大家好，我叫周耀，今天有幸接到老師的邀請，來寫一下我的改變故事。

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說起口吃，我的口吃，跟我的家庭有著很大的關(guān)系。我的原生家庭，對我太過于保護，導致了我的口吃。

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很小的時候，爸媽之前照顧不到位，年紀很小就患上肺炎，之后也患上過敏性鼻炎。至此，我的免疫力出現(xiàn)大幅度的下降，我媽也開始對我嚴加管教，有種亡羊補牢的意思。

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我生在農(nóng)村，在與村里同齡人相比，我嬌嫩得像一塊白豆腐。他們開始到處在野外亂跑的時候，我被我媽強行待在家里，哪也不能去。

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因為我的體質(zhì)不好，凡是竄過茅草窩、或者爬過比較臟的地方，我的身上就會出現(xiàn)本地叫的“蜂團”，一種類似于被蚊子咬了似的紅包。

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所以，我媽對我管教的非常嚴格，看著同齡人整天游山玩水，上躥下跳，我羨慕得不行。

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有一次我忍不住跟著小伙伴們?nèi)ヌ锢镝炃嗤?，因為要在野草灌木中穿來穿去，所以身上過敏起了紅包，回家后，我媽對著我，就是一陣竹筍炒肉。

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這事發(fā)生后不久，應(yīng)該幾天的時間，村里就丟失了一名跟我差不多大的孩子，報警后，村里人找了兩天兩夜，幾乎所有能找的地方都找遍了，也有人懷疑那個孩子會不會溺水了，一群大人沿著河邊，從上游一直游到下游，可也未見蹤影，這個孩子，很可能是被拐賣了。

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我媽也受到了刺激，由于我長時間不外出，總是蹲在家里，細皮嫩肉的，不像村里其他孩子被曬得黑糊糊的，她認為我這樣的孩子更容易被人販子盯上，所以對我看管得更嚴格了。

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從此，我只敢一個人待在家里，爸媽白天要出去上班，而我就只能在院子里一個人，爸媽給我買的漫畫書都被我翻爛了，可見是有多無聊。

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而爺爺奶奶也不怎么會帶我，爺爺就看書看報，練練字，奶奶就整天看著電視里幾百集的肥皂劇。

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爺爺奶奶的任務(wù)，就是管住我不讓我出門就可以了，看著小伙伴們一群群的跑著吵著笑著路過我家門口時，我真的好想好想跟著他們出去玩，但是一想起我媽打我的情景，又不敢離開院子。

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四五歲的孩子，正是學說話的年齡，而我媽對我的限制，導致了我很少說話，他們白天上班，晚上回來后，我也不敢跟他們說話，即便他們主動跟我說話，我也只是支支吾吾的回答，那時候我真的太怕他們了。

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發(fā)現(xiàn)我口吃，是開始上學的年齡。我的語文老師上課很嚴厲，所以我有些怕她，我在她面前背課文的時候，總是會磕巴，她就把這是告訴了我媽。

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我媽知道后，一天晚上，她就讓我在她面前背課文，我一磕巴，她就是一巴掌，一磕巴，就是一巴掌，我哭得那是一個觸目驚心，我爸實在看不下去了，才阻止了我媽。

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這件事發(fā)生之后，我就更加不敢講話了。家里吃飯的時候，家里人也都看著電視，很少有人說話，家里的氛圍總是死氣沉沉的。

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直到上了初中，我離開了爸媽，才終于如釋重負，我的口吃也不嚴重，一般在緊張與在多人場合發(fā)言的時候，就會出現(xiàn)磕巴，比如，我看見我媽，說話磕巴程度就會增加很多，而跟我爸爺爺奶奶，說話就會好很多。

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在高中的時候，碰見了一位愛讓學生上臺展示自己的班主任，他很喜歡在每天的讀報課上，讓同學們按學號上臺演講讀書甚至唱歌都行，要鍛煉同學們的表達能力。

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一些同學完全把這上臺的機會，完成了個人表演秀，而我每次上臺仿佛成為諧星似的，連趙本山都沒我能讓同學們笑得那么開心。我一張口，就控制不住的顫抖、緊張。

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即便是爛熟于心、倒背如流的稿子，只要上講臺，我就一句話都憋不出來，即便在稿子上已經(jīng)完全剔除了難發(fā)音的字，用其他近似詞匯替代，但上臺后，任何一個字都可能會成為我的難發(fā)音。

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對我來說，上臺猶如催命，從到我前的半個月開始，就會開始擔憂害怕，甚至做夢都是在演講，被同學們嘲笑的場景。每一次，演講完之后，就特么感覺到非常的輕松，非常的舒服、愜意，心里的一塊大石頭終于落地了、

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我的口吃，也是在那段時間加重的。

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高考之后，當我從眾多堂表兄姐那得知，上大學要自己介紹的時候，當時夸張的說，我連大學都不想去上了，開學第一天就要丟臉丟到老家去。

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對于多人面前講話，真是非常的恐懼，甚至在高考后的升學宴上，按本地規(guī)矩，本人應(yīng)該每一桌都去敬酒，但我扯了個不舒服的理由，逃避了這個過程。

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但是該面對的，遲早都要面對，一想到還有一個多月，就要開學了，我就開始感到焦慮不安。我不敢對我媽說，就找到我爸說了我想去參加口吃矯正。

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我爸二話沒說答應(yīng)了，他問了我的計劃后，立馬休了年假，帶我去了省城的一個口吃矯正班，他將一切安排妥當后，還多給了兩千塊錢，讓我在省城吃好喝好玩好，要開開心心的去完成自己的目標。

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在口吃矯正班里，我也很努力的去突破自己，戰(zhàn)勝自己，也克服了自己的演講恐懼癥，這時的我，也是非常的意氣奮發(fā)。

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口吃矯正完成后，我一個人又在省城待了一周，一個人去體驗正常的交際生活，這是以前想都不敢想的事?？梢换氐嚼霞遥匆娢覌尩囊凰查g，我的信心立馬被丟到了谷底，我TMD當場復發(fā)了。

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這可怕的壓迫感。

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為了減少自己的口吃頻率，增強自己的信心，我也很少與我媽說話，只要跟她說話，我就變得特別多敏感，難發(fā)音特別多。

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我的口吃矯正，并沒有成功，它只是在一定程度上，克服了演講恐懼癥，但是時間長了之后沒有外出突破，我的演講也出現(xiàn)了問題，這又讓我開始懷疑上了自己的人生。

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直到大三，我才開始擔憂自己的未來，我不可能一輩子都待在學校，首先最前沿的問題就是大四的實習怎么辦？接下來畢業(yè)答辯怎么辦？畢業(yè)后又該怎么辦？

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其實我一直有在網(wǎng)上了解口吃矯正的有關(guān)信息，這幾年了解完了解去，基本上都是一些老面孔，很少有新鮮的血液注入這個行業(yè)。

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直到我在網(wǎng)上看見李輝老師的文章，老師的很多文章都深深地打動了我，有很多學員的經(jīng)歷跟我很像，他們都被口吃困擾折磨著，甚至還有吃友尋過短見，但他們無一例外的矯正好了，對此，我對老師的理念產(chǎn)生了深深地好奇。

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咨詢老師后，從感覺上，李輝老師不簡單，其他機構(gòu)都在笑臉迎合地拉人進來，而李輝老師更像是沒點逼數(shù)別來找我，我不收。

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我也是糾結(jié)了大半個月后，才決定向李輝老師報名。我找到爸媽說了我的想法，他們也表示支持。老師說，現(xiàn)在排隊的人很多，如果不能等就不要報名。訓練也很枯燥，如果中途發(fā)現(xiàn)沒有執(zhí)行力，直接退費走人。

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我等待了三個多月才等來老師的信息，準備開始訓練。第一節(jié)課老師向我說了他的口吃經(jīng)歷，聽老師說完他的經(jīng)歷，我感覺自己的這點磨難跟他比，根本不值一提。

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只有淋過雨的人，才會想到給他人撐傘。

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在訓練過程中，因為大三課程比較多，我每天盡力也是盡力的去完成老師的要求，有時候也會因為一些事情會耽誤訓練，但老師都很能夠理解我。

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訓練是枯燥的，但好在是一路走來，老師的鼓勵和陪伴，在老師那里，我學到的不僅僅是矯正口吃的方法，還有很多書本上學不到的有用知識。

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現(xiàn)在我已經(jīng)從老師那里畢業(yè)了，有兩年多的時間，這兩年多里，我沒有再出現(xiàn)過說話口吃，整個人也比以前更抗壓了。

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現(xiàn)在的我我也已經(jīng)大學畢業(yè)了，無論是實習還是畢業(yè)答辯當初困擾我的兩座大山，也已經(jīng)被擊碎了，內(nèi)心不再懼怕說話了。

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自從能夠自由的表達自己之后，我的一切都變得順利了起來。

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如今，我也順利入職了本專業(yè)有關(guān)的工作，現(xiàn)在雖然比較辛苦，但是我能感覺到，自己的未來是美好且充滿希望的！

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改掉了口吃，一切都變得順多了。

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如果，你有口吃；如果，口吃給你帶來了影響；如果，你想要改掉口吃且已做好了付出的準備，可以隨時找我聊聊。