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八種不同類型性格的孩子,你家孩子是哪一種?

2022-12-30 14:09 作者:吉的堡教育  | 我要投稿

一個兒童心理學(xué)教授和小兒科醫(yī)師Alexander Thomas & Stella Chess,曾對238名兒童進(jìn)行了長期的追蹤研究,最早以客觀、有系統(tǒng)的方式對孩子的性格特質(zhì)進(jìn)行研究,并而提出了不同種類孩子性格的概念??旄鳦hevady來看看吧!

一、軟弱型孩子

特質(zhì):在一帆風(fēng)順的環(huán)境里通常看不到缺陷,可一旦遇到困難,則表現(xiàn)為缺乏自己的主見和堅韌不拔的毅力,做一件事往往三分熱度,虎頭蛇尾。

父母教育家長必須認(rèn)識到,孩子的這種性格對他成長的危害。

二、助人型孩子

特質(zhì):乖巧,為了討人喜愛,會順著別人的意思行事。孩子從小就很懂事體貼家人,是媽媽的好幫手,甚至媽媽沒有提出的要求,只要他發(fā)現(xiàn)了,就會主動幫助。下雨天,如果同學(xué)沒有帶傘,他一定會把自己的傘借人,自己淋雨回家。

父母教育助人型的孩子希望得到別人的喜愛,所以父母要讓他們知道父母對他們的愛。要以真誠的態(tài)度去感激孩子的幫助,并要多和他們一起游戲、分享。


三、完美型孩子

特質(zhì):尊重規(guī)律,做事十分有條理,致力于追求完美。完美型的孩子很在意是非對錯,他的心里有一把明亮的標(biāo)尺,量自己也量別人,一旦不符合自己的要求,就會很生氣。

完美型的孩子容易鉆牛角尖,在細(xì)節(jié)處糾結(jié)。即使考了99分,是全班第一名,還是會很氣惱。這個類型的孩子會在自己在意的事情上會200%地努力,媽媽不用擔(dān)心他不刻苦學(xué)習(xí),但是要幫助他調(diào)整好心態(tài),別讓自己太辛苦。

父母教育當(dāng)孩子提出建議時,告訴孩子你會重視他們的寶貴意見。因為他們?yōu)槿苏?,坦白承認(rèn)錯誤是和他們相處的最好方法。

四、自我型孩子

特質(zhì):有創(chuàng)意、敏感、喜愛幻想、多愁善感。這個性格最典型的代表人物是林黛玉。這個性格的孩子通常有具有文學(xué)藝術(shù)天賦,他們有著豐富的內(nèi)在感受,情感細(xì)膩敏感,經(jīng)常沒有理由地就高興了,或者就難受了。

父母教育:父母無須挑剔他們太過敏感、情緒化和感情用事。對孩子要有更多的愛護(hù)和關(guān)心,讓他們感受到父母的支持。

五、理智型孩子

特質(zhì):沉靜、獨(dú)立、喜愛閱讀而不善交際。理智型的孩子善于喜歡自己鉆研,自己看書。表面上看,他很不熱情,只喜歡冷靜地觀察。對于這個類型的孩子,家長要引導(dǎo)孩子多參加體育運(yùn)動,參與其他各種活動,多交朋友,不要只待在書房里看書。家長還要幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,動靜結(jié)合,有規(guī)律的生活。

父母教育父母應(yīng)給予他們獨(dú)立的空間去思考和處理自己的問題;要尊重他們的決定,不要強(qiáng)行為他們作主。

六、忠誠型孩子

特質(zhì):對陌生的環(huán)境感到緊張沒有安全感,人忠誠可靠。這樣的孩子顯得最冷靜理智,最喜歡問“為什么”。家長總是被他們的各種奇怪的問題搞得很煩,想讓他們停止提問。這其實是不可能的。

父母教育:父母不要批判他們的不安情緒,和他們一起去解決問題。多贊賞及鼓勵他們嘗試新事物。


七、活躍型孩子

特質(zhì):活潑好動,喜歡探索新事物,不愛受人別人管束,為人樂觀。這個類型的孩子是最懂得如何讓自己開心的,也是最頑皮的孩子,因為他們的世界里,最重要的事情就是要好玩。家長想要孩子正經(jīng)些,不要頑皮,也是不可能的。

父母教育父母要給予適度的自由,因為他們喜歡無拘無束。教導(dǎo)這類型的孩子,要摒棄傳統(tǒng)刻板的方法,活潑有趣的方法會更有用。

八、領(lǐng)袖型孩子

特質(zhì):喜歡替別人作主和指揮別人,不喜歡受人支配或控制。領(lǐng)袖型的孩子只相信自己的經(jīng)驗,個性很強(qiáng)勢,最不喜歡被人管教。這類型的孩子通常很挑戰(zhàn)自己的父母,因為父母總是想用自己的經(jīng)驗去教導(dǎo)、告誡孩子不要這樣,不要那樣,你必須……對于這類型的孩子,父母的管教方式要很隱秘,一旦讓孩子覺察出家長的意圖,孩子一定很反抗。

父母教育家長可以做的就是設(shè)置好界限,保護(hù)好孩子的安全,告訴他不可以傷害自己,傷害別人,破壞物品,對人要有禮貌。當(dāng)孩子遭遇失敗回來的時候,不要責(zé)罵,要給孩子支持,抱抱他:“媽媽永遠(yuǎn)支持你!”


在這里,Chevady還想要提醒家長們,了解不同種類性格的孩子,不是要給自己家的孩子貼標(biāo)簽,而是通過分析,認(rèn)識到人和人的不同,學(xué)會接納和包容。

同時,不同性格沒有好壞,只是代表了每個孩子的天生特質(zhì)。每一種性格都有自己的天賦特質(zhì),都有高層品質(zhì),當(dāng)我們克服超越了底層的局限,就會活出生命的光彩。

最后,Chevady想說,孩子要從小進(jìn)行性格教育,因為孩子越小的時候展現(xiàn)出來的越可能屬于先天特質(zhì),雖然孩子長大后,其行為模式便會與后天習(xí)來的經(jīng)驗也有很大的關(guān)系,但先天的性格特質(zhì)卻一直伴隨著我們終生,所以要趁孩子還小的時候開始進(jìn)行性格針對教育。

好啦,今天的分享就到這里啦,Chevady與你下期再見啦~

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