同時，在長沙瑋希國際學(xué)校的數(shù)學(xué)課上，孩子們學(xué)習(xí)了如何用時間軸來繪制繪制遷徙大事記。為了讓探究更有效率，他們開始在小組內(nèi)分工合作。于是，他們?nèi)サ綀D書館分頭行動查找資料，分組討論各自的任務(wù)和責(zé)任。

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我們選用了新獲取的技能—郵箱作為組內(nèi)溝通的工具。然后，孩子們結(jié)合當(dāng)下疫情這個時事熱點(diǎn)，談到了疫情下遷徙的一些變化和影響：今年春運(yùn)的特殊性、醫(yī)務(wù)工作者的暫時性集體遷徙、大量海外華人近期回國等等。討論結(jié)束后，大家結(jié)合英語課學(xué)到的思維導(dǎo)圖，以一篇“My recent migration/ A migration I know” 的英語小作文結(jié)束了本單元豐富、超具融合性和挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)。

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孩子們把家里的閑置材料收集起來，在美術(shù)老師們的幫助下，動手制作成了我們結(jié)題展所需的各類服飾和道具。帶著探究單的引導(dǎo)他們開始了任務(wù)型閱讀，學(xué)會了整理資料。

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孩子們充分地利用了各自的優(yōu)勢，齊心裝飾自己小組的展板。在結(jié)題展中，我們邀請了國際部三年級的師生們來當(dāng)我們的觀眾，他們認(rèn)真聆聽，耐心評價。在單元的結(jié)尾，帶著憧憬孩子們寫出了自己未來遷徙最有可能去到的國家。

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學(xué)無止境，探究學(xué)習(xí)中有樂趣、有挑戰(zhàn)、有成長，愿探究過程中的堅(jiān)持不懈和互助互愛，成為我們成長學(xué)習(xí)路上不斷前進(jìn)的主旋律！

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