在“走找想促”活動(dòng)觀(guān)摩推進(jìn)會(huì)上的交流發(fā)言

　　聚焦群眾關(guān)切，堅(jiān)持實(shí)事求是，學(xué)好用好**“傳家寶”，推動(dòng)“走找想促”活動(dòng)落地落實(shí)、見(jiàn)行見(jiàn)效。根據(jù)會(huì)議安排，現(xiàn)將有關(guān)工作進(jìn)展情況匯報(bào)如下：

　　“三走三問(wèn)”讓干部沉下去。圍繞“深實(shí)細(xì)準(zhǔn)效”要求，開(kāi)展“三走三問(wèn)”活動(dòng)，通過(guò)走困難戶(hù)問(wèn)需求、走專(zhuān)業(yè)戶(hù)問(wèn)痛點(diǎn)、走信訪(fǎng)戶(hù)問(wèn)實(shí)情，摸清社情民意，推動(dòng)具體工作。建立“聯(lián)點(diǎn)指導(dǎo)、掛號(hào)銷(xiāo)號(hào)、跟蹤問(wèn)效”三項(xiàng)機(jī)制，貫通“問(wèn)題快報(bào)、統(tǒng)籌調(diào)度、指導(dǎo)督導(dǎo)、評(píng)估問(wèn)效、結(jié)果公示”五步流程，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，列出清單，及時(shí)匯總。

　　“四話(huà)四說(shuō)”請(qǐng)群眾動(dòng)起來(lái)。堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞教育，圍繞“話(huà)**、話(huà)發(fā)展、話(huà)民生、話(huà)治理”，以干部引導(dǎo)說(shuō)、鄉(xiāng)賢講解說(shuō)、**帶頭說(shuō)，激發(fā)群眾主動(dòng)說(shuō)。通過(guò)“實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)”，把群眾面臨的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)出來(lái)，把群眾創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)，把群眾蘊(yùn)藏的力量調(diào)動(dòng)起來(lái)。

　　“一題一策”把問(wèn)題解決好。具體問(wèn)題，具體分析，按需“抓藥”，精準(zhǔn)“開(kāi)方”。針對(duì)個(gè)別困難家庭高中生就讀、農(nóng)村留守兒童管護(hù)、農(nóng)村老人就近養(yǎng)老等群眾關(guān)切問(wèn)題，啟動(dòng)“一二三”工程。“一”即原則上每校以一百名為基數(shù)，對(duì)家庭困難高中學(xué)生全面摸排、登記造冊(cè)、動(dòng)態(tài)管理。通過(guò)職能部門(mén)、后盾單位、社會(huì)力量、教育基金等“四個(gè)幫扶一批”，確保應(yīng)幫盡幫、常幫長(zhǎng)幫。“二”即遴選100名優(yōu)秀女教師，與100名留守兒童“雙百”結(jié)對(duì)，每周至少輔導(dǎo)學(xué)業(yè)一次，每月至少談心一次，每季至少上門(mén)走訪(fǎng)一次，每季至少與監(jiān)護(hù)人溝通一次。“三”即以空巢、孤寡等特殊對(duì)象為重點(diǎn)，通過(guò)政策引導(dǎo)，支持醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織、志愿隊(duì)伍等力量參與，推動(dòng)農(nóng)村老人相互陪伴、相互照看，探索“家門(mén)口養(yǎng)老”的“三助（政策資助、社會(huì)幫助、老人互助）”模式。

　　匯報(bào)完畢，不當(dāng)之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正，謝謝大家！