總有同學(xué)會(huì)問(wèn)：雅思自學(xué)可以嗎？別人自學(xué)都可以那我應(yīng)該也可以吧？

那雅思究竟能不能自學(xué)？當(dāng)然是可以的。但是合不合適那確實(shí)不一定了。雅思自學(xué)適合有極高的自制力和自律性的同學(xué)，并且在學(xué)習(xí)過(guò)程中要經(jīng)?？偨Y(jié)歸納，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，再進(jìn)行學(xué)習(xí)。

自學(xué)是一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)和收益并存的過(guò)程，自學(xué)的過(guò)程中也可能會(huì)存在一些問(wèn)題：

沒(méi)有得到反饋。很多同學(xué)在自學(xué)過(guò)程中感覺(jué)良好，但是一考完試就發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)并沒(méi)有效果。這其實(shí)是很多同學(xué)的通病，在自學(xué)過(guò)程中很難找到自己的盲區(qū)和薄弱點(diǎn)，導(dǎo)致自學(xué)效果并不大。

學(xué)習(xí)方法錯(cuò)誤。對(duì)于沒(méi)有接觸過(guò)雅思的同學(xué)來(lái)說(shuō)，不知道考點(diǎn)在哪，不知道用什么復(fù)習(xí)材料，不知道怎么做練習(xí)，很容易導(dǎo)致有錯(cuò)誤的餓學(xué)習(xí)方法。

費(fèi)時(shí)費(fèi)力。自學(xué)雅思需要準(zhǔn)備的時(shí)間一般較長(zhǎng)，有的同學(xué)可能半年才提高0.5分，其實(shí)這是非常不劃算的。

那么，培訓(xùn)班就一定好嗎？

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有沒(méi)有用，對(duì)英語(yǔ)提升是否有效果，需要綜合幾個(gè)因素進(jìn)行考慮：

老師教學(xué)質(zhì)量。一個(gè)機(jī)構(gòu)最主要的就是師資力量，好的教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)提高。老師質(zhì)量不高，則無(wú)法為學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

課程安排是否合理。每一位學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)不同，所以課程安排也是不一樣的。機(jī)構(gòu)的課程需要適合不同基礎(chǔ)的學(xué)生，才能夠更好的讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)。

課后輔導(dǎo)是否完善。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生各種問(wèn)題，有解答才會(huì)有提高。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要隨時(shí)在線解答學(xué)生問(wèn)題，與學(xué)生進(jìn)行溝通互動(dòng)，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。

想要培訓(xùn)機(jī)構(gòu)看出效果，學(xué)生英語(yǔ)能力得到提高，就需要看這幾個(gè)因素。如果這三個(gè)方面都無(wú)法滿足，那么這個(gè)機(jī)構(gòu)很大程度上無(wú)法為學(xué)生提高英語(yǔ)水平。當(dāng)然，還要看學(xué)生自身的自制力。課程再好，學(xué)生不愿意學(xué)，那也沒(méi)有辦法。

無(wú)論是自學(xué)還是報(bào)班，找到適合自己的方法能夠上岸就是最好的啦～