眾源方略教育自媒體運(yùn)營(yíng)課程開(kāi)課以來(lái)，外界對(duì)于學(xué)費(fèi)這一問(wèn)題，一直都有很大的爭(zhēng)議，有人認(rèn)可并完成學(xué)習(xí)，有人認(rèn)為太貴而放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。盡管眾源方略教育教學(xué)至今已經(jīng)有十余個(gè)年頭，但是其成功并不能讓所有人都信服，這一爭(zhēng)議依舊沒(méi)有一個(gè)讓所有人可以接受的統(tǒng)一答案，唯一值得肯定的就是自媒體運(yùn)營(yíng)課程所涉及到的自媒體行業(yè)越來(lái)越好。今天就和大家聊一聊眾源方略教育學(xué)費(fèi)收取是否合理這個(gè)問(wèn)題。

在聊眾源方略教育學(xué)費(fèi)收取是否合理這個(gè)問(wèn)題前，我們先說(shuō)一下什么是自媒體。自媒體簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)開(kāi)展獨(dú)立發(fā)布信息，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是專(zhuān)屬于個(gè)人的信息發(fā)布，其核心是資源共享的及時(shí)交互平臺(tái)。眾源方略教育認(rèn)為自媒體的誕生為每一個(gè)人提供了一個(gè)零成本、零編寫(xiě)、零方式”的信息交流服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的信息傳播，產(chǎn)生了良性的雙向交流。

但是自媒體的低門(mén)檻和普及型并不代表其成功就簡(jiǎn)單，眾源方略教育反而認(rèn)為每一個(gè)成功的自媒體博主，都是經(jīng)過(guò)一場(chǎng)看不到硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，從萬(wàn)千條消息中，將自己發(fā)布的消息給推向頂峰，展現(xiàn)給更多的人看。而想要在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中走的更遠(yuǎn)，眾源方略教育總結(jié)了幾個(gè)要點(diǎn)，其中包含賬號(hào)前期準(zhǔn)備（平臺(tái)選擇、精準(zhǔn)定位）、拍攝前期準(zhǔn)備（腳本創(chuàng)作、機(jī)器準(zhǔn)備、場(chǎng)景選取、人工安排）、創(chuàng)作準(zhǔn)備（拍攝、剪輯）、推廣準(zhǔn)備等。

通過(guò)前面眾源方略教育所說(shuō)的內(nèi)容，大家不難發(fā)現(xiàn)做自媒體運(yùn)營(yíng)也是需要很多專(zhuān)業(yè)的知識(shí)與技巧儲(chǔ)備的。眾源方略教育自媒體運(yùn)營(yíng)課程就是一款面向所有想要做自媒體人的，系統(tǒng)性學(xué)習(xí)自媒體運(yùn)營(yíng)知識(shí)和技巧的，全面性學(xué)習(xí)其基礎(chǔ)知識(shí)和進(jìn)階知識(shí)的課程。作為一款必要且實(shí)用的課程，知識(shí)付費(fèi)是一種被普遍接受且合規(guī)合理的。

眾源方略教育學(xué)費(fèi)收取是否合理？根據(jù)卡爾·馬克思的《資本論》第一卷中對(duì)商品的描述，我們不難發(fā)現(xiàn)課程是分為使用價(jià)值和交易價(jià)值的，其使用價(jià)值大家都理解，就是知識(shí)本身含有的價(jià)值，而交易價(jià)值，則是其在交易中商家為交易而進(jìn)行的人為付出。眾源方略教育學(xué)費(fèi)不僅僅是課程內(nèi)容的知識(shí)費(fèi)用，還包含了公司經(jīng)營(yíng)的成本費(fèi)用，包含講師的工資、課程研發(fā)部門(mén)的開(kāi)支已經(jīng)公司場(chǎng)地等多重費(fèi)用，是經(jīng)過(guò)深思熟慮和時(shí)間考驗(yàn)得出的合理價(jià)格。