專訪記者：余子健

? ? ? ?如今，人工智能的時代大勢引發(fā)了深刻的技術(shù)革命、教育變革和數(shù)據(jù)革命，同時翻譯技術(shù)也成為了翻譯教學(xué)和實(shí)踐中不可分割的部分，進(jìn)一步推動了語言服務(wù)行業(yè)和高校教育的創(chuàng)新變革，促進(jìn)了技術(shù)與人的和諧共生。為提升語言服務(wù)行業(yè)各方對翻譯技術(shù)的認(rèn)識和應(yīng)用能力，加強(qiáng)語言服務(wù)人才的技術(shù)素養(yǎng)，加速語言技術(shù)成果的高效轉(zhuǎn)化，整合當(dāng)前優(yōu)質(zhì)和有效的翻譯技術(shù)資源，推動翻譯技術(shù)與翻譯教學(xué)的融合發(fā)展，促進(jìn)政、產(chǎn)、學(xué)、研的協(xié)同創(chuàng)新，WITTA 翻譯技術(shù)教育研究會（TTES）特別策劃了“技術(shù)賦能影視翻譯”專欄，薈萃專家、學(xué)者對影視翻譯的真知灼見，洞察翻譯教育與技術(shù)創(chuàng)新的發(fā)展趨勢。
? ? ? ?本期專訪嘉賓是深圳云譯科技有限公司創(chuàng)始人丁麗，讓我們來聆聽她對技術(shù)賦能影視本地化的介紹與見解。

1?丁董事長您好，作為資深翻譯專家和企業(yè)家，近年來您和您的團(tuán)隊(duì)在語言服務(wù)、自然語言處理領(lǐng)域積累了豐富的服務(wù)、研發(fā)與推廣經(jīng)驗(yàn)，并長期關(guān)注高校翻譯人才培養(yǎng)。您認(rèn)為，翻譯技術(shù)（機(jī)器翻譯）對翻譯人才培養(yǎng)帶來哪些挑戰(zhàn)與機(jī)會？在此基礎(chǔ)上，翻譯技術(shù)將如何賦能校企合作，共同助力行業(yè)發(fā)展？能否分享一下您在這方面的經(jīng)驗(yàn)。

? ? ? ?感謝您的采訪！這是個經(jīng)常被問到的話題。我近20年一直從事翻譯行業(yè)，從人工翻譯到機(jī)器翻譯，也接觸到不少的高校，有一些直觀的感受。

一、我認(rèn)為翻譯技術(shù)的發(fā)展對翻譯人才的培養(yǎng)帶來一些挑戰(zhàn)，主要有如下幾個方面：

1、機(jī)器翻譯技術(shù)的發(fā)展對翻譯人才的吸引力提出新挑戰(zhàn)

隨著機(jī)器翻譯技術(shù)的進(jìn)步，近幾年我國高校的語言專業(yè)在招生的時候面臨比較大的壓力，很多學(xué)生和家長認(rèn)為翻譯人員的工作會被機(jī)器取代，可能面臨就業(yè)難的問題，所以語言專業(yè)的吸引力在逐年下降。我認(rèn)為這是一個誤區(qū)，就像我們有了汽車仍然要走路一樣。我們要用正確的態(tài)度看待語言學(xué)習(xí)和翻譯技術(shù)。機(jī)器翻譯其實(shí)就是我們的一個語言技術(shù)工具，翻譯技術(shù)能幫助我們?nèi)〈鷻C(jī)械和重復(fù)的工作，無法取代創(chuàng)意翻譯和適應(yīng)情景變化。學(xué)習(xí)一門語言，就是打開通往一個世界的大門。使我們有能力去認(rèn)識和理解一個語言所承載的知識和文化，了解語言中蘊(yùn)含著的人類文明的璀璨瑰寶，語言學(xué)習(xí)幫助我們提高自身素養(yǎng)、素質(zhì)、知識和能力。我們所需要做的就是積極擁抱和探索技術(shù)，善用和駕馭機(jī)器翻譯，將機(jī)器翻譯做得更好，使之為我們?nèi)祟惙?wù)。

2、機(jī)器翻譯+譯后編輯對學(xué)生能力培養(yǎng)提出新挑戰(zhàn)

由于翻譯技術(shù)的發(fā)展，目前產(chǎn)業(yè)界翻譯作業(yè)流程由人工翻譯審校發(fā)展為機(jī)器翻譯+譯后編輯。譯后編輯要求學(xué)生具備不同的知識結(jié)構(gòu)、認(rèn)知能力、決策能力、人機(jī)協(xié)作能力和解決復(fù)雜問題能力，這是一個學(xué)習(xí)和適應(yīng)的過程。

3、機(jī)器翻譯對市場價格的影響對MTI從業(yè)提出新的挑戰(zhàn)

由于機(jī)器翻譯的廣泛應(yīng)用，翻譯業(yè)務(wù)的價格普遍下降，翻譯行業(yè)人員所獲的收入報酬也在下降，而翻譯行業(yè)對從業(yè)人員的知識、能力、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)積累等綜合素質(zhì)的要求又非常高，這對于MTI畢業(yè)生想從事翻譯工作影響很大，據(jù)調(diào)查顯示，我國目前MTI畢業(yè)生選擇與語言相關(guān)的工作的人比較多，但從事專業(yè)翻譯的人數(shù)并不太多。對于想成為翻譯大家的同學(xué)來說，需要有熱愛和堅持，耐得住最初從業(yè)幾年的辛苦。

4、對教師角色轉(zhuǎn)變提出新要求

人機(jī)結(jié)合的翻譯流程將成為常態(tài)，因此人才的培養(yǎng)對傳統(tǒng)教學(xué)模式提出挑戰(zhàn)，這需要我們的教師隊(duì)伍積極擁抱和學(xué)習(xí)新技術(shù)，適應(yīng)創(chuàng)新與技術(shù)的變化；同時可以加強(qiáng)與企業(yè)的合作，借助企業(yè)的力量聯(lián)合培養(yǎng)市場所需的翻譯人才。

5、對學(xué)校治理模式提出新考驗(yàn)

人工智能時代下，要求學(xué)校對信息識別更精準(zhǔn)、管理服務(wù)更智慧、學(xué)校組織體系更靈活，提供更加契合市場的人才培養(yǎng)方案。

二、同時我們也能看到人工智能的發(fā)展對人才培養(yǎng)帶來更多的機(jī)遇：

1、從政策環(huán)境來看，中國的“一帶一路”倡議和近年來一系列新基建政策，為翻譯技術(shù)助力翻譯人才培養(yǎng)帶來了很多機(jī)遇。隨著我國同世界各國直接政治、經(jīng)濟(jì)、文化、貿(mào)易往來的增長，以中文為中心到全球各語種的翻譯任務(wù)存在巨大的需求。因此，我認(rèn)為多語種語言人才的培養(yǎng)的春天已來，即將出現(xiàn)多語言培養(yǎng)百花齊放的格局。

2、2021年7月，教育部發(fā)布《推進(jìn)教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)構(gòu)建高質(zhì)量教育支撐體系的指導(dǎo)意見》，提出到2025年，基本形成結(jié)構(gòu)優(yōu)化、集約高效、安全可靠的教育新型基礎(chǔ)設(shè)施體系?！督逃?022年工作要點(diǎn)》也提出，實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動。積極發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，加快推進(jìn)教育數(shù)字轉(zhuǎn)型和智能升級。探索大中小學(xué)智慧教室和智慧課堂建設(shè)，深化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用，改進(jìn)課堂教學(xué)模式和學(xué)生評價方式。教育部正在研制并即將發(fā)布《教育信息化“十四五”規(guī)劃》，大力推進(jìn)人工智能與教育融合發(fā)展，支撐引領(lǐng)建設(shè)高質(zhì)量教育體系。近年來，中國政府高度重視人工智能與教育的融合發(fā)展，圍繞構(gòu)建智慧學(xué)習(xí)環(huán)境、探索智慧教育模式、助推教師隊(duì)伍建設(shè)、提升教育治理能力等，開展了一系列工作。

人工智能為終生學(xué)習(xí)和全納教育基礎(chǔ)建設(shè)提供了有力的保障，新興技術(shù)將重塑教育支撐體系。

2?目前大環(huán)境下，大多數(shù)高校并未專門設(shè)立與機(jī)器翻譯有關(guān)的課程，在您看來高校是否應(yīng)該單獨(dú)開設(shè)與機(jī)器翻譯有關(guān)的課程，比如目前主流的機(jī)器翻譯譯后編輯，并隨之建立一整套完善的課程體系？

? ? ? ?我認(rèn)為是非常有必要的。

? ? ? ?中國翻譯協(xié)會剛剛發(fā)布的《2022中國翻譯及語言服務(wù)行業(yè)發(fā)展報告》表明，我國具有機(jī)器翻譯與人工智能業(yè)務(wù)的企業(yè)達(dá)252家；MTPE（機(jī)器翻譯+譯后編輯）服務(wù)模式得到市場普遍認(rèn)同，超九成企業(yè)表示，采用該模式能提高翻譯效率、改善翻譯質(zhì)量和降低翻譯成本。

? ? ? ?同時，現(xiàn)實(shí)中也存在不少挑戰(zhàn)。如《2020中國語言服務(wù)行業(yè)發(fā)展報告》指出，學(xué)校開設(shè)翻譯技術(shù)課程的比例相對較低，翻譯技術(shù)培訓(xùn)面臨的主要問題是師資匱乏。在我們與各大院校和翻譯協(xié)會的交流中，大家對此也深有體會。國內(nèi)院校在翻譯技術(shù)訓(xùn)練領(lǐng)域不乏一些先行者，現(xiàn)在北京外國語大學(xué)的王華樹教授一直引領(lǐng)著機(jī)器翻譯技術(shù)領(lǐng)域的研究。技術(shù)發(fā)展日新月異，2014年前后出現(xiàn)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)機(jī)器翻譯技術(shù)，已經(jīng)使機(jī)翻的譯文在某些領(lǐng)域超越了初級譯員的準(zhǔn)確性和流暢度。機(jī)器翻譯技術(shù)要求教師和學(xué)生不僅會應(yīng)用，懂翻譯，掌握軟件技巧，還要懂算法、會測試、能清洗語料，甚至?xí)?xùn)練翻譯引擎。對于影視機(jī)器翻譯方面，還要增加對語音識別和語音合成技術(shù)，算法優(yōu)化技術(shù)的學(xué)習(xí)。這就更加亟需產(chǎn)學(xué)研聯(lián)動，校企之間進(jìn)一步合作，共同建立一整套完善的課程體系，建立可持續(xù)發(fā)展的翻譯技術(shù)生態(tài)圈。

3?如今翻譯技術(shù)日益進(jìn)步，目前有多種應(yīng)用能為學(xué)生學(xué)習(xí)以及教師教學(xué)提供便利，比如云譯的智慧語言教學(xué)平臺、口譯質(zhì)量評測系統(tǒng)等。但有些人會認(rèn)為學(xué)起這些應(yīng)用來比較麻煩，因?yàn)檫@不僅是對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的挑戰(zhàn)，同時也是對老師教學(xué)能力的一種挑戰(zhàn)，請問您怎么看待這個問題？

? ? ???感謝介紹云譯科技的平臺。云譯的智慧語言教學(xué)平臺充分利用了自身的AI技術(shù)和語言領(lǐng)域的雙重優(yōu)勢，通過機(jī)器譯后編輯流程和CAT技術(shù)結(jié)合，為翻譯人才培養(yǎng)提供了一個方便實(shí)用、易于操作的實(shí)訓(xùn)的平臺，通過實(shí)訓(xùn)平臺的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練后，可以進(jìn)入實(shí)習(xí)平臺實(shí)習(xí)。

? ? ? ?云譯口譯質(zhì)量評測系統(tǒng)是結(jié)合了人工智能機(jī)器翻譯、語音識別、及最優(yōu)化算法等技術(shù)，精準(zhǔn)定位學(xué)生口譯過程的錯誤，對口譯訓(xùn)練起到很好的輔助作用，同時減輕老師對學(xué)生口譯評測工作，在口譯考試應(yīng)用中，可以防止主觀結(jié)果及誤判。

? ? ? ?這兩個系統(tǒng)操作方法比較容易學(xué)習(xí)，云譯也提供培訓(xùn)課程，詳細(xì)講述技術(shù)原理、操作流程等。

? ? ? ?《教育信息化2.0行動計劃》指出，要“推動教師主動適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革，積極有效開展教育教學(xué)”。2021年1月《關(guān)于加強(qiáng)新時代高校教師隊(duì)伍建設(shè)改革的指導(dǎo)意見》提出，推動終身在線學(xué)習(xí)，鼓勵發(fā)展以學(xué)習(xí)者為中心的智能化學(xué)習(xí)平臺，提供豐富的個性化學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)新服務(wù)供給模式，實(shí)現(xiàn)終身教育定制化。

? ? ? ?新事物、新模式的出現(xiàn)往往會給傳統(tǒng)體系帶來轉(zhuǎn)型升級和磨合期的各種挑戰(zhàn)。機(jī)器翻譯本身是人工智能自然語言處理等技術(shù)與傳統(tǒng)翻譯行業(yè)相結(jié)合的產(chǎn)物，是跨學(xué)科跨專業(yè)的新事物。學(xué)習(xí)新知識，擁抱新技術(shù)，要求我們跳出自己的舒適圈，銳意創(chuàng)新、大膽嘗試。

4?隨著機(jī)器翻譯譯后編輯（MTPE）模式的出現(xiàn)，眾多翻譯公司中出現(xiàn)了機(jī)器翻譯譯后編輯這個職位，您認(rèn)為機(jī)器翻譯譯后編輯人員與譯者身份是否對等？二者之間擁有怎樣的聯(lián)系？

? ? ? ?在我們看來，機(jī)器員的轉(zhuǎn)型升級版本，是今后翻譯人才發(fā)展的必然趨勢。歐洲翻譯自動化用戶協(xié)會TAUS在2017年曾預(yù)言：“譯后編輯有可能在未來五年內(nèi)取代翻譯記憶技術(shù)成為翻譯行業(yè)的首要生產(chǎn)環(huán)境?！比缃褚殉涩F(xiàn)實(shí)。傳統(tǒng)翻譯人員，通過掌握一定的譯后編輯案例和機(jī)器翻譯原理，對修正機(jī)器翻譯起指導(dǎo)作用，可以發(fā)展為人工智能機(jī)器翻譯訓(xùn)練師，這對翻譯技術(shù)的發(fā)展將起到很好的促進(jìn)作用。

? ? ? ?就云譯科技自身來說，我們充分利用了自身的AI技術(shù)和語言領(lǐng)域的雙重優(yōu)勢，通過機(jī)器譯后編輯流程和CAT技術(shù)結(jié)合，對內(nèi)部的傳統(tǒng)翻譯團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了深入的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，并在翻譯團(tuán)隊(duì)的人才培養(yǎng)體系和職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃中，整合了機(jī)器翻譯技術(shù)和人工智能等領(lǐng)域的培訓(xùn)與實(shí)踐。近年來，我們已實(shí)現(xiàn)100%的內(nèi)外部譯員在全部翻譯項(xiàng)目中都不同程度使用機(jī)器翻譯加譯后編輯模式。同時，翻譯團(tuán)隊(duì)將業(yè)務(wù)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和建議不斷反饋給技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品的持續(xù)改進(jìn)和業(yè)務(wù)流程閉環(huán)。
也就是說，今后的所有譯員都要具備機(jī)器翻譯譯后編輯的知識、技能和經(jīng)驗(yàn)，利用新技術(shù)武裝自己，不斷提升翻譯質(zhì)量、速度和效率，擴(kuò)展業(yè)務(wù)邊界。同時，我們也在探索和制定人工智能訓(xùn)練師、機(jī)器翻譯訓(xùn)練師、機(jī)器翻譯評測師等新型職業(yè)的培養(yǎng)系統(tǒng)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

5?云譯在影視翻譯方面有著自己的字幕翻譯系應(yīng)用——TransWAI字幕系統(tǒng)，支持雙語字幕翻譯，可完成多個語言對互譯，并覆蓋20+細(xì)分領(lǐng)域，功能已經(jīng)十分全面。未來，隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展和突破，像TransWAI字幕系統(tǒng)這樣的影視翻譯字幕應(yīng)用無疑會得到更進(jìn)一步的優(yōu)化與提升，但這樣的話是否會與培養(yǎng)影視翻譯人才的理念相沖突？換句話說，隨著技術(shù)的進(jìn)步，我們不再像以往那樣迫切的需要影視翻譯人才。請問對此您怎么看？

? ? ? ?感謝您對云譯產(chǎn)品的介紹！本次《人工智能技術(shù)賦能影視翻譯沙龍》的成功舉辦也對影視翻譯人才的培養(yǎng)有重要意義。

? ? ? ?2021年5月31日，習(xí)近平總書記對新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)國際傳播工作做出重要指示：“要下大力氣加強(qiáng)國際傳播能力建設(shè)，形成同我國綜合國力和國際地位相匹配的國際話語權(quán)，為我國改革發(fā)展穩(wěn)定營造有利外部輿論環(huán)境，為推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體作出積極貢獻(xiàn)?！?/p>

? ? ? ?同時，進(jìn)入后疫情時代，我們不可能、也不應(yīng)該退回到疫情發(fā)生之前的教與學(xué)狀態(tài)。同時，居家辦公、遠(yuǎn)程會議、遠(yuǎn)程教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)影視、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的迅猛發(fā)展，都要求更多、更好、更強(qiáng)的多元化影視翻譯人才。

? ? ? ?但由于人工智能的發(fā)展還不夠成熟，不管是語音識別還是機(jī)器翻譯，都離不開專業(yè)人員的校對審核。TransWAI字幕系統(tǒng)可以幫助我們減輕一些工作量，尚需優(yōu)化和提升。

? ? ? ?所以我們認(rèn)為視頻翻譯將會存在巨大的需求，未來會需要更多的影視翻譯人才。

? ? ? ?期待未來與業(yè)界同仁攜手，共同迎接新時期新常態(tài)下的各種挑戰(zhàn)，通過技術(shù)不斷賦能翻譯行業(yè)、教育行業(yè)、影視行業(yè)等的人才培養(yǎng)，為中國的翻譯技術(shù)躋身世界領(lǐng)先水平而不斷努力！為我國改革發(fā)展穩(wěn)定營造有利外部輿論環(huán)境，為推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體作出積極貢獻(xiàn)！

受訪者簡介

丁 麗

? ? ? ?深圳云譯科技有限公司創(chuàng)始人、董事長，北京大學(xué)MBA、深圳翻譯協(xié)會副會長、中國翻譯協(xié)會本地化委員會委員、中國計算機(jī)學(xué)會多語種信息處理專業(yè)委員會副秘書長、長江大學(xué)外國語學(xué)院研究生行業(yè)導(dǎo)師、暨南大學(xué)翻譯專業(yè)研究生實(shí)踐指導(dǎo)教師、廣東省本科高校外語類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)指導(dǎo)委員會委員行業(yè)專家。在翻譯行業(yè)深耕20余年，資深翻譯專家，對行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、痛點(diǎn)和趨勢有深刻理解，致力于打造自然語言處理與機(jī)器翻譯技術(shù)的研究發(fā)展平臺。多年的人工智能機(jī)器翻譯行業(yè)經(jīng)驗(yàn)及高校外國語學(xué)院導(dǎo)師經(jīng)驗(yàn)，深入探索人工智能機(jī)器翻譯背景下的翻譯人才需求、人才培養(yǎng)體系，探究傳統(tǒng)翻譯技術(shù)與機(jī)器翻譯、語音識別、語義理解等自然語言處理前沿技術(shù)融合滲透的路徑。

本文來源于微信公眾號“翻譯技術(shù)教育與研究”、微信公眾號“語言服務(wù)行業(yè)”，致力于語言服務(wù)行業(yè)資訊、洞察、洞見~ 關(guān)注我們，了解更多精彩內(nèi)容~?