嗨，我是敏敏，今天又來(lái)教大家神奇的寫作妙招了。

你們?cè)趯懽髦?，有沒(méi)有因?yàn)樽约何墓P不好的問(wèn)題而覺(jué)得很苦惱，別擔(dān)心，今天的文章只要你們靜心閱讀的，都能學(xué)會(huì)哦……

理論篇

1.真情實(shí)感

寫作就是一門溝通的過(guò)程，只有真情實(shí)感才能真正打動(dòng)讀者。

2.細(xì)節(jié)+挖透細(xì)節(jié)背后的內(nèi)涵

在描述細(xì)節(jié)時(shí)，會(huì)補(bǔ)充解釋這個(gè)細(xì)節(jié)背后的內(nèi)涵是什么，而不是單單描述細(xì)節(jié)。

3.應(yīng)用五感，增強(qiáng)畫面感

五感包括：視覺(jué)、聽覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)。

在描述一個(gè)事物時(shí)，盡可能通過(guò)多種感覺(jué)來(lái)描述，增強(qiáng)文章的立體感。

4.應(yīng)用對(duì)話的形式

文章時(shí)而增加對(duì)話的形式，會(huì)顯得生動(dòng)有趣，而且有時(shí)更難將作者的情感表達(dá)得淋漓盡致。

5.修辭手法

新媒體寫作常用的修辭手法：

比喻、擬人、反復(fù)、對(duì)比、聯(lián)想、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反對(duì)……

這個(gè)很簡(jiǎn)單，大家在上小學(xué)時(shí)都學(xué)過(guò)了，所以這里就不詳細(xì)介紹。

實(shí)踐篇

表達(dá)：我想媽媽了

1.真情實(shí)感

每一位離家的游子，內(nèi)心里都有一份他難以割舍掉的牽掛，特別是在每個(gè)夜深人靜的時(shí)分，他最思念的人就是母親，無(wú)論是曾經(jīng)母親對(duì)他的責(zé)罵也好，還是他對(duì)母親的怨氣也罷，母親都是他記憶里最深的影像，被時(shí)光侵蝕不掉的影像。

2.細(xì)節(jié)+挖透細(xì)節(jié)背后的內(nèi)涵

昨天下雨天，看到同學(xué)的媽媽在校門外給他送傘，不禁想起了我的媽媽。是呀，每一位媽媽都是那么深愛(ài)她的孩子，每一位孩子也是那么深愛(ài)他的媽媽。

3.應(yīng)用五感，增強(qiáng)畫面感

夜深了，天空一片肅穆，星星在月亮的懷抱里竊竊私語(yǔ)?，空氣里彌漫著思念的味道，那是我對(duì)媽媽的思念，我多想也能像星星這樣，每個(gè)夜晚都能有媽媽的陪伴呀。

4.應(yīng)用對(duì)話的形式

“很想很想你，媽媽?！?/p>

“有多想念呢？”

“就是像魚兒與水兒一樣。”

“水兒很愛(ài)魚兒，魚兒也很愛(ài)水兒，但魚兒很貪玩，有一天，她悄悄地溜出水面，沒(méi)到2分鐘，她就哭了，她說(shuō)她想媽媽了，沒(méi)有媽媽，她就會(huì)死?！?/p>

“媽媽，我沒(méi)有你，就真的會(huì)死呢?！?/p>

“傻孩子，媽媽不允許你說(shuō)這種話，快來(lái)投入媽媽的懷抱中吧……”

5.應(yīng)用修辭手法

（1）比喻

媽媽，我想你了，就像炒菜沒(méi)放鹽,蘋果不太甜,喝酒少了煙。

（2）擬人

蒲公英在風(fēng)中加快了腳步，她看似很慌亂，因?yàn)樗谡覌寢尅?/p>

（3）反復(fù)

媽媽，我想你了，我很想你了，我真的很想很想你了。

（4）對(duì)比

窗子外面的人很吵鬧，里面的人卻很安靜，安靜地只聽到思念的聲音，那是游子對(duì)媽媽的思念。

（5）聯(lián)想

大街上飄來(lái)蛋炒飯的味道，雞蛋味很濃厚，很像媽媽做的，要是媽媽在了，那該多好呀，她給我做的飯菜才是世上最好吃的食物。

（6）設(shè)問(wèn)

媽媽你在哪里？就在我的心里，我無(wú)論走到哪，都不會(huì)丟的人。

（7）反問(wèn)

距離哪有那么重要呢？至少它阻隔不了我對(duì)媽媽的思念。

（8）反語(yǔ)

離家一年來(lái)，我就只想過(guò)媽媽兩次：一次是長(zhǎng)達(dá)半年的白天；另一次是長(zhǎng)達(dá)半年的黑夜。

（9）引用

“媽媽呀媽媽呀我想你，再喊你只能是在夢(mèng)里?！甭犞@首歌曲，我的淚不禁奪眶而出，媽媽，愿你安好！