一陣輕風吹來，空氣中彌漫著淡淡花香，學校里回蕩著孩子們朗朗的讀書聲?！案呱窖鲋?，景行行止，雖不能至，然心向往之”是他滿懷教育理想、不斷進取的教育理念。他就是南灣湖風景區(qū)中學的一名數(shù)學教師余鵬。

　　半截粉筆，寫不盡才高八斗;一根教鞭，勾勒出人生春秋;諄諄教誨如三月春風，辛勤培育似大海情深，桃李滿天下，春暉遍四方。從踏上三尺講臺的那刻起，他就一直秉持著立德樹人的教育初心，余老師由初學到精通，由嘗試到創(chuàng)新。春去秋來，日出日落，校園里教室中是他與同學們的歡聲笑語。他先后榮獲中央電化教育館觀摩課一等獎，河南省電教融合優(yōu)質(zhì)課二等獎，信陽市教育系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)課一等獎，信陽市教學標兵，信陽市優(yōu)秀班主任，南灣湖風景區(qū)優(yōu)秀教師，南灣湖風景區(qū)骨干教師等榮譽稱號。

　　寒來暑往，今年已經(jīng)是他工作的第10個年頭了，十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。十年的教學經(jīng)驗，讓余老師對于教學有著更透徹，更獨到的理解。課堂上，他總是能用生動而有趣的語言引導學生去思考、去實踐。啟發(fā)學生的數(shù)學思維，激發(fā)他們對數(shù)學的學習興趣。他珍惜學生提出的每個問題，鼓勵學生勇于表達自己的觀點，與學生一起計算研討，努力守護好學生的好奇心和求知欲，讓學生充分發(fā)揮主觀能動性，在學與思中加深對知識的理解，將興趣轉(zhuǎn)變?yōu)闊釔郏囵B(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。在學生管理中，他樂于做學生的小粉絲，努力放大他們的優(yōu)點，及時強化，對待不足，堅持用愛心去感化去提醒，努力保持耐心與恒心，靜待開花結(jié)果。

　　印象最深刻的還是2022年暑假期間學校組織學生及家長領(lǐng)取信高錄取通知書的時候，家長和同學們發(fā)自內(nèi)心的喜悅讓我倍感值得，使命神圣。很多家長原本不善言辭，也跑過來跟我說了許多感謝的話語，讓我不由得想起自己求學的經(jīng)歷，更加感慨知識改變命運，也更加堅定了立德樹人的教育初心。

　　想要給學生注入“一杯水”，教師不管是在教學水平上，還是在個人素質(zhì)上都要有滿滿的“一桶水”，好的教學是育人的，也一定是育己的。作為老師，教育孩子的同時也在教育自己并檢驗自己的人格，所以他始終要求自己做一個在認識上、能力上、方法上和人格上都不斷提升的人，要心懷“國之大者”，做立德樹人的能者，做學生為學、為事、為人的“大先生”。(買祥發(fā)、張杰文、袁卿)