漢碩保研經(jīng)驗(yàn)貼

一、關(guān)于保研擇校和專業(yè)

保研分為獲取自我院校保研資格+獲取目標(biāo)院校錄取offer兩部分組成。自我院校保研資格是根據(jù)前六學(xué)期成績和綜測來定。院校錄取offer的獲得則有三次機(jī)會，首先是夏令營（4-7月），其次是預(yù)推免（8-9月），最后是推免補(bǔ)錄（9-10月）。一般來講，不是所有學(xué)校都會完整擁有這以上三個流程，大多院校都只開設(shè)夏令營或者預(yù)推免，尤其是很多院校夏令營收夠人數(shù)后，便不再開設(shè)預(yù)推免。少數(shù)學(xué)校如清北部分專業(yè)，只開設(shè)預(yù)推免。大多數(shù)同學(xué)都會在前兩個階段中收獲offer，因?yàn)樽詈笱a(bǔ)錄的概率是非常小的。

鑒于保研是場持久戰(zhàn)，以上不同階段該考量什么問題，又該準(zhǔn)備些什么，對于每個同學(xué)是不太一樣的。這又具體取決于每位同學(xué)的擇校目標(biāo)。目標(biāo)導(dǎo)向的保研準(zhǔn)備更能讓人做出清晰的規(guī)劃。而擇校本身，又是一件需要長期不斷思考的事情。

以我為例，我擇校主要考慮了三個因素，并按重要性進(jìn)行排列，即“學(xué)校名氣”“院系專業(yè)排名”“研究方向”。把“學(xué)校名氣”放在首位，是因?yàn)槲疫€沒有考慮好讀博還是就業(yè)。就就業(yè)來說，肯定是排名越高越好，但對于讀博來講，專業(yè)實(shí)力排名也很重要，學(xué)校排名也非常重要。綜合考量之下，以”學(xué)校名氣”為首，把清北復(fù)交當(dāng)作了第一優(yōu)先級，浙大人大北師等次之?！霸合祵I(yè)排名”對于意向讀博的同學(xué)來講還是十分重要的，因此結(jié)合起專業(yè)實(shí)力，北大對我來說第一優(yōu)先級，清復(fù)交第二優(yōu)先級?！把芯糠较颉标P(guān)乎到個人在讀研階段甚至以后職業(yè)的資源和機(jī)遇。我所讀的專業(yè)是個交叉類學(xué)科，涉及語言學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、傳播學(xué)等等方面，比較前沿的方向有計算語言學(xué)、二語習(xí)得等等，由于本人還沒有確定好以后的研究方向，所以希望目標(biāo)院校盡可能有老師在做這些方向，于是北大漢碩對我來說第一優(yōu)先級，復(fù)旦上交北師次之。那么經(jīng)過這三個指標(biāo)的篩選，我就確定好了自己的目標(biāo)，并排列好了梯隊(duì)，并且由于我將學(xué)校名氣放在了第一位，所以我也考慮了跨保的一些專業(yè)，例如教育徐、傳播學(xué)。

二、保研過程及備考建議

（一）保研過程

上述擇校早在大一上學(xué)期結(jié)束時就已完成，由于北大是我心中首選，我所有的保研準(zhǔn)備都是圍繞此展開，也算是準(zhǔn)備得比較充分。在專業(yè)成績、英語、科研競賽等硬性工作方面，我盡可能參照以往北大錄取的學(xué)長學(xué)姐的條件做到了較好的程度。在信息搜集等軟性工作方面，我也是在大二時就完成了關(guān)于院校考核特點(diǎn)、考核時間等方面的準(zhǔn)備。下面就具體的參營及推免過程展開介紹。

在夏令營階段，開設(shè)漢語國際教育專業(yè)的院校一般都采取講座+考核的形式。在講座階段，部分院校會在講座時設(shè)置小考核題目，如提交感悟、闡述對某個問題的看法等等，所以講座大家一定不要忽視。

在考核階段，北師采取的形式最為多元，即筆試+面試+小組討論（辯論），日程安排如下。以北師為例，其夏令營共5天，安排了十分多元的講座，涉及教學(xué)法、文化教學(xué)等方面。第二天開展的筆試一般都為綜合類論述大題，筆試不通過者無法進(jìn)入面試階段。從通過率來講，學(xué)碩幾乎會刷掉一半的人，專碩刷掉的人較少。第三天的小組活動實(shí)際上為辯論環(huán)節(jié)，是會強(qiáng)制發(fā)言的，老師在一旁打分，所以大家不要覺得這種分組活動只是個形式。第四天的面試，每人大約20分鐘左右，3-4位老師輪流提問，涵蓋語言學(xué)、教學(xué)、英語、文化等四部分，考察得十分全面和靈活。在順利挺入面試環(huán)節(jié)的同學(xué)中，大約30%左右的同學(xué)可以直接獲得鐵offer，剩余的就是優(yōu)先錄取資格和無offer的同學(xué)。

時間

活動內(nèi)容

第一天

夏令營活動安排說明會、機(jī)位測試

第二天

筆試、講座

第三天

講座、分組活動

第四天

面試

第五天

新老生交流、閉營

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在預(yù)推免階段，我主要參與了北大的漢碩考核，北大也只有預(yù)推免這一次機(jī)會。且預(yù)推免階段一般是比較高效的，一場面試，半天時間，就會出結(jié)果了。北大初審?fù)ㄟ^14人，最終會留下7人，還是很嚴(yán)峻的?？己撕推涔倬W(wǎng)通知的考察維度完全一致，主要分為四方面：（1）普通話能力與文學(xué)文化；（2）現(xiàn)代漢語；（3）教學(xué)能力（試講）；（4）英語能力。普通話能力與文學(xué)文化會讓你讀文章來考察發(fā)音，但也會結(jié)合語段進(jìn)行文化知識點(diǎn)考察。現(xiàn)代漢語主要考察語言學(xué)能力，會讓糾錯或者辨析。試講每年都在發(fā)生變化，試講的語言點(diǎn)也并非能準(zhǔn)備到的，所以大家與其為40個?？嫉恼Z言點(diǎn)準(zhǔn)備教案，不如總結(jié)一套自我適用的教學(xué)套路。英語內(nèi)容并不難，但問題比較長，所以大家不要只顧著總結(jié)答題套路，也要好好練練自己的聽力。

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（二）備考建議

漢碩的考核分為四塊，即語言學(xué)、文學(xué)與文化、教學(xué)和英語。

1.?語言學(xué)（50%）

分為現(xiàn)代漢語和語言學(xué)理論。現(xiàn)代漢語強(qiáng)推：（1）北大教研室編《現(xiàn)代漢語專題語法教程》；（2）楊玉玲《現(xiàn)代漢語語法答問》下冊；（3）陸儉明《現(xiàn)代漢語語法研究教程》和《漢語與漢語研究十五講》，尤其是要考北大的同學(xué)，務(wù)必重視這兩本書。語言學(xué)理論考察較少，主要是《語言學(xué)教程》，不過最好還是多關(guān)注論文研究熱點(diǎn)。

建議：上述書目最好按照理論+例子的模式來學(xué)習(xí)，抓好每一個關(guān)鍵理論，書中舉出的對應(yīng)例子最好完全背誦下來。

2.?教學(xué)（30%）

分為教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)操。教學(xué)理論必看劉珣老師的《對外漢語教育學(xué)引論》。教學(xué)實(shí)操要看《對外漢語教學(xué)語法釋疑201例》、《現(xiàn)代漢語八百詞》和《國際漢語語法與語法教學(xué)》。

建議：教學(xué)理論抓常考熱點(diǎn)即可，主要是實(shí)操部分，先對經(jīng)典語言點(diǎn)進(jìn)行完整的教學(xué)設(shè)計以及講練，總結(jié)出自我的教學(xué)套路后，再即興抽語言點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)能力的訓(xùn)練。

3.?文學(xué)與文化（10%）

分為文化知識和跨文化交際理論。文化知識要看袁行霈的《中國文學(xué)史》和程裕禎的《中國文化要略》。跨文化交際理論要看胡文仲的《跨文化交際學(xué)概論》。

建議：這塊內(nèi)容整體考察較少，不建議花費(fèi)太多時間，最重要的還是平日的積累?？梢詫⒅匾R點(diǎn)（唐宋文學(xué)等）分配到每天去記憶一點(diǎn)，跨文化交際理論臨時沖刺也完全來得及。

4.?英語（10%）

一般來說，英語主要會涉及教學(xué)類和文化類問題。建議看《國際漢語教師資格證面試英語問答》和《語言學(xué)核心術(shù)語》，輔助看一些文化知識的英文翻譯即可。

建議：主要關(guān)注教學(xué)類和文化類問題，不要背誦教材提供的答案，要自己總結(jié)常見問題的答題思路，總結(jié)出萬能模板和萬金油句子，多多和小伙伴即興練習(xí)，模擬面試，這樣才能收獲好的效果。

當(dāng)然，以上僅僅針對于知識層面。面試不僅僅看一個人的知識積累，更重要的是綜合素質(zhì)。清北復(fù)交這些學(xué)校往往更重視一個人的綜合素質(zhì)，包括心態(tài)、性格等等。建議各位同學(xué)不要一味追求“完美”，更重要的是展現(xiàn)自我的獨(dú)特+真誠。同學(xué)們可以平時多在課堂上進(jìn)行小組匯報等等，這些都會在潛移默化中培養(yǎng)你的能力。大家如果在保研復(fù)習(xí)過程中有困難的話，也不妨報一個輔導(dǎo)班，比如新祥旭保研全流程一對一私人訂制輔導(dǎo)課程，針對性強(qiáng)，上課時間可以靈活協(xié)商，課下還可以免費(fèi)答疑解惑，對應(yīng)試備考這塊的幫助是非常明顯的。

三、給學(xué)弟學(xué)妹的鼓勵

保研是一次挑戰(zhàn)自我，又是展現(xiàn)自我的機(jī)會。與其憂慮別人如何優(yōu)秀，不如想辦法最大化展現(xiàn)出自己獨(dú)特的優(yōu)勢和經(jīng)歷。你是獨(dú)一無二的，你會有屬于自己的位置的，不要?dú)怵H！

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（本文來源新祥旭考研原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許，不可轉(zhuǎn)載?。?/span>

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