一、教育觀

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(一)素質(zhì)教育觀

口訣：“提素”“個(gè)性”“創(chuàng)”“兩全”

(1)素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨

(2)素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育

(3)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育

(4)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育

(5)素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育

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(二)新課改的教學(xué)觀

口訣：學(xué)習(xí)過人

(1)教學(xué)從“教育者為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)者為中心”

(2)教學(xué)從“教會(huì)學(xué)生知識(shí)”轉(zhuǎn)向“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”

(3)教學(xué)從“重結(jié)論輕過程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時(shí)更重過程”

(4)教學(xué)從“關(guān)注學(xué)科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”

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二、學(xué)生觀

口訣：二獨(dú)一發(fā)

(1)學(xué)生是發(fā)展的人

(2)學(xué)生是獨(dú)特的人

(3)學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人

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三、教師觀

(一)教師角色的轉(zhuǎn)變

口訣：“促進(jìn)”“研究“開”“社區(qū)”/? 學(xué)促開設(shè)課，教學(xué)實(shí)研者

(1)從教師與學(xué)生的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者

(2)從教學(xué)與課程的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者

(3)從教學(xué)與研究的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者

(4)從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是社區(qū)型的開放教師

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(二)教師行為轉(zhuǎn)變

口訣：你我他它/師生尊賞、教學(xué)引幫、自我反想、同事合掌

(1)在對待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)尊重與贊賞

(2)在對待教學(xué)上，新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)

(3)在對待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思

(4)在對待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)合作