大連理工大學(xué)，作為中國(guó)人民共和國(guó)教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)高校，不僅致力于培養(yǎng)國(guó)家高新人才、民族精英，而且注重傳播大工文化、弘揚(yáng)紅色精神，讓莘莘學(xué)子于潛移默化中堅(jiān)定理想，心懷報(bào)國(guó)之志 ，同時(shí)大工也傳遞溫情，不斷哺育含苞待放的民族花蕊。河北衡水中學(xué)，簡(jiǎn)稱(chēng)“衡中”，始建于1951年，位于河北省衡水市，是衡水市人民政府直屬的三所重點(diǎn)高中之一。 河北衡水中學(xué)是大連理工大學(xué)重要優(yōu)秀生源地之一，和大連理工大學(xué)構(gòu)建了良好的生源傳遞關(guān)系，目前大連理工大學(xué)在讀衡中學(xué)子超過(guò)200人。 作為曾經(jīng)的衡中追夢(mèng)人，我們經(jīng)歷了奮戰(zhàn)冬三月的洗禮，終于在金秋之際來(lái)到了心心念念的大連理工大學(xué)的校園，成為一名真正的大工人。不論是母校的辛勤培養(yǎng)，抑或是大工的包容開(kāi)放，我們都會(huì)銘記在心，沒(méi)齒不忘。正是由于大工搭建起回饋母校、傳播大工文化的舞臺(tái)，衡水中學(xué)校友會(huì)“心永衡”組織和大連理工大學(xué)實(shí)踐部方能應(yīng)運(yùn)而生；正是基于我校努力構(gòu)建與衡中母校之間友誼與夢(mèng)想的 橋梁，這支名為“歸泊衡中，筑夢(mèng)連理”的母校行實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展了面向衡中高一、高二、高三各級(jí)學(xué)生的宣講活動(dòng)。本次宣講旨在回饋母校、傳播大工文化、為在衡中大舞臺(tái)上奮斗的同學(xué)們堅(jiān)定理想、構(gòu)建大工高校與衡中之間友誼與夢(mèng)想的橋梁。 接下來(lái)，請(qǐng)跟隨筆者的足跡，看看大工面向衡中高三學(xué)生宣講的整個(gè)過(guò)程。 Part.1—前期漫長(zhǎng)的準(zhǔn)備和等待過(guò)程 老話(huà)說(shuō)得好，“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”，我們這支大工赴衡中宣講的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，本計(jì)劃于1月16日開(kāi)展宣講，于是乎我們提前一周便與對(duì)應(yīng)宣講班級(jí)的班主任取得聯(lián)系，并且與該班班主任老師展開(kāi)深入友好的交流，和班級(jí)班委等人探討宣講的重心。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，我們未雨綢繆，早早地便展開(kāi)了辛苦的素材搜集工作。

當(dāng)然，在這期間也會(huì)有困難的發(fā)生，對(duì)于整個(gè)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)而言，一次次的宣講內(nèi)容建議被駁回，一個(gè)個(gè)素材搜集的煎熬，一回回對(duì)本次宣講可能成效不佳的底氣的不足，無(wú)一不在阻攔我們前進(jìn)的腳步。但是，縱使“雄關(guān)漫道真如鐵”，我們也要“而今邁步從頭越”，因?yàn)閷?duì)于大工的學(xué)生而言，我們肩上承擔(dān)的不僅是學(xué)校所賦予的責(zé)任，更肩負(fù)著高三學(xué)子的無(wú)限期待，所以負(fù)責(zé)宣講的同學(xué)們重振旗鼓，于宣講之前便發(fā)布了相關(guān)問(wèn)卷，于ppt方面做到了全面的創(chuàng)新，為的，等的，期待的，便是此次來(lái)之不易的宣講時(shí)刻。

Part.2—以心換心的交談與對(duì)話(huà) 在宣講的過(guò)程中，我們不僅充分展現(xiàn)了大工實(shí)力強(qiáng)勁的背景，同時(shí)，我們獨(dú)具創(chuàng)新，結(jié)合班級(jí)的具體學(xué)習(xí)情況介紹其了中外合辦教學(xué)方式，為高三學(xué)子高考出分后的志愿填報(bào)多了一分幫助與指導(dǎo)；我們還恰逢二十大召開(kāi)之際，以二十大所倡導(dǎo)的踔厲奮發(fā)的精神為切入點(diǎn)，依次介紹我校屈伯川院士、錢(qián)令希院士、王大珩院士和劉長(zhǎng)春老前輩的感人事跡，“衣帶漸寬終不悔”是對(duì)他們精神的最恰當(dāng)?shù)脑忈專(zhuān)覀儙椭呷龑W(xué)子樹(shù)立以老一輩紅色事業(yè)建設(shè)者為榜樣、并從中汲取力量，我們也期望這些學(xué)生在今后踏上高考之旅的路上走的更快、更高、更穩(wěn)。 當(dāng)然本次宣講也超出了原有的預(yù)期，真正地達(dá)到了以心換心的成效，在之后的答疑互動(dòng)環(huán)節(jié)，有的人詢(xún)問(wèn)有關(guān)自己興趣的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，比如有的人問(wèn)道，“我喜歡機(jī)械專(zhuān)業(yè)，我能從大工中學(xué)到哪些東西”，“我的化學(xué)成績(jī)比較好，并且對(duì)化學(xué)專(zhuān)業(yè)懷有一腔熱血，想今后在國(guó)家化工領(lǐng)域大展宏圖，現(xiàn)在應(yīng)該具備哪些品質(zhì)”，“學(xué)長(zhǎng)，如今我們正在一輪到二輪復(fù)習(xí)的過(guò)渡階段，您作為過(guò)來(lái)人可以給我們那些方面的建議”，此次宣講大到談國(guó)說(shuō)夢(mèng)，小到說(shuō)一個(gè)做題考試技巧，一場(chǎng)宣講下來(lái)，阻礙著心靈之間的隔閡被消除，囚禁著心中深處那個(gè)夢(mèng)想的枷鎖被打開(kāi)，但我們宣講的成員心中沒(méi)有一絲奢望，因?yàn)槲覀儗?shí)踐團(tuán)隊(duì)的目的已經(jīng)達(dá)成了，燦燦微光，于我們大工人而言，早已成為一片星河。

Part.3—玉蘭結(jié)印，故事未完待續(xù) 在宣講過(guò)后，我們也將部分成員的微信二維碼分享在群中，與我們團(tuán)隊(duì)成員加好友的那些高三的學(xué)生，分享了自己的喜，但也免不了傾訴困擾自己的愁，作為這些學(xué)生的學(xué)長(zhǎng)，我們團(tuán)隊(duì)成員也化身成了學(xué)生的心靈守護(hù)天使，不斷去安慰激勵(lì)那些尚還迷茫的人。不得不說(shuō)，玉蘭早已忘記了時(shí)空的隔閡，在多個(gè)人的心底悄然綻放，并且結(jié)成了永久的印記，永遠(yuǎn)不會(huì)隨時(shí)間的流轉(zhuǎn)而消散。每個(gè)人都在問(wèn)大連理工大學(xué)怎樣，都懷有著一份熱愛(ài)于好奇，我們耐心回答他們的問(wèn)題，也祝福學(xué)弟學(xué)妹們高考大捷，相信他們的努力終不會(huì)被辜負(fù)，終有一天，玉蘭終會(huì)掛滿(mǎn)枝頭，翩然起舞。