語言障礙的臨床表現有以下幾種類型： 1、運動性失語：表現為患者無法說出一個完整句子或者在嚴重狀態(tài)下一個詞都無法表達出來； 2、感覺性失語：患者能夠流利的說出話語，但無法聽懂別人的語言，患者可能會出現答非所問； 3、混合性失語：患者即存在對別人語言的理解困難，即感覺失語成分，同時也有運動性失語的成分，即患者不能較好的表達自己的思想； 4、命名性失語：給患者展示一個物體，比如一根筆或者一個手機、錘子，而患者無法正確說出這個東西的名稱，但是患者可以描述物品的用途，比如錘子，患者會描述為可以用來釘釘子，但患者卻無法說出物品的名稱是錘子。 語言是人比較高級的功能，語言障礙表現的類型較多，具體屬于哪一類，醫(yī)生可根據失語量表的評估進行準確的區(qū)分。

語言障礙的表現癥狀,按其類型可分為感覺性失語、運動性失語、構音障礙和命名性失語。

1.感覺性失語:感覺性失語患者以聽理解障礙為主。病人不理解自己說話,也不理解他人說話,即使病人在交流時口頭表達流利,但是語言混亂,病人所說的話沒有實際意義。

2.運動性失語:運動性失語患者語言理解力較低,可產生言語表達障礙,談話時,病人說話費力,發(fā)音不清,找字困難。病人在非流利地使用電報式語言講話,即句子僅由名詞、動詞和少量的數詞組成,如“媽媽”、喝水等。

3.構音障礙:構音障礙是指患者肌肉神經病、發(fā)音器官發(fā)生肌肉變性、神經病,患者咬字不清、發(fā)音不準、音調、節(jié)律、語速、聲音響度等等。

4.命名性失語:病人可以描述某一特定物體的用途和性質,但不能命名它。

如果有以上癥狀,建議患者及時到醫(yī)院檢查,明確病因,在醫(yī)生的指導下進行規(guī)范治療。

語言康復訓練的方法，通常包括各種刺激法和使用交流能力訓練法，具體如下：

1、各種刺激法：患者如果出現失語或者語言功能障礙，可利用強的聽覺刺激、適當的語言刺激、多途徑的語言刺激以及感覺刺激等，加強語言方面的訓練；

2、交流能力訓練法：讓失語癥患者最大限度地利用殘存的交流能力，盡可能地與他人發(fā)生或建立有效聯(lián)系，通常選用接近現實生活的訓練材料，如實物、照片等，根據患者不同的交流水平采取適當對應的方式，調動患者的興趣及訓練動機，不僅用口語，還要使用書面語、手勢語、圖畫等代償手段傳遞信息。

言語障礙是生活中比較常見的一種疾病，言語障礙是指對文字、語言、交流等認知比較困難，大多是由于發(fā)育遲緩導致的，言語障礙會嚴重影響患者的生活和學習，對于言語障礙大多采用康復訓練的方法，下面我們就一起來了解一下言語障礙的康復訓練方法有哪些。

　　言語障礙的患者可以進行發(fā)音訓練，可以練習氣泡音、練習饒舌、練習胸腹式聯(lián)合呼吸法，進行短音的和長音的發(fā)聲練習，糾正自身的發(fā)音，還可以進行繞口令練習，繞口令練習不用追求速度，只要能將相近詞語發(fā)音標準即可，可緩慢練習?；颊咴诰毩暤臅r候要保證發(fā)音的準確性和清晰度，這樣可以幫助患者減少口齒不清、吐字不清晰這樣的情況。

　　言語障礙的患者還要選擇性的加強閱讀訓練，可以選擇一些比較簡單流暢的語句進行閱讀訓練，閱讀訓練可以加強患者舌部肌肉的記憶，能增強患者閱讀的連貫性，對于言語障礙的康復能起到很好的作用。言語障礙的患者可以進行聽語言訓練，可配簡單的卡片文字等，讓患者根據指示找出相應的圖片，也可以進行書寫訓練，將成功匹配的詞語進行抄寫練習，加強記憶。慢慢形成看圖、命名、書寫、聽寫、默寫等，加強認知理解。

　　以上就是言語障礙的康復訓練方法，希望能給患者帶來幫助，言語障礙的康復訓練是一個漫長的過程，患者要對自己有信心，堅持鍛煉，不能三天打魚，兩天曬網，這樣是看不到效果的。日常要多張嘴，嘗試著表達自己的意思，同時家人朋友要多鼓勵患者，要對患者有耐心，言語障礙康復訓練家人的鼓勵也是很重要的。只要堅持康復訓練，相信很快就能恢復健康。

語言功能障礙病人表現不相同，語言功能障礙有各類失語癥，有運動性失語、感覺性失語、命名性失語、混合性失語，具體康復方法如下：

1、運動性失語：患者說不清楚話，但能聽懂，此時可以訓練發(fā)單音節(jié)，比如媽媽、爸爸等單音節(jié)，逐漸從單音節(jié)變到短語，再逐漸到長句子，逐漸恢復語言功能；

2、命名性失語：此類患者可以說話，也能聽懂，但是不知道東西的名字，通過卡片進行訓練，比如看圖識字，讓患者反復想、努力記；

3、感覺性失語：患者可以滔滔不絕的說話，但是不知道自己在說什么，需要更多用身體語言、動作引導，如反復重復洗臉動作，與洗臉的單詞就會聯(lián)系起來，循序漸進，最后達到語言功能恢復。

1.語言康復訓練的方法

在進行語言康復，應到醫(yī)院檢查，明確語言發(fā)育遲緩的原因，并進行相應的康復訓練。語言發(fā)育遲緩的原因有很多，如兒童自閉癥、智力低下、先天性遺傳代謝疾病和聽力障礙。目前，大多數語言康復訓練可以采用注意力訓練、感覺整合訓練、游戲和文化干預、人際關系發(fā)展、地板時間、奧爾夫音樂、集體訓練干預和口腔肌肉按摩練習，因此應到醫(yī)院進行診斷。

2.語言障礙康復訓練有哪些方法？

? ? ? 語言障礙的原因有很多。對于大多數語言障礙，如果沒有基于語音病理學的知識，很難找到語言障礙的原因，并制定有針對性的策略，如先天性腭裂、聽力障礙需要手術或助聽，不同語言障礙的癥狀會非常不同，在發(fā)音器官功能和發(fā)音調節(jié)需要豐富的知識根據具體情況制定相應的計劃。只有基于豐富的理論知識和實踐經驗，根據語言障礙者的具體語言情況，我們才能真正找到相當大的方法。

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