西。盡所能消化它們，再將圖片，故事，聲音，創(chuàng)意與想法滲進(jìn)腦海中。向其中注入你基于自己人生的觀點(diǎn)和看法。確保創(chuàng)意蹦出來時你手頭有紙筆（或者錄音筆）記錄下來。

折騰平時不會折騰的東西：不要老是看一類作品，游戲類似的原因在于開發(fā)人員都喜歡類似的東西。一部優(yōu)秀作品廣受好評時，就會出現(xiàn)在其它作品中，于是各種新作漸漸變得雷同了。隨手翻一兩本雜志或者研究一些新玩意，不用像要拿學(xué)位一樣嚴(yán)肅。

兜風(fēng)，散步或者洗個熱水澡：當(dāng)大腦里的活躍區(qū)域?yàn)橐恍┤粘；顒臃?wù)的時候，潛意識就會閑下來并把一些平時毫無關(guān)系的事物關(guān)聯(lián)起來。這些聯(lián)接往往會誕生一些偉大的創(chuàng)意。

去聽演講：常逛逛開發(fā)者大會，從設(shè)計(jì)演講與參與討論時獲得靈感。把創(chuàng)意掰開仔細(xì)咀嚼。做好被別人說點(diǎn)子很爛的心理準(zhǔn)備。

玩游戲：最好是玩?zhèn)€爛游戲，多看看其中的不足，并考慮如何設(shè)計(jì)來把這個游戲變好。一個創(chuàng)意要進(jìn)化演變幾次才能真正閃光。

玩別的游戲：除開電子游戲，包括桌游或者線下的互動游戲。

追隨自己的鐘愛：如果你能真的熱愛某個事物，那那份熱愛便會在你的游戲里發(fā)光。（田尻智因?yàn)闊嶂允占ハx設(shè)計(jì)出了《口袋妖怪》，戴夫.謝斐將對雷.哈里豪森電影的鐘愛融入進(jìn)《戰(zhàn)神》中）。

2.2 了解游戲的前身

事實(shí)上大部分的游戲設(shè)計(jì)都有他們的前身，所以在進(jìn)行設(shè)計(jì)的時候，多去了解了解前身以及競品。

2.3 玩家們想要什么

玩家在看到自己想要的游戲之前，都不知道想玩什么。

設(shè)計(jì)師：需要用熱情凝出創(chuàng)意，也需要預(yù)想自己的游戲?qū)⑹鞘裁礃幼印?/span>

玩家：能感覺到開發(fā)者是否對游戲傾注了熱情，玩家的嗅覺十分靈敏。

玩家想要的：能讓玩家美夢成真，讓玩家有機(jī)會實(shí)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)世界中無法達(dá)成的理想。

決定游戲受眾群體：

休閑玩家（不想把幾小時都花在同一款游戲里的玩家）

鐵桿玩家 （與上述玩家相對）

游戲玩家的年齡：

8歲孩子喜歡玩給10歲孩子定制的，13歲孩子喜歡玩18歲孩子的游戲。

不要把年起的用戶想象得太簡單，孩子玩游戲的聰明勁與接受新觀念的速度遠(yuǎn)超成年人。

受一些條件約束，小孩無法進(jìn)行過于復(fù)雜的操作。

2.4 頭腦風(fēng)暴

有效的頭腦風(fēng)暴所需條件：腦子，能寫的紙和筆，能畫畫的工具，一個能發(fā)揮的場所，一個朋友。

不要先入為主：沒有不好的或者愚蠢的創(chuàng)意，要肯定所有想法。

參與者：不全是設(shè)計(jì)游戲的，成員類型越多樣，頭腦風(fēng)暴效果越好。

游戲元素：寫下來，并讓創(chuàng)意自由地萌芽生長，枝芽越多越好。如果歪了則裁剪一些再任其生長。

2.5 突破創(chuàng)作障礙

一次關(guān)注更少的時期：做時間表來完成每個任務(wù)，劃分層面逐個解決。

優(yōu)先處理分散注意力的事：整理桌面，或者打掃房間等雜事。

參考其它游戲：嘗試解決一個問題時看看別的游戲在類似問題上如何解決。與創(chuàng)意沒有直接利益關(guān)系的人往往能提供清晰誠懇的看法。

2.6 趣味性

趣味沒有一個準(zhǔn)確定義，它完全依賴主觀判斷，套用廣受歡迎的游戲模式只會做出一個老游戲的克?。ㄊ忻嫔嫌性S多低劣的第一人稱射擊游戲與恐怖生存類游戲）。

無趣理論：先想出一個有趣的創(chuàng)意，然后在開發(fā)這個創(chuàng)意的過程中，如果你發(fā)現(xiàn)某個東西不太有趣（或者說是無趣的），那么就把它從游戲里去掉。當(dāng)你 把所有這些無趣的內(nèi)容都去掉后，剩下的部分就都是有趣的了。

無趣的內(nèi)容包括：視角太亂，操作感太差，游戲畫面效果簡陋，游戲太難/太簡單了。

不要對自己的創(chuàng)意太著迷：避免過于主觀，大膽去掉糟糕的創(chuàng)意。

自用的一些學(xué)習(xí)筆記，感覺存在這里更容易找到而且不會丟失，也歡迎路人借鑒w