草長鶯飛的青春，忽如琉璃般生生粉碎

當美麗、純粹、真實的事物被破壞，重視的回憶和夢想被摧毀時，恨意便開始萌發(fā)，肆意蔓延開來

——題記

首先，非常感謝B站的這次［你許愿，我送書］征稿活動，讓我再次找出了這篇因為一次保存失誤而棄稿，保存在草稿箱近兩年的稿件。

一般來說，這類閱讀征稿活動，一般都應該推薦一些經(jīng)典名著，或者專業(yè)作品。但我之所以選擇東野圭吾的成名作《放學后》，不僅是因為存有此篇寫到一半而停止的草稿，更是因為這本書所帶給我的感嘆與思考。

? ?作為一名不太了解東野圭吾先生作品的人，我非常有幸的在前些日子（已經(jīng)是2018年的事了）閱讀了東野先生的成名作——距今已有十多年的《放學后》。

和許多讀者一樣，在看完《放學后》后，我沉思了許久。不得不說，環(huán)環(huán)相扣的劇情，精巧的結(jié)構(gòu)，開放式的結(jié)局，精彩地展現(xiàn)了一名教師，三名女學生以及兩起謀殺案，這部距今以有十多年的推理小說至今仍散發(fā)著光芒。全書中眾多的細節(jié)以及對社會，人性的思考，迫使我多次細細閱讀。我在此引用?？思{《士兵的報酬》的評語“它正暗示著一位作家的到來”。

全書以男主角——前島——一名普通的女校數(shù)學教師——的視覺展開，以他的視角展現(xiàn)了三起“針對他”的謀殺案，以及隨之而來卷入案中的三名女學生，兩名“意外”身亡的教師。而最終的結(jié)局，展現(xiàn)出的卻是一種無力感，蒼白無力的掙扎……

?正如本文題記，在閱讀后，我分明看到了一幅油畫，一朵純潔的花朵，突然被擊碎，仇恨蔓延開來。說實話，我真的難以接受兩位純潔的少女策劃了兩起謀殺案的事實。我看到有些人對她們的殺人動機感到疑惑——一個學生竟然因為朋友“自慰”被偷看，為了朋友的“清白”而鋌而走險。然而，一個為了維護自己的純潔，一個為了自己珍貴的朋友，正如文中所說“對她們來說，最重要的應該是美麗，純粹，真實的東西，比如友情，愛情，也可能是自己的身體或容貌。很多時候，更抽象的回憶或夢想對她們來說也很重要，反過來說，她們最憎恨企圖破壞或者從她們手中奪走這些重要東西的人”相對于現(xiàn)在大多數(shù)推理小說中的少女“被金錢所迷惑，為了一己之念失去理智，失去純真”之類的作案動機。東野圭吾卻看到了那種屬于少女的那份美麗，純真。而正是為了維護這份美麗和純真，卻改變了五個人的命運。而那兩名老師在巡查時的的無意之為也照應了《放學后》對人性的一個反思“人們總是在小事中有意或無意傷害著他人”。我們可能真的覺得“只是這點小事”，卻可能真的傷害了他人，甚至最終傷害到自己。

? ?從我的感受來看，最令我心痛的不是前島的遇刺，而是解開事實的那一幕，我似乎無法讀懂惠子的心。在她與前島的吻中，我看到了一個少女對愛情的純真，而在她與宮坂惠美的關系中，我看到了一個少女對友情的珍視，而當前島說出真相時，那個笑容和若無其事般的開朗語氣，我卻無法讀懂此刻的情感，是天真嗎？是對前島的信任？還是心事被道出后的解脫？又或是成功為朋友報仇后的安心？我不知道，當惠子的箭擊中靶心時，我的心再也無法平靜。

? ?讓我們回到全書的“眼”：男主角 前島老師 ，正如大多數(shù)人所說，前島就是東野圭吾所表達的“善良而弱小的人”。

有人說，前島也許是一個好老師，但不是一個好丈夫。作為老師的他，用近乎“自閉”的教學態(tài)度和“機器”般的教學方式工作，但反過來說，他堅決不干涉學生的私事，不訓斥學生，愛運動，善于指導學生，關心著每一個人。他善良過頭了，當他知道自己心愛的學生是兇手時，仍不讓作為重要目擊證人的陽子再次卷入事件，不向警方檢舉惠子，盡力地去保護她們。也正因如此，惠子，惠美會選擇他作為迷惑調(diào)查的“殺害目標”，惠子對前島的愛與信任使她相信絕不會有人憎恨前島，從而借他之名“意外”殺害兩名目標。

但是，又正是前島的自私，毀掉了他和他的家庭。是的，他“自閉”般的教學態(tài)度，“機械”般的教育方式，從根本上說都是他的自私。他的自私似乎讓他成為一個“不可能招惹別人的好人”，但他不知道，他的自私早已毀掉了他的家庭。當他因為“覺得自己還沒有當父親的資格”而選擇打掉孩子，逃避責任時，他已經(jīng)將自己推入了絕境，他毀了他的妻子。在面對學生高原洋子在絕望，他時拒絕與她散心的邀請，認為“也許過一段時間她就想通了”，毀掉了他的學生。他怎么也沒想到，真正想殺害他的人，是她的妻子。其實，這段矛盾在書中已經(jīng)多次暗示。當警官到前島家時，曾提到“結(jié)婚這么久還沒有孩子，感情會很危險的。”而前島在聽到警官提到孩子時趕緊轉(zhuǎn)移話題，因為他“擔心妻子聽到，又回想起那些事”，其實這說明了他并不是不理解妻子，相反，他清楚妻子因什么而悲傷。他明明清楚妻子的感受，卻又選擇逃避責任，他一直選擇逃避妻子。當他以為真相已經(jīng)大白而在悲傷時，卻沒想到最終居然倒在了妻子的情人的刀下。他是個“自私的好人”，當他倒在血泊中時，他在想他不能死在這里，因為他“不能讓妻子變成殺人犯”……

故事最終在前島的掙扎中戛然而止，留下了開放式的結(jié)局。前島究竟是死是活一直是書迷多年以來的討論點。但無論如何，這已經(jīng)不重要了，“自私的好人”這一形象，正是東野圭吾所想表達的。現(xiàn)實中，有多少人選擇去做“自私的好人”呢？又有多少人被迫無奈成為“自私的好人”呢？我不知道，但我清楚，我自己不也是這樣的“自私的好人”嗎（可能還算不上好人？）？我又有什么資格去評價他人呢？這也許就是東野圭吾所對社會的反思吧

除此之外，《放學后》還反射了當時（甚至現(xiàn)在）人與人之間的冷淡關系，學校為名譽而隱瞞事實，當代青少年的心理問題，等等

誠然，作為東野圭吾的出道作（或者說“魔女”化的開始），青澀的文筆，有bug的推理，以及令人一言難盡的作案原因。《放學后》的評價褒貶不一。也許是這類解剖青少年心理的校園推理并不好寫，其第二部校園本格推理《同級生》幾乎飽受詬病，而其后也幾乎不再有這類校園推理（也許是老了吧）。而我在閱讀其他許多社會派推理作品后，也難以找回當初閱讀的感覺了。但毋庸置疑，《放學后》的出版預示著一位推理作家的誕生。

《放學后》作為我閱讀的第一本社會派推理小說，這本書所給我?guī)淼哪欠N無力感使我對這本書久久不能忘懷，即使在兩年后的今天，當我補完這篇殘稿時，那種絕望，無力和遺憾感再次席卷全身。無論是惠美，惠子還是前島，都給我一種無力感，一種無法拯救的絕望，一種眼睜睜看著花朵被摧毀，墜入深淵的絕望，一種掙扎，“自私的好人”的絕望。這也是我記住這本書的原因，這也是我想將這本書的讀后感寫下來的原因。

雖然說我覺得估計沒有什么人會想點進來這篇長篇大論，但我還是愿意將他寫出來，我愿意去寫下來，因為這就是我的感受。也因為這本書，我開始走進了社會派推理作品。

讀書，是用來思考的，而不僅僅是娛樂