1.文章中某一句在全文中的作用

在文章前端：結(jié)構(gòu)上起落筆點(diǎn)題，點(diǎn)明文章的中心，開門見山，總領(lǐng)全文，引起下文的作用；內(nèi)容上為下文作鋪墊和襯托，為后面某某內(nèi)容的描寫打下伏筆。

在文章中間：起到承上啟下、過渡的作用。

在文章后端：起總結(jié)全文，點(diǎn)明文章主旨，讓人回味無窮，或與題目相照應(yīng)。

2.文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情

常見的有歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念（懷念）故鄉(xiāng)和親人或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內(nèi)疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。

一般作者的情感可以從文章的字里行間看出來的，有的也許寫得比較含蓄，有的是直抒胸臆。

3.概括文章主旨

一般可以用這樣的句子來進(jìn)行回答：“通過……?故事，歌頌（贊美）了……表達(dá)了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。”

我們也可以從文中去找，在文章的每一段特別是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達(dá)的主題。

4.文中劃線句子運(yùn)用了什么表達(dá)方式？有什么作用？

看到這種類型的題目，我們首先要看一看這一句用了哪種表達(dá)方式，敘述、描寫、說明、議論、抒情等。

其中描寫中又分為人物描寫、景物描寫和帶綜合性的場面描寫。而人物描寫還可細(xì)分為語言描寫、動作描寫、心理描寫、肖像描寫和細(xì)節(jié)描寫，描寫的作用是使文章生動、形象、感人。抒情的運(yùn)用，能增強(qiáng)文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神話故事、民間傳說以及自然界當(dāng)中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所寫內(nèi)容的神秘色彩，引起讀者的興趣。

5.文中某句運(yùn)用什么修辭手法？有什么作用？

常用的修辭手法有8種，比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問。

比喻的作用有三個：一是使深奧的道理淺顯化，幫人加深體會；二是使抽象的事物具體化，叫人便于接受；三是使概括的東西形象化，給人鮮明的印象。

擬人的作用是可以使讀者產(chǎn)生鮮明的印象，而且感受到作者對該事物的強(qiáng)烈感情，表現(xiàn)喜愛的事物栩栩如生，使人倍感親切自然；表現(xiàn)憎恨的事物丑態(tài)畢露，給人以強(qiáng)烈的厭惡感。

夸張的作用是可以深刻地表現(xiàn)作者對事物的鮮明的感情態(tài)度，從而引起讀者的強(qiáng)烈共鳴；通過對事物的形象渲染，可以引起人們豐富的想象，有利于突出事物的本質(zhì)和特征。

排比的作用在于能突出文章的中心，表達(dá)強(qiáng)烈奔放的情感，增強(qiáng)語言的氣勢；是提高表達(dá)效果的重要環(huán)節(jié)。還有疊詞、短句使用，使文章富有節(jié)奏感，具有音韻美，讀起來朗朗上口。

如果文章引用詩句、名人故事、還有名人語言或名人著作中的有關(guān)內(nèi)容，問題會有“文章中引用的內(nèi)容有什么作用？”，這種題目回答時(shí)可以用?“襯托了記述對象的某種品質(zhì)，突出了主人公的某種精神”。

當(dāng)然，除了套用以上的知識點(diǎn)以外，閱讀理解在一定程度上是不能簡單地找到現(xiàn)成的答案解決的，這就需要同學(xué)們平時(shí)多讀書多積累，并且多思考身邊的事情，這樣才能真正理解文章的意思，豐富回答內(nèi)容，用自己的語言把自己對文章的理解準(zhǔn)確地表達(dá)出來。同學(xué)們，未來一起努力學(xué)習(xí)吧！

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