5月27號(hào)，國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)，已經(jīng)把人教版小學(xué)數(shù)學(xué)課本下架了。因?yàn)槿私贪嫘W(xué)數(shù)學(xué)教材出了大問題，國旗畫錯(cuò)了，五星的位置不對(duì)；畫風(fēng)詭異，人物像是得了唐氏綜合征；還有性暗示，多處裸露生殖器官……諸如此類，比比皆是，不堪入目，炸裂三觀。?

看教材上標(biāo)注，畫插圖的是“北京吳勇設(shè)計(jì)工作室”。原來在我們沒有注意到的時(shí)候，有些人已經(jīng)無恥到把手伸向無辜的孩子了。相信小學(xué)生家長(zhǎng)們想手撕的絕不只是眼前的人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材……

震驚嗎？震驚！

憤怒嗎？憤怒！

然后呢？然后！

然后呢？然后就等官方知道了，成立工作組，去深入調(diào)查，調(diào)查完畢之后發(fā)公告，該抓的抓，該罰的罰，該改的改……

那么憤怒的你在這個(gè)過程中干了什么呢？一邊憤怒，一邊等著，憤怒的干等著嗎？

要知道這個(gè)教材使用了十年，曾經(jīng)有十屆小學(xué)生受此荼毒?，F(xiàn)在，當(dāng)下，眼巴前，大家明明知道教材里邊有這么多不堪，可是小學(xué)生還要繼續(xù)使用。我沒見人教出版社發(fā)公告召回這個(gè)版本的教材，也沒見誰說立刻停用這版本教材。昨天看人教社官微發(fā)的公告，里邊說什么“我知道這個(gè)事兒了，我虛心接受大家的意見，我已經(jīng)開始重新畫插圖了，我會(huì)改變畫風(fēng)的。我很真誠的接受大家的監(jiān)督，大家以后有問題可以發(fā)我郵箱啊”，他的意思大抵如此?？此掷镄虚g輕描淡寫的樣子，壓根沒把這當(dāng)回事兒，想也知道他不會(huì)立刻召回問題教材，也不會(huì)立刻更換教材。

也就是說，小學(xué)生還得繼續(xù)使用這部分教材，直到人教出版社重新畫插圖，重新排版，重新印刷，重新配送到學(xué)校，重新發(fā)送到學(xué)生手上。那么小學(xué)生的家長(zhǎng)，或者了解到這個(gè)真相的我們，在人教出版社修訂教材的過程，就還是眼睜睜地看著小學(xué)生繼續(xù)使用這個(gè)教材嗎？我們明知道這個(gè)東西對(duì)小學(xué)生有害，可還是得忍受這種惡心，讓小學(xué)生繼續(xù)受害，只是因?yàn)樾W(xué)生不得不學(xué)知識(shí)。這合理嗎？為了得到應(yīng)得的東西，就得忍受這種身體乃至心靈上的摧殘嗎？這合理嗎？雖然成年人的世界里，很多人可能覺得合理，可是這其實(shí)一點(diǎn)都不合理！

那么了解到這個(gè)教材的真相的人們，憤怒之后，除了忍受，能怎么辦呢？

毛主席說：“凡是反動(dòng)的東西，你不打，他就不倒。這正如地上的灰塵。掃帚不到，灰塵照例不會(huì)自己跑掉?！?/p>

魯迅先生說：“愿中國青年都擺脫冷氣……有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火?！?/p>

他們的意思其實(shí)一樣的，毛主席是告訴我們，我們不做些什么，垃圾不會(huì)自己跑到垃圾桶里。我們要做些什么的！魯迅先生讓我們發(fā)光發(fā)熱，不是不管不顧地低頭干活，而是告訴我們不發(fā)光發(fā)熱，黑暗同樣是不會(huì)自己消失的。我們要做些什么的！

李延年說尊重和信任也是戰(zhàn)斗力，同樣發(fā)出自己的聲音也是戰(zhàn)斗力，所有能夠推動(dòng)事件向好的方面發(fā)展的行為都是戰(zhàn)斗力

所以去平臺(tái)發(fā)出自己的聲音吧

去給孩子編輯更多陽光的童書吧

去啟蒙老師新時(shí)代的教育意識(shí)吧

去給人教出版社提意見吧

去反思這一切出現(xiàn)的原因吧

去挖掘更多背后的不可告人的信息吧

去批判畫這些插圖的人或者工作室吧

去讓一切都到他應(yīng)該在的地方去吧

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