乖孩子如何破除權(quán)威束縛體系！

好朋友們，我說完自己的個(gè)人經(jīng)歷之后，就馬上去分析那套人性和思維體系，因?yàn)楦鶕?jù)我的理論，要看一個(gè)人的思想，一定要看他的成長背景，因?yàn)樗某砷L背景決定了他思想的特點(diǎn)。

那我從廈大退學(xué)，其實(shí)前面還有一個(gè)很大的因素，就是高中的第一次生命的覺醒就是叛逆，如果沒有那次叛逆，我肯定不會(huì)退學(xué)的。

那我們這里面講一下，我從小是一個(gè)膽小內(nèi)向，特別乖的孩子，因?yàn)槲艺f我們家中最小，父母也比較疼愛，那父母從小給我的有一種道德教育，他就說我要做一個(gè)乖孩子，不能去跟村子里面那些壞孩子去玩。

然后因?yàn)槲乙材懶?，我也覺得父母說的很對(duì)，那么從小學(xué)上課的時(shí)候，我就覺得上課如果不聽講，那這是壞孩子的行為，所以我上課會(huì)認(rèn)真聽，作業(yè)不寫的孩子都是壞孩子，所以我的作業(yè)會(huì)認(rèn)真去寫，他就籠罩在這種好孩子這種氛圍中。

然后也加上我比較專注，所以從小學(xué)的成績不錯(cuò)，到了初中也是一樣，上課從來不開小差，作業(yè)也是認(rèn)真去做。

到高中也是如此，尤其高一剛開學(xué)的時(shí)候，我覺得對(duì)吧，初中我們一頓飯顯示一塊錢，但到了高中那個(gè)食堂，它一塊錢的飯只有什么土豆和白菜知道，其他的肉菜都要三四塊錢，所以我覺得父母很辛苦。

為了省錢，我吃飯都是高一剛開始的時(shí)候，每天就吃白菜土豆，生活上好吃的菜完全不吃的，為了省錢，這是第一個(gè)，第二在學(xué)習(xí)上也是一個(gè)非常認(rèn)真的。

認(rèn)真到什么程度？就是到周末的時(shí)候，我們周末可以放假，雖然是住宿只封閉式，但周末可以出去。有些同學(xué)會(huì)出去網(wǎng)吧上網(wǎng)，我會(huì)覺得上網(wǎng)的孩子都是壞孩子。然后我的周末是干嘛的？大清早7點(diǎn)鐘起來，跑到操場(chǎng)上去背英語單詞，你知道為什么呢？

我覺得是個(gè)學(xué)生就要好好學(xué)習(xí)才是正道，只要和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情不要干，所以這種學(xué)生就是那種書呆子，類似于。然后在宿舍的時(shí)候，比如晚上熄燈了，如果有人說話，我就會(huì)提出反對(duì)，我說大家不要說話了，要好好睡覺，明天唱認(rèn)真聽課。

就現(xiàn)在想起來，這種角色很讓人討厭，就只知道學(xué)習(xí)，一門心思學(xué)習(xí)，包括下午我們吃完飯之后，有下午到晚自習(xí)之間有一個(gè)多小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)時(shí)間，別的同學(xué)可能去玩一下，我不玩，我吃完飯我就拿個(gè)書去備東西。

所以就是因?yàn)檫@種特點(diǎn)，我從開學(xué)高一剛開學(xué)的這個(gè)倒數(shù)第四名入學(xué)成績倒數(shù)第四名，到期中考試一道班里面第二名了，但這個(gè)時(shí)候就出現(xiàn)了影響，我可以說是大半生一生的這個(gè)事件，就是什么神經(jīng)衰弱，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)正好在長身體，一方面在長身體吃的還是白菜土豆，然后一天有 9 門課，而且我上課又特別專注，下課也很專注。

因?yàn)槲衣犖覀兝蠋熣f，下課你看別的同學(xué)都在睡覺，這是一種不好的行為，所以下課我也勉強(qiáng)讓自己什么精力保持高度充沛，即使很空也裝著很精神，這就完蛋了，從早晨到晚上，高中的課業(yè) 9 門課穴位是很累的，再加上又長，身體營養(yǎng)又跟不上，導(dǎo)致神經(jīng)衰弱。

它的特點(diǎn)就是你只要注意力集中，這個(gè)頭就像針扎著一樣，完全不能思考，就一瞬間就那個(gè)刺痛感特別強(qiáng)，而且當(dāng)時(shí)開始出現(xiàn)了失眠，牙也痛，頭也痛，又失眠。

然后我去這個(gè)醫(yī)務(wù)室去看，人家說你是神經(jīng)衰弱，營養(yǎng)不夠，出了衣物時(shí)之后我慢慢就思考，我就感覺我如果再這樣下去，我的腦子就廢了，因?yàn)椴荒芩伎?，你只要注意力集中立馬頭痛，但只要去玩哈一點(diǎn)都不頭痛。

我想如果一個(gè)人的腦子不能思考的話，那這個(gè)人不就成廢物了嗎？他好像對(duì)吧？那成廢物的話，那活著和死了有什么區(qū)別？那相當(dāng)于他已經(jīng)威脅到我的生命了。

就那一刻我突然意識(shí)到我不能再當(dāng)一個(gè)乖孩子了，我的命比什么都重要，所以天大地大，我最大。從那一刻我就覺醒了，就自我意識(shí)完全就出來了，然后從那開始我就上課不聽了，我就覺得我現(xiàn)在想把命保住，再這樣搞下去，消息我的腦子廢了，我腦子廢了怎么辦？成智障怎么辦？

所以上課除了班主任的課，勉強(qiáng)就是跟著，但是腦子不能動(dòng)一動(dòng)的話，這個(gè)頭痛。然后有些課上課去看小說，然后晚自習(xí)，像數(shù)學(xué)課的作業(yè)從來不做，都是抄的。晚自習(xí)在干嘛呢？看小說，看那個(gè)福爾摩斯坦全集看到什么程度？我就是在當(dāng)年近視的，就是看完福爾摩斯坦全集那一個(gè)月我就近視了，就是從7點(diǎn)鐘開始看，看到 10 點(diǎn)鐘的時(shí)候等于這個(gè)下自習(xí)， 10: 41 下自習(xí)， 10 點(diǎn)半下自習(xí)，然后我就發(fā)現(xiàn)我的這個(gè)牙很痛。

為什么呢？看得特別緊張你知道吧？緊張到一直沒意識(shí)到，等薩克林一想才噢，這個(gè)牙痛，而且一直盯著看，導(dǎo)致近視了。

不是上學(xué)給上近視的，實(shí)際上是看小說看近視的，連著看，包括上課有時(shí)候也看，還被老師沒收過書，倒覺得無所謂，因?yàn)槲腋杏X這是保命的行為。但是這樣看我的成績就急速下降了。數(shù)學(xué)以前 150 能考130 120，結(jié)果連著兩次考就考74 75，然后我對(duì)數(shù)學(xué)一下就沒自信了，過了兩個(gè)月就是我后面我就開始吃肉，每天省什么錢，命最重要，每天上午一頓肉，下午一頓肉，就是開始花錢。

然后上課也不學(xué)了，數(shù)學(xué)也考砸了，然后都無所謂，然后周末絕對(duì)不在學(xué)校里面呆著，就把朋友叫上去外面去打臺(tái)球，去上網(wǎng)，就完全放飛自我了。

兩個(gè)月之后頭不痛了，然后這時(shí)候我也知道我對(duì)心理學(xué)比較喜歡，所以我喜歡做的事情，我就會(huì)去學(xué)，去買一些比如說心理學(xué)的書籍，買那個(gè)菲利普京巴多的普通心理學(xué)，自己去買。

然后學(xué)校圖書室到下午的時(shí)候也開放，我就去看，只要是業(yè)余的空閑時(shí)間，我基本上都在干這件事情，就是自己喜歡的看中醫(yī)，有一本中醫(yī)書我全看完了，還做了很多筆記看這個(gè)，比如說算命的書，什么手相這些。還有個(gè)同學(xué)要看，還被老師批評(píng)了，看什么外星人這些就是我喜歡看的事情，我就全去看了。

這樣大一結(jié)束我對(duì)數(shù)學(xué)就恐懼了，然后我想就不能學(xué)理科了，我聽說文科的數(shù)學(xué)比較簡(jiǎn)單，就選文科了。但我們老那時(shí)候我們的觀念是只有成績差的孩子才選理，才選文科。

其實(shí)我當(dāng)時(shí)雖然頭痛把，但有這個(gè)期中考試第二名的這個(gè)成績，后面往后退了，也退了十幾名，但還是在，總之還是在前面的。老說你問家長了嗎？我說問了，實(shí)際上我就沒問為什么。

我說這個(gè)時(shí)候當(dāng)一個(gè)人覺得自己生命最重要的時(shí)候，他就覺得自己最厲害，自己最重要。我父母都是農(nóng)民，文盲，不認(rèn)識(shí)字，給他說文理科他都聽都沒聽過，所以一切決策就是由我自己來決策了。

所以選文科之后兩年也是一樣，就是除了上課和作業(yè)，那時(shí)候會(huì)講一點(diǎn)學(xué)習(xí)方法，就是要提高效率，會(huì)認(rèn)真去做。那時(shí)候已經(jīng)頭不痛了嗎？會(huì)認(rèn)真去做，只要一下課一到周末，或者包括下午一放學(xué)就去打籃球，周末就去外面玩，從來不會(huì)再去學(xué)習(xí)。

然后剩下的我剛才說的大量時(shí)間就是來搞自己業(yè)余的愛好的，包括喜歡催眠，可以花半個(gè)月的這個(gè)生活費(fèi)去買了一本催眠的書， 180 元 150 元。我說你給我郵寄來，太感謝了，我再給你多送 30 元，給了一本匯了 180 元，結(jié)果買了一本繁體字的催眠書，很坑，看都看不懂，但還是拿同學(xué)去什么練手。

也就是在高中里面，只要是我喜歡做的事情我就會(huì)去做，包括有時(shí)候會(huì)逃課，我覺得這個(gè)課對(duì)我沒用，我就去逃了，老師抓住了，那抓住了就是已經(jīng)對(duì)權(quán)威這個(gè)體系完全不明顯了。

我就覺得只要是我認(rèn)定的我沒違法的行為，我認(rèn)定對(duì)的，那我就堅(jiān)決去做。你比如說我們當(dāng)年是應(yīng)該是。

嗯， 08 年奧用火炬在傳遞的時(shí)候傳遞到銀川這邊了，正好那天是周末，我們應(yīng)該是放假的，但班主任不讓去，說應(yīng)該是擔(dān)心學(xué)生去那么扔對(duì)吧？火炬?zhèn)鬟f那個(gè)場(chǎng)合人太多了，害怕學(xué)生丟了，但我覺得只要是周末我就有權(quán)利出去，你不讓我出去，不給我去假條，哼。

我們就聯(lián)合這個(gè)宿舍，慫恿宿舍里面好多同學(xué)，我說咱們一起翻墻出去，最后翻墻出去看了，然后老師回來讓寫檢查，我就寫的，我說這個(gè)火炬，這個(gè)窗，火炬這個(gè)很難遇到對(duì)吧？以后等我孫子的時(shí)候，我可以說你看你爺爺當(dāng)年，對(duì)吧？為了火炬都要看火炬的英語事跡，呵。結(jié)果被班主任罵了一頓，他說你這叫檢查嗎？讓我當(dāng)著全班的面讀了一遍，然后重寫了一遍。

但即使如此我也覺得我做這個(gè)事情沒什么錯(cuò)的，包括就像去你比如說去上午那個(gè)，我下午的上課，我每次都是掐著點(diǎn)，就是我從宿舍午休完之后跑到叫什么的那一刻，他的鈴剛打響，班主任看見過我這里面好多次了，他意思就是我這個(gè)人太貪玩兒了。

就是，但我覺得就是我在規(guī)則范圍內(nèi)，我只要準(zhǔn)時(shí)到聯(lián)想的那一刻，我在這個(gè)門口，我就沒有遲到，就完全以自我為中心。

那這種自我為中心，自我膨脹就能夠理解為什么下大會(huì)退學(xué)。因?yàn)槲矣X得只有我是最重要的，我不迷信任何權(quán)威，我想做的事情，我覺得對(duì)，那就對(duì)你別人說什么都沒用，就是從這個(gè)時(shí)候養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣的。

所以大學(xué)我覺得我認(rèn)為這個(gè)東西，對(duì)吧？是對(duì)的，我覺得這樣活著沒意義，那我就要退去了，你誰說都沒用，這是第一個(gè)，第二個(gè)就能理解我的這個(gè)思想體系，我的這套思想體系也是一樣，是以我為中心的。

就是什么大師，什么權(quán)威，在我這邊啥都不是，我只認(rèn)一點(diǎn)，就是這個(gè)人說的話，我立馬拿來放在我自己身上去檢驗(yàn)，如果我應(yīng)用到我身上，我檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，唉，成功了我就認(rèn)你，我就認(rèn)你是大師。

只要你的方法在我身上沒成功，哪怕別人都說你是大師，我也不認(rèn)，我當(dāng)時(shí)是絕對(duì)不認(rèn)的，哪怕說我過幾年之后我再遇你的方法，我覺得受益了，那時(shí)候我才認(rèn)。

同樣當(dāng)別人去批評(píng)一個(gè)人，說某某人很垃圾的時(shí)候，我也不看別人的批評(píng)，我說這個(gè)人說的東西我拿來先用一用，我自己試一試，只要是我試了有用的我覺得香，那這個(gè)人對(duì)我就是有用的。

我不管別人去對(duì)這個(gè)人有什么評(píng)價(jià)，負(fù)面的評(píng)價(jià)我不在乎，所以你看它永遠(yuǎn)是圍繞著什么，我自己在轉(zhuǎn)的，以我為中心，包括我的這個(gè)思想體系。我說過，雖然是喜歡研究心理學(xué)和哲學(xué)，但是我系統(tǒng)看的書很少，很多書我就掃一眼，為什么？

因?yàn)槲易约河幸惶左w系，我自己那個(gè)體系是這樣的，我自己那個(gè)體系就像一個(gè)小猿一樣，剛開始這個(gè)體系很垃圾，對(duì)吧？我提出個(gè)想法很幼稚，但我看書的目的是為了補(bǔ)充我這個(gè)幼稚的想法，擴(kuò)展我這個(gè)幼稚的我這個(gè)體系。

這樣我每看一個(gè)書，我不是說要我符合書里面的內(nèi)容，不是的，我要書里面內(nèi)容符合我的內(nèi)容，然后要補(bǔ)充到我的這個(gè)體系里面。

這樣的話，我看到很多書就是為我所用的，這就相當(dāng)于是不是我助六經(jīng)，而是六經(jīng)助我，它是為我所用的，這樣的話我個(gè)人的體系會(huì)膨脹，對(duì)吧？

越來越完善，所有的東西都可以拿來我自己參考借鑒，最后形成的這套體系我自己運(yùn)用起來就會(huì)爐火純青，它是我的東西，對(duì)吧？所以我，嗯，后面的那個(gè)思想體系里面全部都是我自己，就是大白話，不會(huì)出現(xiàn)很多這個(gè)哲學(xué)的專有名詞，這些東西很少，因?yàn)槲乙膊辉敢庥涍@，我覺得那些東西太抽象了。

嗯，我凡是我理解不了的，我就不用，我只用我能夠理解到的，包括有些同學(xué)說這個(gè)有什么推薦的書？沒啥推薦的書，我的學(xué)習(xí)模式從來不是讓看書開始的，而先自己思考，你自己思考出一個(gè)非常垃圾的想法，然后你去看數(shù)據(jù)，補(bǔ)充你的垃圾的想法，不斷去修改你這個(gè)垃圾的想法，因?yàn)檫@是你自己的根深蒂固與你自身的。

這樣的話你的感受是最深的，這才叫看書，否則的話一個(gè)書寫的再好，你跟著他的思想去走，那沒啥用。

那是那個(gè)作者比較牛，對(duì)吧？人家作者運(yùn)用得爐火純青和你有什么關(guān)系？所以可能我的這個(gè)特點(diǎn)和其他人可能不一樣，所以這就是為什么要介紹個(gè)人經(jīng)歷啊，明白了這個(gè)人經(jīng)歷，你就能明白這個(gè)人。

他為啥這個(gè)思想是這樣的，他就是不入正流。有人說這是民科哈，不入鎮(zhèn)柳，我管你名科不名科，我不看這些權(quán)威的頭銜，我只看現(xiàn)實(shí)生活就是我的檢驗(yàn)基地，只要現(xiàn)實(shí)生活中我用上之后，我體驗(yàn)了對(duì)我有用香，我就認(rèn)你是大師。

現(xiàn)實(shí)生活沒用我就不管，比如說很多人說這個(gè)，我看網(wǎng)上說汪德鋒老師怎么樣我不管，我聽了王德豐老師，我覺得很合我的口味，對(duì)吧？我受益良多。那就 OK 了，我管你別人說什么。所以這就是個(gè)人的經(jīng)歷。

我們總結(jié)一下，就是因?yàn)楦咧械倪@個(gè)頭痛，威脅到生命，當(dāng)威脅到生命的時(shí)候就可以突破一切了，覺得一切都是無所謂的了，于是突破了這種權(quán)威體系，這種道德體系就是一切以自己為中心。

那后面就是包括退學(xué)也好，你就能理解為啥要退學(xué)了，包括后面都那個(gè)思想體系。很多同學(xué)一看就感覺就是大白話，太通俗易懂了。哈哈，就是和你學(xué)過的任何什么哲學(xué)這些東西，那些名詞一個(gè)基本上都沒有，沒那些東西你就能明白為啥了。

它是自成體系的一個(gè)東西，至于它有沒有用，我就一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我自己檢測(cè)自己，就是在生活中，我拿我這個(gè)這套體系人性的思維的，我去套妹，任何一件事情能套進(jìn)去符合規(guī)律。而且我用這個(gè)思維，我去做事情，我做的效率比別人高，對(duì)吧？我能做成功。好了，那就夠了，對(duì)我來說就有用了

。所以為什么要分享出來？因?yàn)槟翘左w系是大白話，就是個(gè)人哪怕小學(xué)生都能看懂明白了。因?yàn)榇蟮乐梁?jiǎn)這個(gè)事物，實(shí)際上事物看似很復(fù)雜，哪怕有 1000 億片樹葉，它也是從一個(gè)根上發(fā)出來的，世界上再復(fù)雜的這個(gè)事情，它也是從 123 慢慢積累起來的，而 123 底層邏輯一定是最簡(jiǎn)單的。好，那我們就分享這么多。