11.4 責(zé)任心

在柳成之后，大家似乎都沒什么問題要問的樣子。

這次特別考試的核心有二：

第一，是如何完成“困難級任務(wù)”。這點(diǎn)，因?yàn)槲业娜⑴c和坂柳的不阻礙而得到了保障；

第二，是如何避免成為“第四位”。這點(diǎn)，因?yàn)锳B班的合作關(guān)系，也得到了保障。

所以，整個班級都彌漫著一股極為輕松的氛圍。

這也難怪，

因?yàn)锳B班與CD班的點(diǎn)數(shù)差距，實(shí)在是太大了。

B班的大家都在靜靜等待這次期末考試的結(jié)束——彼時，AB班的合作協(xié)議期滿。B班真正的戰(zhàn)斗也會于那時開始。

而至于仍在合作協(xié)議期間的這次特別考試，沒有太多糾結(jié)的價值和余地。

這是班內(nèi)各組的統(tǒng)一想法，同時，也的確是我、帆波，以及坂柳的想法。

帆波是一個極力主張平等的人，這點(diǎn)，在學(xué)生會長交替儀式上的發(fā)言，以及帆波任期內(nèi)主持的各項(xiàng)工作可以得到很好的證明。

但同時，帆波也是B班的領(lǐng)袖。

因此，她必須在面對班級間的競爭時保持對B班絕對負(fù)責(zé)的態(tài)度——盡管帆波在根本上反對“班級點(diǎn)數(shù)”“A班特權(quán)”的這種制度本身、盡管這可能會違背她的資源平等理念、盡管這可能會讓她在CD班的好朋友們遭受班級點(diǎn)數(shù)的大幅減少的不利……

“班級領(lǐng)袖”與“學(xué)生會長”，

帆波在這二重身份上所堅(jiān)持的價值正在漸漸地以相反的方向撕裂，

這讓帆波無比痛苦。

這份痛苦，除了我和坂柳之外，無人理解。

[那么索性將CD班的點(diǎn)數(shù)清零如何？這樣就算是帆波同學(xué)也會認(rèn)為CD班不再可能競爭A班的地位了。從而，帆波同學(xué)的心傷也不會在自我拉扯間愈發(fā)開裂。]

私下里，擔(dān)心帆波的坂柳向我如是提案道。

[為了一個人而干脆讓兩個班級的點(diǎn)數(shù)清零嗎？真是殘酷的思考方式啊。]

[是嗎？我倒是覺得這是我欣賞著帆波同學(xué)的證明呢。綾小路君你也知道，帆波同學(xué)是要和我一同完成我兒時夢想的存在，所以，我絕對不允許她在這種場合壞掉。CD班現(xiàn)在半死不活的樣子擋了我的路，那我干脆就將他們徹底抹殺。至于之后他們會變成什么樣子，與我又有何干系？]

[好吧，我同意你的提案。替帆波確認(rèn)一句，你這么做也是出于A班利益的考量吧。]

[畢竟要對班級同學(xué)負(fù)責(zé)的不止帆波同學(xué)一人呢。我甚至比帆波同學(xué)更加執(zhí)著于這點(diǎn)哦？畢竟我是通過打壓葛城派的人來獲取對A班絕對控制的嘛。]

和高園寺一樣，坂柳本人的未來不需要“A班特權(quán)”來加以保障，

但是，她想要在A班畢業(yè)的意志絕對不輸年級的任何一人。

所以，她才會在文化祭的時候向我和高園寺要求3000萬點(diǎn)數(shù)的回報(bào)；

所以，她才會在簽訂合作協(xié)議的時候要求獲得“禁止我出場”的權(quán)力。

[既然如此，我會協(xié)助你的。]

隨后，在我和坂柳的各種威逼利誘下，帆波采納了這場我和坂柳共同草擬的考試規(guī)則。

下課鈴響，班會結(jié)束。

[帆波，我們?nèi)フ{(diào)色板占座，等坂柳到來吧。]

[好的好的~]

[那個…帆波醬，我有些話想和你一個人說，可以嗎？]

[麻子醬嗎？好啊。那…]

網(wǎng)倉最近在C班交了一個男朋友，

想要和帆波一個人說……是戀愛的煩惱嗎？

感受到帆波的目光，我知趣地說道：

[我先去調(diào)色板占一間包廂了。]

[待會兒見啦，清隆~]

……

漫無目的地望著窗外穿行的人流，回想起這半年以來的種種。

我和坂柳的期待、帆波本人的堅(jiān)強(qiáng)意志，以及最重要的是帆波體內(nèi)蘊(yùn)含著的強(qiáng)大潛能，

這三者的結(jié)合讓帆波已經(jīng)漸漸成為了能和坂柳平起平坐的存在。

這次結(jié)束后，今后的全部特別考試都會成為帆波和坂柳的決斗場。

帆波到時候能夠贏下坂柳幾次呢？

這還真是個值得一看的未來。

[下午好，綾小路君。只有綾小路君一個人嗎？]

簡單的問候之后，坂柳坐在了我的對面。

而與她一同前來的神室在放下書包后徑直前往了吧臺。

[下午好。網(wǎng)倉（麻子）找帆波有些事，不過帆波說她已經(jīng)在路上了。]

[那么，趁這段時間，我們先私下里聊一聊吧。]

[聊什么？]

[當(dāng)然是如何將CD兩班的點(diǎn)數(shù)一并歸零的方法嘍。]

坂柳說出了與她正露出的那副和善笑容完全相反的話語。

[這次考試的第4名會損失掉300點(diǎn)班級點(diǎn)數(shù)，但第3名卻毫發(fā)無傷，除非……]

[你是想說要他們無法完成3次“困難級任務(wù)”？會不會太貪心了？龍園和鈴音也不是等閑之輩。事實(shí)上，“跨年級聯(lián)動考試”中被你判定為庸才的學(xué)生們也在他們的指導(dǎo)下很好地獲得了進(jìn)步。]

[這么久了，綾小路君裝糊涂的習(xí)慣還是沒有改掉啊。]

[額……]

[我們給帆波同學(xué)的草案，以及帆波同學(xué)上交學(xué)校的提案中可是有這么一條：“勛章不得以私人點(diǎn)數(shù)為條件有償轉(zhuǎn)讓，也不得以任何違反、限制他人意志自由的方式騙取、奪取?！倍７皆谝?guī)則的最終版卻將其刪除了。綾小路君覺得是為什么呢？]

之前的數(shù)次特別考試，憑借著帆波在學(xué)生會的影響力，偷、搶以及有償交易的行為全都被加以禁止。

然而這次不同。

[給CD班，更確切地說是C班開了個口子吧。他們有多少私人點(diǎn)數(shù)暫且不談，至少如果他們偷或搶AB班勛章的話，校方應(yīng)當(dāng)會加以默許。]

D班的頂尖人才是要多于C班的。

為了平衡班級間的戰(zhàn)力，盡管校方并不贊許這些手段，還是打算對龍園加以縱容。

然而，校方忽略了一個問題。

[就是這樣呢。但校方忽略了一個問題，既然他們那邊可以用這種手段搶奪勛章，那我們同樣也可以。]

[你的意思，是要讓我把CD班的勛章總數(shù)控制在130個以下？]

[你能做到的吧，綾小路君。]

感受著坂柳對我投以的期待目光，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

?

?

?

11.5 絕對壓制

坂柳想讓我通過黑色手段來奪得CD班的勛章。

如此一來，他們的勛章總數(shù)便無法滿足130個的條件——從而會各自受到300點(diǎn)班級點(diǎn)數(shù)的懲罰。

而如若頂尖實(shí)力者數(shù)量不及D班的C班成為第四名的話，CD班的點(diǎn)數(shù)便會在此次考試中雙雙清零。

偷搶C班的勛章，這種事情是無法簽訂成契約的，

即便簽訂了，也不可能受到校方的認(rèn)可。

但鑒于我和坂柳的利害一致，這不會出現(xiàn)任何問題。

[我想，綾小路君和我都同意這種事情沒必要告訴帆波同學(xué)對吧？我可不想讓那孩子的善良本性被染上哪怕一滴墨水。] 在話語的最后，坂柳不忘補(bǔ)充道。

[同感。]

[你們兩個，內(nèi)心還真陰暗啊。] 點(diǎn)單回來的神室聽到我們的談話，感慨。

[這取決你看問題的角度了，真澄同學(xué)。如果把我和綾小路君想象成為了保護(hù)公主而不得不采取一點(diǎn)黑色手段的兩名騎士，我們是不是就高尚多了？]

坂柳戲謔地笑了笑，隨后呷了一口咖啡。

正當(dāng)神室想要還嘴之時，帆波進(jìn)來了。

[神室同學(xué)、有棲、清隆，大家久等啦，不好意思……]

看她的樣子，好像有什么心事的樣子？

網(wǎng)倉是和她說什么很麻煩的事情了嗎？

[歡迎，帆波同學(xué)。綾小路君剛才向我訴說了好多他對帆波同學(xué)的柔情蜜意，你沒聽到真的太可惜了。]

[喂，完全不是這樣吧。]

[啊哈哈…清隆不會那么做的啦。]

[綾小路君你看，帆波同學(xué)臉上露出了遺憾的表情哦？]

[……]

?

隨后，我們開始了針對這次特別考試的商討。

與其說是商討，不如說是確認(rèn)更加準(zhǔn)確。

[有棲這次打算使用“禁止清隆出場”的權(quán)力嗎？] 帆波問。

[放心，我不會這樣做。但是……]

[有棲是想要清隆幫助A班去完成“困難級任務(wù)”吧？沒問題哦。只不過B班可能會擔(dān)心清隆是不是幫A班太多了呢……]

[A班以這場考試的第二名為目標(biāo)，不會想要去超越B班。] 坂柳表明了自己的態(tài)度。

[嗯…那就“A班提交的勛章數(shù)比B班少1個”可以嗎？這樣CD班就不太能超越A班了。] 帆波提案。

[沒問題。]

A班現(xiàn)在的點(diǎn)數(shù)是1555點(diǎn)，B班是1240點(diǎn)——二者之間相差310點(diǎn)的巨大點(diǎn)差。

為了穩(wěn)定第2名的成績而讓出40點(diǎn)的獎勵，這種不拘瑣事，很有坂柳的風(fēng)格。

[啊對了，和我上交的規(guī)則相比，今天公布的規(guī)則不是少了“勛章不得以私人點(diǎn)數(shù)為條件有償轉(zhuǎn)讓，也不得以任何違反、限制他人意志自由的方式騙取、奪取?！边@一條嗎？我在想，龍園同學(xué)會不會在這上面做一些文章呢？]

趁帆波不注意，我和坂柳在一瞬之間完成了眼神交換。

[很有可能吧。] 我回復(fù)道。

[那么，能不能麻煩清隆叮囑龍園同學(xué)一下，讓他不要來打AB班勛章的主意呢？畢竟是大家通過努力好不容易獲得的勛章，被偷、搶什么的，就太可惜了呢。]

[嗯，好。]

這一擔(dān)憂和建議很符合帆波那正直的性格。

只不過，在和我與坂柳暗中達(dá)成的協(xié)議相加后，一切都會在帆波不知道的情況下變得惡劣起來。

一邊叮囑龍園不要用小手段，一邊搶奪龍園班的勛章。

或許這所學(xué)校里也只有白色房間出來的人才能面不改色地做出這么無恥的事情吧。

[有棲…？] 注意到坂柳正用手捂著嘴，眉眼里是掩藏不住的笑意，帆波不解。

[帆波同學(xué)不必在意，我只是想到了一些好笑的事情。]

這家伙，一定是在想事情敗露后帆波會怎么教訓(xùn)我吧。

性格真差。

?

[嗯……這樣就大體商議完畢了呢。契約也簽訂好了。對了，有棲，可以請教一下你對CD班會如何參與這場考試的看法嗎？]

[帆波同學(xué)是指？]

[比如哪班獲得的勛章數(shù)更多一類的。]

[應(yīng)該是D班吧。畢竟D班有高園寺這個麒麟兒存在，生活極為豪奢的他應(yīng)該不愿意看到自己在最后的校園生活中，一分生活費(fèi)也領(lǐng)不到的未來吧。]

[但那畢竟是龍園同學(xué)啊。自從再一次差點(diǎn)敗給他之后，我再也不敢輕視龍園同學(xué)了……]

帆波說的應(yīng)該是靠柳成力挽狂瀾的那次吧。

[朝夕在學(xué)生會和堀北同學(xué)相處的你應(yīng)該知道，她不會讓龍園占到一分便宜的對吧？]

[也是呢……我們這邊有清隆來防止龍園同學(xué)的進(jìn)攻。綜合實(shí)力上面，也是A班和B班更強(qiáng)。] 帆波喃喃道。

[這樣一來，就是白組對紅組的絕對壓制了呢。不論是龍園同學(xué)還是堀北同學(xué)，在得知自己成為第四位時露出的表情，我都好想第一時間看看啊。]

[有棲你太壞心眼了啦…]

隨后，帆波和坂柳也一直在聊有關(guān)AB班的事情。

而我和神室，為了不打擾這對超越了班級立場的好朋友，則是知趣地在旁邊玩手機(jī)。

[所以，雖然A班一直在獲得班級點(diǎn)數(shù)，但坂柳同學(xué)在這段時間反而很無聊……是嗎？]

[是這樣哦。不過倒也還是有一些期待的。等這次特別考試結(jié)束后，我和帆波同學(xué)還會有數(shù)次交戰(zhàn)的機(jī)會。到時候……]

[我會努力不讓有棲失望的！] 像是堅(jiān)定了決心一般，帆波說道。

[嗯，上一次在勝者組和帆波同學(xué)的對決，我很開心哦~]

看到坂柳此刻正露出的那充滿慈愛的表情，

聯(lián)想到她為了守護(hù)帆波的心靈而提出了這一整場特別考試。

其實(shí)我早就在懷疑了。

坂柳該不會是…把帆波當(dāng)成類似“女兒”一樣的存在吧？

不過…這種話當(dāng)眾說出來的話，會被在場的三位女士圍毆的吧。

還是算了。

……

[那我和真澄同學(xué)就先回去了，再見，綾小路君、帆波同學(xué)。]

[拜拜啦，有棲、神室同學(xué)……啊對了，最近這段時間我應(yīng)該會很忙，可能沒機(jī)會和有棲一起出去玩了呢。]

[沒關(guān)系，等假期就好。]

說完，坂柳和神室離開了包廂。

待門關(guān)上后，我問道：

[帆波，你是不是有什么心事？]

[心事…？] 帆波一副不解的樣子。

[沒什么，把它忘了吧。]

?

?

?

?

11.6 冰淇淋與誓言（葵視角）

[這還是期中考試后姐姐第一次約我自習(xí)呢，好開心~]

應(yīng)姐姐的邀請，我和彩羽來到了調(diào)色板的包廂，打算在這里共同度過一白天的悠閑讀書時光。

[最近各方面事情比較多啦。小葵要吃芭菲嗎？]

[要！我最喜歡請我吃芭菲的姐姐了。]

[彩羽呢？有什么想點(diǎn)的嗎？]

[芭菲，和葵不同味道的。麻煩葵的姐姐了。]

哇，不愧是彩羽，好細(xì)心。

這樣我和彩羽就都可以一次品嘗到兩種口味的芭菲了！

在姐姐離開包廂后，彩羽從書包里拿出了一本還未拆封的新書。

據(jù)彩羽說，她本人很排斥去讀“二手”書籍——明明對生活的其他方面都很隨意，但就是莫名地在書上很執(zhí)著。

好在和福利院相比，這所學(xué)校的大家生活費(fèi)都很充裕呢。

[彩羽，我去盯一下那個冒失鬼姐姐。好不容易點(diǎn)的芭菲，要是被她弄灑了可就不好了。]

彩羽點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后投身于閱讀之中。

?

[果然，快到夏天了就是要吃芭菲才好呢~] 來到姐姐身前，望著店員交付給前一位客人的芭菲，我感慨道。

[小葵不是一直都在吃類似的東西嗎？就連冬天也是一樣。]

[畢竟冰淇淋是人間美味嘛……對了，姐姐。我聽說學(xué)校會在六月份開放水上樂園？到時候帶上彩羽，我們?nèi)齻€一起去吧！]

[小葵想去水上樂園，還是頭一次呢……啊，小葵是不是趁我不在家的這兩年中學(xué)會了游泳？]

[嘿嘿，看來暴露了啊……所以呢，我們?nèi)齻€要不要一起去呢？]

[好啊…再]

[不行（達(dá)咩）！]

察覺到姐姐想說什么，我連忙阻止。

[誒？]

[不行！]

姐姐是想順勢帶上那個黑色前輩吧，

好不容易學(xué)會游泳，想和姐姐一起在水里多玩一會兒的。

如果那個黑色前輩也一起去了，到時候我和姐姐不是完全玩不到一塊兒去了嗎！

我對姐姐投以決然的目光，感受到這點(diǎn)的姐姐面露遺憾之色，委屈地說道：

[明明小葵都帶上彩羽了……]

[彩羽多可愛啊，像一只天然無害的小動物一樣。]

[可是清隆也很帥啊……小葵耍賴、不公平！]

好吧，單論長相是挺帥的。

[我不是在說長相啦！姐姐這個笨蛋]

我已經(jīng)和姐姐分開了兩年，

在姐姐畢業(yè)后，分別的時光還至少又要持續(xù)兩年。

姐姐作為學(xué)生會長、班級委員，每天都有無數(shù)的事情要做，

反正姐姐將來也打算和那個黑色前輩在一起，

為了姐姐的夢想，彩羽每天都在拼命地練習(xí)著鋼琴……

既然如此，姐姐在學(xué)校里為數(shù)不多的空閑時間，多留給小葵一些，又有什么關(guān)系呢？

[那個……您要的兩份芭菲和一份奶昔好了。] 就在這時，服務(wù)生提醒我們點(diǎn)單做好了。

[我來拿芭菲和奶昔吧，姐姐你就拿另一杯芭菲。]

拿起姐姐和彩羽點(diǎn)的兩杯甜品，我鬧起了別扭，獨(dú)自一人離開了吧臺。

……

用肩膀輕輕推開門之后，我走進(jìn)了包廂。

[諾，彩羽，這是你要的芭菲。]

[葵，心情不好嗎？]

[嗯，是有點(diǎn)…]

在彩羽的面前，我沒有掩飾自己的必要。

就在這個時候，走在我身后的姐姐也進(jìn)來了。

哎，明明一開始很開心的…

明明期待今天期待了很久的……

怎么突然變成了這個樣子呢？

彩羽輕輕抬頭，看了姐姐一眼，而后說道：

[畢竟葵最喜歡葵的姐姐了啊?？墒墙K于來到了同一所學(xué)校卻依然沒法經(jīng)常見面……因?yàn)檫@個，葵最近總會在我身旁露出很寂寞的表情呢。]

[彩羽，你在說什么?。∵@么說我不就像一個離不開姐姐的小孩子了嗎！]

[抱歉啊，小葵……我剛才光顧著表達(dá)自己了，沒體會到小葵的心情。] 理解了彩羽話中含義的姐姐向我道歉。

[是我這邊太不成熟啦…因?yàn)楹π撸瑳]有把自己的真實(shí)想法向姐姐說出來……]

?

私下里，我曾對彩羽吐槽：

[面癱的樣子加上漆黑的性格……我果然還是沒法喜歡上那個黑色前輩啊。]

“葵沒必要強(qiáng)迫自己去喜歡綾小路前輩的?！?手機(jī)上傳來了彩羽這樣的消息。

[看來是這樣呢，能維持禮貌已經(jīng)是極限了……]

“愛屋及烏，綾小路前輩不會去傷害葵的。所以葵也去試著和前輩好好相處，如何？”

葵不是害怕黑色的綾小路前輩嗎？

為什么，又會建議我和他好好相處呢？

[不行不行，相處不來啦。相性太差了。]

“葵的姐姐還是希望你們能成為真正的一家人的?！?/p>

“這樣下去，葵和葵的姐姐都不會開心?！?/p>

“干脆試一下看看，怎么樣呢？”

彩羽的話…微妙地很有說服力啊。

[彩羽覺得，我能和那個黑色前輩好好相處嗎？]

“葵這么厲害的人，一定可以的！”

[嘿嘿…彩羽，你這么夸我我會不好意思的。]

“如果立場對調(diào)，葵的姐姐很討厭我。到那時，葵會怎么做呢？”

[我會努力讓姐姐喜歡上彩羽、和彩羽好好相處的……啊，姐姐的心情，原來是這樣啊。]

彩羽點(diǎn)了點(diǎn)頭。

雖然我出于“不給姐姐添麻煩”的考慮，已經(jīng)盡可能地對黑色前輩保持禮貌了，

但姐姐的愿望明顯不止于此。

就像彩羽所說，她希望，我和黑色前輩能成為真正的家人。

看著我和黑色前輩之間一直存在著的厚厚障壁，姐姐一定很難過吧。

為了不讓那個愿意為我付出一切的笨蛋姐姐不高興，

盡管我一點(diǎn)都不喜歡黑色前輩，

盡管我實(shí)在沒法接納他的那個極端自利的性格，

我還是要，一步一步地，試著去和他好好相處。

?

?

時間回到現(xiàn)在。

望著重歸于好（雖然原本也沒壞?。┑奈液徒憬悖视鹞⑽⒁恍?，

隨后，她對我投以鼓勵的目光。

迫于這份溫柔的壓力，我向姐姐說道：

[那個…就這一次。只要我們一起去水上樂園的時候姐姐不帶那個黑色前輩，我就答應(yīng)姐姐和他好好相處。]

[如果說謊的話……葵就一整年都不吃冰淇淋！]

我狠下心，當(dāng)著姐姐的面，立下了這樣的誓言。

?

?

?

11.7 傲慢與溫柔（葵視角）

在那之后，我們?nèi)俗x起了各自帶來的書。

但不知為何，我的心就是靜不下來。

望著專心致志的姐姐和彩羽，我的心毛毛躁躁的。

想要去和她們聊天，盡情地打擾她們……

那么，作戰(zhàn)開始！

[彩羽你在看什么?。縘 不甘寂寞的我先是選擇向彩羽搭話。

聞言，彩羽闔上書本，將封皮展示給我。

[康德的《判斷力批判》？怎么讀這個？]

彩羽點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后拿起了手機(jī)。

“在那個機(jī)構(gòu)里，每天都被安排滿了任務(wù)，完全沒有反思和自省的時間?！?/p>

“像現(xiàn)在這樣靜下來讀書，反而會收獲很多在那里學(xué)不到的東西?！?/p>

[是這樣啊~讓我看看讓我看看！]

彩羽把書打開到她正在讀的那頁，用雙手乖巧地將其遞給了我。

[“在一個判斷里面一定的諸表象可能是從經(jīng)驗(yàn)得來的，但是因此而下的那個判斷若在判斷時只是連系于客體，那么這個判斷就是邏輯方面的了。與此相反，如果這些一定的表象盡管是屬于純理性的，而在一個判斷里卻只是連系于主體，那么它們就因此在任何時候都是審美的了。”……嗚哇，這是在說什么玩意兒。]

“葵想要我解釋給你聽嗎？”

[請務(wù)必這樣做！]

[這段話的意思就是說，鏡中的葵和我眼中的葵是不一樣的，前者只是普通的葵，后者是很漂亮的葵。前者只是對葵身姿的映照，后者卻是這個世界上最美的存在。]

[噢噢……] 不知所措的我只得連連點(diǎn)頭。

竟然搞突然襲擊，彩羽，好狡猾。

[話說回來……這次為什么沒用手機(jī)發(fā)消息？]

“因?yàn)橄胱尶涀∥艺f這段話時的樣子，而不只是冷冰冰的消息。”

望著一臉天然的彩羽，我明白了。

因?yàn)闊o所事事而招惹破壞力非凡的珍稀小動物，果然不是一個好選擇。

……

在彩羽那邊遭遇挫折的我又把目光轉(zhuǎn)向了姐姐。

她好像是在復(fù)習(xí)課堂上學(xué)過的知識。

總覺得，B班這個位置很尷尬呢。

如果是大幅落后A班還好，

和A班點(diǎn)數(shù)相差無幾的話，豈不是既要認(rèn)真投入每一場特別考試之中，又要全身心準(zhǔn)備升學(xué)考嗎？

我就這么一直盯著姐姐，

注意到姐姐那份少女的青澀感正在漸漸退去后，我又在心里狠狠地鄙視了那個黑色前輩一番。

不過話說回來，

姐姐，好奇怪。

我都盯著她看了這么久了，怎么姐姐還在看這頁書呢？

按照以往的劇情，難道不該是：發(fā)現(xiàn)了我在偷偷盯著自己的姐姐首先向我露出一個甜美的微笑；見我無動于衷后姐姐會給出“認(rèn)真學(xué)習(xí)啦”這種嚴(yán)厲卻不失溫柔的建議；但即便如此我還是死不悔改，最后以姐姐一聲無奈的嘆息和我勝利的歡呼聲作為收尾嗎？

這么久了，姐姐竟然還沒感受到葵的目光。

好奇怪……

?

[姐姐是有什么心事嗎？]

放心不下的我坐到姐姐身旁，抱住她的腰，將頭埋在了姐姐的肩膀上。

[啊，小葵。沒有啦……]

[姐姐你騙人！這頁就連高一的我都能看懂，姐姐你卻盯了十多分鐘？]

[啊哈哈……果然還是瞞不過小葵呢。] 姐姐苦笑。

[當(dāng)然，我們是家人嘛！]

[所以，姐姐遇到什么困難了？就算我不能解決，不是還有彩羽在這嘛~]

有些不自信的我選擇來拿彩羽來充門面。

[小葵，姐姐想問你一個問題。]

[問吧問吧~]

被姐姐依賴，果然好開心。

[姐姐有一個好朋友，真的是很好很好的朋友哦？這位好朋友平時在各方面都幫了姐姐很多……但是姐姐同時又是B班的班級委員，要去執(zhí)行對B班最為有利的方案。但如果這樣的話，姐姐可能會傷害到她。不，說“傷害”可能都是有些輕的詞了，或許是更為嚴(yán)重的“背叛”，也說不定。]

啊，是專屬于這所學(xué)校的問題呢。

如果是我的話…1年A班的利益和彩羽的心愿發(fā)生沖突的時候，一定會站在彩羽身旁。

但姐姐不同。

就像堀北前輩曾說過的一樣，她是一個“博愛”的人，而不是一個“偏愛”的人。

想到這里，我說：

[不管怎樣，姐姐還是會選擇對班級最有利的那條路，沒錯吧？]

[嗯…或許就像小葵說的這樣。]

[也就是說，姐姐其實(shí)并沒有在糾結(jié)如何行動，而只是在擔(dān)心自己的行為會不會破壞和那位好朋友的關(guān)系？]

[是…這樣的。]

[那個人應(yīng)該會理解姐姐的行為的吧？畢竟我們都知道姐姐是一個什么樣的人嘛~]

從姐姐對那個人的說明來看，不同于姐姐在初中時交的那些朋友，她應(yīng)該真正地是走到了姐姐的內(nèi)心中。

既然如此，她也一定會理解姐姐的。

[理解…或許會理解吧。但人與人的相處，只有理解是不行的。一旦破壞了的關(guān)系，要想修復(fù)好，并不是那么容易的事情……]

看著姐姐惆悵的樣子，我既高興又失落。

高興乃是因?yàn)?，姐姐找到了真正交心的朋友，并在認(rèn)真地苦惱著；

失落乃是因?yàn)椋憬氵@份憂郁是如此地令人心疼不已。

[姐姐的意思是，盡管對方會理解你的行為，但她還是會因?yàn)槟氵@么選擇而傷心、失望？]

[或許，就像葵說的這樣。]

姐姐既想維護(hù)班級利益，又不想好朋友受到任何傷害。

但有時候，二者只能擇其一。

大多數(shù)時候，我們都不是在“正確”和“不正確”之間做選擇——如果真是那樣的話，這個世界也太簡單了。

相反，我們是在“正確”和“正確”之間做選擇。

選擇一個，就意味著犧牲另一個——這是我一直以來信奉的準(zhǔn)則。

棘手了啊…

?

[不是這樣的哦。]

一直在靜靜聽著我們對話的彩羽闔上了書本，嚴(yán)肅地說道：

[從葵的姐姐說話時展現(xiàn)出的氣場來看，葵的姐姐只是在考慮自己的感情，而沒有真正地站在那個人的視角去看問題。]

[葵的姐姐十分溫柔，但溫柔過頭了有時候反而會變得太過“自我”。我想，葵的姐姐一定經(jīng)常有“雖然遇到了困難，但因?yàn)椴幌虢o別人添麻煩，只要不是完全無法解決就不會去拜托別人”這種想法吧。]

被彩羽說中的姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭。

[但是，別人是怎么想的呢？他們會不會也希望葵的姐姐能多依賴一下自己呢？如果不去弄明白這點(diǎn)，葵的姐姐的溫柔，實(shí)際上只是一種將“自我”施加于他人身上的“傲慢”。]

就算是我，也還是第一次見到彩羽如此嚴(yán)肅的表情。

干得不錯嘛，姐姐！能讓這個珍稀小動物用如此真心待你。

[站在對方的角度……去想。] 姐姐自言自語。

[葵的姐姐回答我：如果對方站在你這個立場，她會怎么做？]

彩羽的語氣不容置疑。

[她會…執(zhí)行對班級最有利的策略。]

[她需要你現(xiàn)在的同情和擔(dān)憂嗎？] 彩羽追問。

[不需要…她甚至?xí)J(rèn)為自己受到了侮辱。]

[除了道歉，葵的姐姐能為她做的事情，還有什么？]

[……向她展示，新的可能性。]

?

?

[小葵，彩羽，多謝你們啦。為了這個問題，我苦惱了好久的。]

在彩羽的開導(dǎo)下，姐姐恢復(fù)了元?dú)狻?/p>

[沒關(guān)系啦，畢竟我和姐姐是家人嘛。]

雖然我全程沒發(fā)揮什么作用……但彩羽也是我靈魂的一部分，這么一來，認(rèn)為是我?guī)椭浇憬悖矝]什么問題。

[嘿嘿，不過…] 姐姐神秘地笑了笑。

[不過？]

[葵也想和彩羽成為家人吧，那樣的話，或許要去荷蘭呢。]

哈？

荷蘭…是說同性婚姻率先合法的那個國家？

[姐姐你在說什么?。?？我和彩羽才不是……喂，彩羽你也不要在那里連連點(diǎn)頭?。

[乖孩子，乖孩子。] 姐姐按住了因?yàn)楹π叨胍饋淼奈?，輕撫起了我的頭。

[我和彩羽才不是…才不是……]

在安靜的包廂里，

姐姐在滿足地笑著，

彩羽在若有所思，

只有我一個人，在不成樣子地，語無倫次。

?

?

?

11.8 死角

兩個月很快就過去了，時間來到了期末考試后的第一天。

這8周以來，A班和B班完成了全部的“困難級任務(wù)”和“普通級任務(wù)”，各獲得了120個勛章。

當(dāng)然，按照約定，A班提交的勛章會比B班少一個。

至于C班和D班，雖然發(fā)生了很多的摩擦，但總歸是把合計(jì)130個勛章湊齊了。

和預(yù)想中的一樣，D班的高園寺不愿自己的零花錢被削減到一分都不剩，所以在這次考試中尤其出力——其結(jié)果，D班獨(dú)自就完成了3次的“困難級任務(wù)”。

和預(yù)想一樣，C班收集的勛章數(shù)位于全年級最低。

只要我將C班的勛章?lián)屵^來一些的話——C、D班的班級點(diǎn)數(shù)就會被雙雙歸零。

在我的掩護(hù)下，天澤盜取了C班30個勛章，并將它們交到了我的手上。

雖然對保管勛章的日和有愧，但這是我和坂柳的約定。

然而，每天檢查三次勛章數(shù)量的日和很快就發(fā)現(xiàn)了勛章被盜的事實(shí)。

面對前來詰難的日和，我擺出了一副死豬不怕開水燙的架勢。

“確實(shí)，我沒有證據(jù)證明綾小路君偷了C班的勛章，但如果我把這件事和一之瀨同學(xué)說，情況會變得怎么樣呢？”

說完，日和直接朝帆波宿舍的方向走去。

“我錯了日和，我這就把勛章還回來?！?架不住日和拿帆波威脅，我連忙服軟。

直接歸還勛章 vs 挨訓(xùn)后歸還勛章——選擇哪個，不是一目了然的嗎？

?

“真是沒用呢，作為‘白色房間最高杰作’的綾小路君。”

在向坂柳報(bào)告情況后，坂柳笑盈盈地嘲諷道。

“那里只教過我怎么不留證據(jù)地偷東西?！?/p>

“那綾小路君怎么還被發(fā)現(xiàn)了呢？”

“這個年級里能不留證據(jù)地從日和那里偷出來勛章的人，傻子都知道是誰好嗎？”

“真是沒用呢，綾小路君?！?/p>

玩笑歸玩笑，如果只是偷勛章并不讓日和找到證據(jù)的話，易如反掌。

但不受到任何懷疑，是不可能的。

而只要有一絲懷疑，日和就會通過帆波這條線來向我施加壓力。

而對我無比了解的帆波，也會很快明白這件事情的始末。

除非迫不得已，我不想做出讓帆波難過的事情來——不然不就是本末倒置了嗎？

于是，將CD班點(diǎn)數(shù)雙雙歸零的戰(zhàn)略，就這么可喜可賀地失敗了。

?

時間回到現(xiàn)在。

我、帆波以及坂柳和神室四人，正一同走在前往教學(xué)樓的路上。

[不知不覺間，我們的合作協(xié)議已經(jīng)結(jié)束了啊。] 坂柳說道。

[嗯…是啊。] 帆波有些心不在焉。

隨后，她雙手握拳，在空中比劃了一個為自己打氣的手勢。

沒有理會我和坂柳對這一動作的不解，帆波問道：

[有棲覺得，天才和凡人的差距是絕對的嗎？]

[是這樣沒錯。人一旦出生，其上限便已注定。]

[那么…努力的凡人沒法打敗努力的天才嗎？] 帆波追問。

[是這樣沒錯。對于提高實(shí)力而言，天賦是絕對的要素、正確的方法相對次之，而努力，則是最為廉價的東西。]

[那在有棲看來，如果想要完成一件任務(wù)的話，天才也沒有必要和凡人合作嗎？]

[是這樣。凡人只需要按照天才的設(shè)定去工作就可以了，否則，只會徒增困擾。]

盡管帆波的問題意義不明，坂柳還是很好地全部將其應(yīng)對了下來。

[清隆，也這么看嗎？] 帆波轉(zhuǎn)而尋求我的意見。

[我基本贊同坂柳的話吧。之前也和帆波講過龜兔賽跑的事情，不是嗎？]

[是這樣呢……]

[怎么了嗎，帆波？]

就像我不會把所有的事情都告訴帆波一樣，帆波也不會把所有的事情都告訴我。

她在成長的過程中經(jīng)受了多少壓力，以及，她對我們那猶如暗夜?fàn)T光一般的未來到底懷有何種心情。

這些，帆波通通都不會說。

就算是戀人，各自保有一些秘密仍然是必要的。

所以，對于帆波這段時間一直懷有的心事，只要帆波不想說，我就不會去強(qiáng)行探究。

[清隆和有棲…是為了我才提案的這場特別考試對吧？]

[不止是為了帆波同學(xué)，更是為了A班。] 坂柳回應(yīng)。

[那個，我可能，接下來要對清隆和有棲做很過分的事情……]

帆波停下了腳步，雙手死死捏住衣角，

她低下了頭，不敢去看我和坂柳，訴說道：

[我曾經(jīng)為這件事情苦惱了好久好久……但多虧了小葵和彩羽的幫助，我終于確信了自己該做的事情。]

[帆波同學(xué)該做的事情，是指什么？]

[通過讓有棲和清隆失敗一次，來向作為天才的你們二人展現(xiàn)新的可能性。]

[哦？愿聞其詳。]

聽聞此言，坂柳也來了興致。

[這次特別考試，B班雖然獲得了120個勛章。但是B班要上交的勛章數(shù)，是66個。]

短暫的沉默過后，坂柳反應(yīng)了過來。

[原來如此，帆波同學(xué)是想讓A班成為第四名，從而遭受300點(diǎn)點(diǎn)數(shù)的損失嗎？]

[AB兩班的合作協(xié)議已經(jīng)結(jié)束了，所以這樣做不會有任何問題。]

如果B班上交66個勛章的話，A班上交的勛章數(shù)就會是65個——而這，是低于CD班獲得的勛章數(shù)的。

根據(jù)特別考試規(guī)則，B班會成為本次特別考試的第3名，點(diǎn)數(shù)不增不減。

而A班，則會成為本次考試的最后一名，被扣除300點(diǎn)的點(diǎn)數(shù)。

這樣一來，AB班315點(diǎn)的差距就會被瞬間縮小到15點(diǎn)。

這確實(shí)是我和坂柳未曾料到的。

或許，草擬這場特別考試規(guī)則的我們受到了一定的觀念束縛吧。

因?yàn)橐婚_始就想要憑借著絕對實(shí)力完成對CD班的壓制，所以我們根本沒有去關(guān)注AB班獲得3、4位的可能性。

坂柳也是如此，

在A班大幅領(lǐng)先太久了、贏得太多了的她，很難去設(shè)想在和B班合作的情況下，自己班有成為四位的可能性。

[了不起了不起，帆波同學(xué)?！白該p八百傷敵一千”就是你要向我展示的可能性嗎？我承認(rèn)，這確實(shí)不是我的手段。不過我有個問題，難道我們在簽訂“A班提交的勛章數(shù)比B班少1個”這條契約的時候，帆波同學(xué)你就想到了這個計(jì)劃嗎？]

我看向敗局已定的坂柳，

即便是被好朋友“暗算”，她也沒有任何不悅。

相反，她似乎在享受著這場失敗。

?

?

?

11.9 重新開始

我看向敗局已定的坂柳，

即便是被好朋友“暗算”，她也沒有任何不悅。

相反，她似乎在享受著這場失敗。

[不是的哦，有棲。] 帆波搖了搖頭，否定了坂柳的猜測。

[那就是事后帆波同學(xué)回顧契約的時候，想到了這種解釋方法嗎？如果是這樣的話，我的失敗不就是一次純粹的偶然了嗎？真遺憾。]

看來不止是我，就連坂柳也在渴望著失敗。

接連的勝利，好歸好，只是太過無聊。

[不是偶然哦，有棲。這個計(jì)劃……是麻子醬在規(guī)則公布后第一時間想出來的。]

[網(wǎng)倉麻子是B班一個平平無奇的女生。] 一旁的神室提醒著坂柳“麻子是誰”。

[也就是說，我和綾小路君草擬的規(guī)則，被一個平平無奇的女生第一時間就抓住弱點(diǎn)了嗎？]

漸漸地，坂柳的臉上不再是優(yōu)雅、完美的笑容，

得知了這件事的她，無比吃驚。

[有棲是一個很厲害的人，從paper shuffle到現(xiàn)在，A班的點(diǎn)數(shù)已經(jīng)來到了1550點(diǎn)——就連南云會長的A班，在這個時候都沒達(dá)到這樣的程度呢。在有棲看來，只要自己作為領(lǐng)導(dǎo)者統(tǒng)籌一切，并且A班的同學(xué)們按照自己的指令行事，就絕對不會輸……但是呢，有棲實(shí)在是太過厲害了。正因?yàn)橛袟珔柡α?，所以有時候才會忽略掉一些東西。]

[相反，和有棲相比，我就像一只小烏龜一樣。如果只有我自己的話，恐怕無論怎么努力都贏不了有棲吧。但是…只要借助大家的力量，勝機(jī)，就會確實(shí)地存在于那里。]

的確，就算烏龜因?yàn)橥米油祽卸鴥e幸贏了一次，只要再比一場，面對認(rèn)真起來的兔子，烏龜不會有任何機(jī)會。

但是，如果烏龜借助其他動物的力量呢？

那樣，烏龜就可以不分晝夜地快速移動。

而一個人的兔子，終歸需要休息。

彼時的勝負(fù)，猶未可知。

這便是，帆波對于那場龜兔賽跑，給出的回答。

[或許就像有棲說的那樣，凡人給的建議大多數(shù)都無比平庸。出于效率的考慮，還是天才一個人運(yùn)籌帷幄比較好……但是，凡人有時也會產(chǎn)生超脫天才思維之外的點(diǎn)子哦？]

[我不是在說小烏龜一定會贏下小兔子，也不是在說“智者千慮必有一失、愚者千慮必有一得”這種一般論……而是在說，“天才獨(dú)自一人解決從而最大化效率”和“降低效率來吸納大家的建議”這兩極之間，很難說哪個更好。但后者，確實(shí)有著戰(zhàn)勝前者的機(jī)會。]

[這便是，我想要展示給有棲和清隆的可能性。]

聽完帆波的講述，我發(fā)現(xiàn)，

帆波在此刻終于成為了能和坂柳平起平坐的存在。

……

[精彩的演說，帆波同學(xué)。我確實(shí)理解了你想要傳達(dá)的東西。]

[只不過300點(diǎn)數(shù)的代價，太昂貴了呢。] 我感慨道。

[啊啦，綾小路君竟然在為A班的點(diǎn)數(shù)擔(dān)憂呢。帆波同學(xué)，你回宿舍后可要好好地處理掉這個叛徒哦？]

[真的非常抱歉，有棲……但在聽到了麻子醬的建議后，為了B班考慮，我不得不做出背叛你的事情來。]

[沒關(guān)系，要是你就這樣放過了她的提案，我反而會和帆波同學(xué)絕交。]

[畢竟坂柳雖然看上去很成熟，但心眼其實(shí)真的很小啊。]

作為她嘲諷我派不上用場的回禮，我報(bào)復(fù)道。

[啊哈哈…看來誠實(shí)真是太好了。]

這樣下來，A班的點(diǎn)數(shù)會變成1255點(diǎn)，B班是1240點(diǎn)；C班和D班則分別是475和400點(diǎn)。

?

?

?

就這樣，我們四人緩步走到了教師辦公室門口。

在那里等著我們的是，龍園翔。

[喲，各位還好嗎？]

[早上好，龍園同學(xué)] * 2

[龍園同學(xué)已經(jīng)提交完勛章了嗎？] 帆波試探道。

[不，還沒有。]

C班獲得的勛章數(shù)是年級里最少的，一共70個。

只不過，根據(jù)帆波的打算，本來將要徹底退場的C班反而會在這場比賽中排到第2位，獲得80點(diǎn)數(shù)的獎勵。

[來做選擇吧。] 龍園陰森地笑了笑，對帆波說道。

[選擇？] 帆波不解。

[那個懶散的綾小路這段時間為了A班這么賣力，就算一之瀨你是個老好人，也不會把第一的位置拱手相讓對吧？所以，我猜，你們是不是締結(jié)了什么協(xié)議呢，比如“A班提交的勛章數(shù)一定要少于B班”一類的。]

見我們無人回應(yīng)，龍園繼續(xù)說道：

[那么，我現(xiàn)在手中的勛章有70個。如果我提交65個的話，情況會變成什么樣子呢？]

如果龍園提交65個的話，為了削減和A班的300點(diǎn)差距，帆波必須提交64個勛章。

但是，這就意味著，AB班提交的勛章總數(shù)會變成127個——少于130個的要求。

其結(jié)果，A班和B班會各自額外支付給CD班300點(diǎn)班級點(diǎn)數(shù)。

[我不明白龍園同學(xué)的意思，B班將要在這場考試中提交的勛章數(shù)是120個……龍園同學(xué)提交65個的話，應(yīng)該是少于D班獲得的勛章數(shù)的吧？]

為了不讓龍園將軍，帆波開始選擇裝傻。

[所以我說，來做選擇。]

此刻的坂柳正好整以暇地望著龍園和帆波，好似這場比賽的最大受害者不是A班一樣。

[這場特別考試唯有第四位的損失特別嚴(yán)重。憑借AB班的實(shí)力，獲得前兩名是理所當(dāng)然的吧？但是，一之瀨啊，你真的想要獲得第一嗎？]

[龍園同學(xué)是指？]

[相比于獲得第一，獲得第三從而讓A班成為第四，對你們的收益不是更高嗎？]

看來，抓到另類攻略法的，不止帆波一人。

龍園也很好地看到了，被我和坂柳忽略的死角。

[所以說，龍園同學(xué)說的選擇是指什么呢？] 坂柳微笑著，加入了戰(zhàn)場。

[我即將提交的勛章數(shù)是65個。一之瀨，你是要選擇提交120個勛章呢？還是要選擇提交64個勛章呢？畢竟，能一口氣減少和A班300點(diǎn)差距的機(jī)會，實(shí)在是不多啊。]

[……] 面對龍園的言語壓制，帆波沉默。

帆波的本意，是提交66個勛章，

進(jìn)而，A班提交的勛章數(shù)是65個，二者相加為131個，滿足130個以上的要求。

但是，龍園的舉動，使一切都發(fā)生了改變。

如果帆波提交多于65個勛章的話，那么期中考平均分高于C班的A班就會在這場比賽中至少獲得第3名——好不容易獲得的削減A班點(diǎn)數(shù)的機(jī)會，就這么浪費(fèi)掉了。

而如果帆波選擇提交少于65個勛章的話，A班會確實(shí)地成為第四名，只不過，AB班因?yàn)樘峤豢倲?shù)不足130個，會被CD班奪取300點(diǎn)班級點(diǎn)數(shù)。

是選擇拉近和A班的距離但放任被CD班追上呢？

還是說繼續(xù)擴(kuò)大和CD班的差距，但放棄一口氣追上A班300點(diǎn)差的機(jī)會呢？

龍園說的選擇，就是這個含義。

[有棲，我本來想說“抱歉”的。但小葵和彩羽教會了我要體諒別人的心情。有棲你也說過的吧，雖然A班一直在獲得班級點(diǎn)數(shù)，但你在這段時間內(nèi)反而很無聊。]

[是的，帆波同學(xué)。畢竟一直領(lǐng)先也實(shí)在沒什么意思。]

[不愧是一直以來維持在A班的人，真是從容啊。聽到了嗎，一之瀨？讓我們，再度回到兩年前的起跑線上吧！]

說完，龍園面向我們張開了雙臂，好似一個要把整個世界納入懷中的君王。

……

就這樣，持續(xù)了2個月的“懸賞任務(wù)”考試以一種和最初設(shè)想完全不同的姿態(tài)結(jié)束了。

A班因?yàn)檑嗔跓o心之中誤入了帆波的圈套的緣故，一口氣損失了600點(diǎn)班級點(diǎn)數(shù)。

帆波的B班，則受制于龍園的威脅不得已損失了300點(diǎn)數(shù)。

這場考試受益最多的，反而是我和坂柳一開始想要針對的CD班。

C班排在第2，從A班奪取了80點(diǎn)數(shù)；再加上AB班提交的勛章總數(shù)不足130個的原因，又從A班奪取了300點(diǎn)數(shù)。

D班則是幸運(yùn)地獲得了第1名，從A班奪取了120點(diǎn)數(shù)，又從B班奪取了300點(diǎn)數(shù)。

此次考試結(jié)束后的班級點(diǎn)數(shù)分布：

A（坂柳）：955

B（帆波）：940

C（龍園）：775

D（鈴音）：700

其結(jié)果，CD班再度回到了爭奪A班名額的戰(zhàn)場上。

恐怕我和坂柳的視野都會在這次特別考試之后變得更加開闊吧。

帆波和龍園，他們以各自的方式讓我和坂柳見識到了不同的可能性。

這讓我的內(nèi)心無比雀躍，

我想，坂柳也是一樣吧。

[帆波同學(xué)，你最后能順龍園同學(xué)的意，我很開心哦？] 在回宿舍的路上，坂柳調(diào)侃道。

[雖然龍園同學(xué)很厲害，但在我眼中還是有棲更加強(qiáng)大。所以，我才只提交了64個勛章。]

如果帆波提交71個勛章從而選擇成為第2名，那么C班的點(diǎn)數(shù)會被削減到95點(diǎn)。

然而，這樣做的話，AB班的點(diǎn)差仍然會有235點(diǎn)。

在帆波看來，與其將C班徹底清出戰(zhàn)場，“減少和A班的220點(diǎn)差”才是一個對B班未來而言更加劃算的方式。

被自己重視著的帆波憧憬到如此程度，這便是，坂柳感到開心的原因。

[啊啦，多謝帆波同學(xué)的抬愛?？磥恚乱粚W(xué)期我也要認(rèn)真起來了呢。首先是要對在這次考試中做出不老實(shí)舉動的龍園同學(xué)和帆波同學(xué)施以復(fù)仇。]

[那么恐怖的事情，還是不要啦……]

[不過在此之前，帆波同學(xué)愿意在假期時和我一起出去玩嗎？]

[對方是有棲的話，非常樂意！]

望著有說有笑的坂柳和帆波。

“她們兩個關(guān)系還真是好啊”

我在內(nèi)心，這樣感慨道。

?

第十一章 完

?

?

?

接下來是慣例的有關(guān)本章的感想環(huán)節(jié)。

和以往章節(jié)先有情節(jié)再有主旨的設(shè)想不同，這一章是先有主旨后有大綱。而最初的idea，便是來自于對“原作格調(diào)這么高的坂柳，她的弱點(diǎn)會是什么？”這一問題的靈光一閃。

我曾經(jīng)看過有關(guān)諾貝爾某個獎項(xiàng)的二人組采訪，他們提到，之所以A沒有解出同樣的難題，是因?yàn)锳比他們兩人都聰明太多了。所以，A也沒有必要像他們一樣采取“合作”的方式，但這反而讓A遺漏了一些東西。

雖然帆波在這章贏了坂柳，但我想要表達(dá)的并不是“團(tuán)隊(duì)合作”一定優(yōu)于“天才主導(dǎo)”。也并不是“愚者千慮必有一得”這種一般論。相反，當(dāng)你比其他成員強(qiáng)太多太多的時候，團(tuán)隊(duì)溝通、團(tuán)隊(duì)合作在相當(dāng)多的時間都是無效率的。在我看來，“天才主導(dǎo)”在大多數(shù)情況都是更優(yōu)秀的。只不過，一個人的視域總會有局限，而在這里，帆波才確實(shí)地存在著擊敗坂柳的可能。

這便是讓坂柳失敗的最初構(gòu)想了。

大抵是受《游戲王》系列動畫的影響太過深刻（例如GX凱撒的幾次轉(zhuǎn)變與接下來比賽的勝負(fù)關(guān)系），我并不滿足于僅僅在“術(shù)”“策略”上的內(nèi)容，而是試圖將實(shí)教各個角色的可能性延伸到“道”和“理念”的層面上。這在第8章（修改版第5章）及其之后表現(xiàn)得尤為明顯。而每章要表達(dá)的主旨，也的確是在層層遞進(jìn)——已經(jīng)拔高到了當(dāng)前程度之后，對我來說，若想要繼續(xù)把這些理念延展下去，需要靈感、需要知識，也需要對生活的體驗(yàn)。

本來想每天一節(jié)一節(jié)更新的，但反正也沒什么人看，索性在寫好后就全發(fā)了吧。

所以，接下來有緣再見吧。