一、教材內(nèi)容分析

本課時的教學(xué)內(nèi)容為新起點五年級下冊第五單元教材第56-57頁內(nèi)容，即：Getready,AListenandtick,BChantandsay和CLet’swrite.在A部分，借助Getready圖和對話錄音，情境化地呈現(xiàn)了本課的目標(biāo)詞：wenttothebeach,drankcolddrinks,swaminthesea,ateice-cream,wenttotheStoneForest,boughtsomegifts,sawflowers,tookpictures等短語;讓學(xué)生通過看、聽、選擇等途徑來感知并學(xué)習(xí)這些短語。B部分通過歌謠幫助學(xué)生操練詞匯并學(xué)習(xí)另外兩個目標(biāo)詞，同時體會Itwasboring.等句子在交際情境中的運用。C部分是學(xué)生根據(jù)語境，使用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

二、學(xué)生情況分析

五年級的學(xué)生在本套教材第八冊的第三單元學(xué)習(xí)了TravelPlans學(xué)習(xí)了sea,ski,eatseafood,visittheMogaoCaves,WestLake,rowaboat,theGreatWall,takephotos等描述旅游景點名稱及相關(guān)活動的單詞和短語，學(xué)生能夠用Wecan初步表達(dá)在風(fēng)景名勝中所從事的相關(guān)活動。這些為本節(jié)課的順利開展打下了基礎(chǔ)。

三、教學(xué)目標(biāo)

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠達(dá)到以下目標(biāo)：?

1.能夠聽懂、會說wenttothebeach,drankcolddrinks,swaminthesea,ateice-cream,wenttotheStoneForest,boughtsomegifts,sawflowers,tookpictures等單詞和短語，嘗試借助拼讀規(guī)律記憶它們，并能夠根據(jù)語境選擇恰當(dāng)?shù)膯卧~形式填空。

2.能夠通過說唱歌謠，以及運用談?wù)撨^去旅游情況的功能句IwenttoIclimbed等操練本單元的重點詞匯。

3.能夠根據(jù)語境選擇單詞的恰當(dāng)?shù)男问教羁铡?/p>

四、教學(xué)重難點?

教學(xué)重點：?

能夠聽懂、會說wenttothebeach,drankcolddrinks,swaminthesea,ateice-cream,wenttotheStoneForest,boughtsomegifts,sawflowers,tookpictures等單詞和短語，嘗試借助拼讀規(guī)律記憶它們，并能夠根據(jù)語境選擇恰當(dāng)?shù)膯卧~形式填空。

教學(xué)難點：

能夠通過說唱歌謠，以及運用談?wù)撨^去旅游情況的功能句IwenttoIclimbed等操練本單元的重點詞匯。

五、教學(xué)步驟

1.熱身(唱一唱)?

T:Goodmorning,boysandgirls.?

Ss:Goodmorning,MissFan.?

T:Lookatthesebeautifulpictures.Whereisit?(點擊課件，出現(xiàn)三亞風(fēng)景圖片)??

Ss:Sanya.?

T:Great!Isitabeautifulplace?

Ss:Yes.?

T:DidyougotoSanya?

Ss:Yes./No.?

T:WhendidyougoSanya?

S:Iwentthere?

T:XXwenttoSanya.OurfriendBillwenttoSanya,too.WhatdidBilldothere?Let’shavealook.?

設(shè)計意圖：開門見山，直入正題。

2.學(xué)習(xí)(學(xué)一學(xué)，練一練)?

(1)單詞教學(xué)?

①教學(xué)wenttothebeach?

T:Whereisit?(點擊課件，出現(xiàn)海灘)

T:Yes.It’sbeach.(點擊課件，出現(xiàn)beach單詞)Howtoreadtheword?(出現(xiàn)teach,each)?

學(xué)生讀單詞，根據(jù)舊單詞試著拼讀新單詞。

設(shè)計意圖：用舊單詞學(xué)習(xí)新單詞的方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。?

T:Doyoulikethebeach???

S:Yes.

T:Whatcanyouseethere?

S:Icanseethesea,thesandand?

T:Isitbeautiful??

Ss:Yes.??

T:It’ssobeautiful,soBillwenttothebeach.(點擊課件，出現(xiàn)went)wenttothebeach

Ss:wenttothebeach?

T:Lookatt