?高中的時候聽了這首歌，找到了那個古文的文案，自己腦補了一個故事，也是寫著玩，不知道初中和高中寫的有沒有什么差別（大概沒有- -。）想寫的東西很多，但是不能做到每次都那么快地寫完，（其實以前這個寫了有4000字了）但是后面的寫得不太好，看起來別扭，然后就分著來發(fā)（萬一我明天還沒有新的文寫出來呢？？？那豈不是要斷更，不行，我要更10天?。?/p>

（嘆息，要是我平時能做視頻就好了，視頻就不會更不到四個了QwQ）下面開始正文：

“爹，我們?nèi)タ礌拷z戲！牽絲戲！”小男孩在雪地里蹦噠，回頭笑著叫著對他的爹說，他爹和娘在后面跟著，一臉寵溺地看著。
看戲的地方，好不熱鬧，鑼鼓聲，鼓掌聲，討論聲……各種嘈雜，正戲開始了，小男孩一眼就被表演吸引了過去，他目不轉(zhuǎn)睛地看著……
戲后，他興奮地跟他父親說“爹！我要學(xué)牽絲戲！”
“嗯，牽絲戲有什么好？掙不了大錢的，你啊，還是好好學(xué)習(xí)吧！”他爹撫著他的頭說道。
他開始鬧別扭，他娘幫腔道：“孩子喜歡，有什么嘛，他還小，當(dāng)然是個貪玩的性子，就讓他玩玩也無妨！”
……
……以后鎮(zhèn)上每次有牽絲戲，小男孩都必定去看，不過牽絲戲一年也就一兩次，這是鎮(zhèn)上的人慶賀新的一年到來而請來表演的，小男孩每年都看得入神，終于有一年……
終于有一年，小男孩去找到了牽絲戲的老師傅，請求收他為徒，老師傅叫他回去學(xué)做木偶，他說：“只有當(dāng)你能夠成功做出你自己滿意的、認(rèn)為可以作為演出的木偶人，再去東村找我吧”。
小男孩便回家找木頭，做木偶，孩子他爹發(fā)現(xiàn)了，就開始責(zé)怪他不務(wù)正業(yè)，看到他癡迷的程度，他開始生氣，阻止他繼續(xù)做木偶，小男孩就十分叛逆，他偷偷地在背地里做木偶。
天有不測風(fēng)云，一時戰(zhàn)火紛起，小男孩的父親被捉去充軍，次年戰(zhàn)死沙場，其母不勝悲傷，半個月后也病死了，牽絲戲的老人也不來了，每個人都在為活命而奔走，逃跑……小男孩此時已成一個少年，失去雙親的他十分悲傷，他做了一堆木偶，但是他已心灰意冷，不再繼續(xù)雕刻木偶。
一次軍隊來襲，整個村子的人都被擊散，少年慌亂中逃到了南方。后面的幾個軍人發(fā)現(xiàn)了他，想抓他去充軍。他十分害怕，慌亂地跑，在一個小樹林里，撞到了一個老人。
少年已經(jīng)擺脫了追兵，老人的行囊撒了一地，少年定睛一看，是木偶！他看到的那一刻，一種火熱的情感從心底竄出，但是隨后又開始悲傷，那曾經(jīng)，是美好的回憶啊，他偷偷地雕刻木偶，被父親發(fā)現(xiàn)了，父親火冒三丈地找藤條打他，他驚慌地躲在娘的后面……一個跑，一個追……但是現(xiàn)在，都沒了！他扶起老人家，攙到一旁，兩人開始攀談起來，講到木偶戲的時候，老人臉上流露出了悲傷的神情。他撫摸著手中的木偶，難過地說：“這曾經(jīng)是風(fēng)靡一時的手藝，但現(xiàn)在已經(jīng)后繼無人了……唉～”
少年看著老人手中的木偶，想到以前和家人去看戲的場景：怎么可以讓這溫馨的場面不再？他堅定地望向老人：請讓我學(xué)牽絲戲吧！
老人一愣，看著他，眉頭一皺，眼睛一亮：“你莫不是當(dāng)年那個小男孩？”少年疑惑地看著這個白發(fā)蒼蒼，滿臉滄桑的老人，從他驚訝的眼神中，他突然發(fā)現(xiàn)，這位就是當(dāng)年來他們村演牽絲戲的老人！少年十分激動……兩人便這樣開始了師徒之旅。

（ps.封面圖片來自網(wǎng)絡(luò)。）