考德尚2022年安徽省總工會直屬事業(yè)單位面試題：銀齡計劃助力教育均衡發(fā)展

模擬試題

教育部辦公廳、財政部辦公廳日前印發(fā)《關于做好2022年銀齡講學計劃有關實施工作的通知》，將在義務教育階段招募5000名退休教師，前往縣鎮(zhèn)和農村學校工作。對此，你怎么看?

安徽考德尚解析

銀齡講學計劃是面向社會公開招募優(yōu)秀退休教師骨干到農村義務教育學校講學，從而發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領示范作用，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，是因時因事作出的科學舉措。

孩子教育事關祖國未來的發(fā)展。但在鄉(xiāng)村和一些偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，教師資源不足，優(yōu)質的教師骨干更是少之又少，這些問題不僅嚴重影響到教育的均衡發(fā)展，在一定程度上，還關系到脫貧攻堅成果鞏固和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施。

而銀齡講學計劃的實施，一方面加強了貧困地區(qū)、教育欠發(fā)達地區(qū)教師隊伍建設，充分利用退休教師專業(yè)優(yōu)勢、經驗優(yōu)勢，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展;另一方面也可以充分地發(fā)揮退休骨干教師的優(yōu)勢，發(fā)揮“傳幫帶”作用，推動這些落后地區(qū)的師資隊伍建設。

作為只要針對退休教師的銀齡講學計劃，在推行落實過程中可能系存在一定的問題，比如退休教師對于農村等偏遠地區(qū)環(huán)境不適應的問題、對于當地師資學生情況不清楚等問題，從而打擊離退休教師的工作積極性的同時，影響這些地區(qū)教育工作的正常推進。除此之外，雖然聘用的是身體相對比較好的教師，但是畢竟年齡比較大，加之這些人長期奮戰(zhàn)在教育工作一線，或多或少都有一些職業(yè)病，健康問題也是影響該工作推進又一阻力。

為了更好了發(fā)揮退休教師骨干的優(yōu)勢，推動和促進農村等偏遠地區(qū)的教育事業(yè)的發(fā)展，我們必須多措并舉，解決和處理好這一些問題，更好地推動計劃的落地和實施。

第一，加強扶持力度。加大財政的投入力度，中央財政和地方財政共同分擔，在加強對這偏遠地區(qū)和農村地區(qū)教育基礎設施投入的同時，改善老師的工作生活環(huán)境，提高老師的福利保障;

第二，加強關懷力度。在工作上，當地的教育部門、學校管理人員務必多幫助老師，主動分享當地學生、教育等基本情況，讓老師盡快適應、了解基層教學情況;在生活上，利用老師休息升降，可以組織老師開展一些體檢等活動，甚至主動幫助解決家庭困難。

第三，塑造銀齡榜樣。對于在基層教育事業(yè)中表現優(yōu)秀、做出突出貢獻的退休老師進行表彰，樹立典型，在激發(fā)退休老師工作積極性的同時，也能吸引更多的青年人，投身我國農村以及偏遠地區(qū)的教育事業(yè)中。

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