國培教育周欣然提醒大家，2023廣東省考面試班將于筆試成績公布會(huì)后開課，機(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人的，相較于筆試，面試的競爭更加殘酷和激烈，如果不能贏在起跑線上，后面陪跑的可能性就會(huì)更大。今天小編就來給大家講一下無領(lǐng)導(dǎo)小組面試中個(gè)人陳述環(huán)節(jié)如何出奇制勝，幫助大家備考面試!

整個(gè)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試可以大致分為三個(gè)階段：個(gè)人陳述階段、自由討論階段、總結(jié)陳詞階段。其中，個(gè)人陳述階段是整個(gè)面試過程中的第一次獨(dú)立發(fā)言，其重要性不言而喻，我們要把握好這次發(fā)言機(jī)會(huì)，才能有個(gè)開門紅。

所謂個(gè)人陳述，就是要求考生閱讀完相關(guān)資料之后，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，針對題目中的任務(wù)發(fā)表自己的見解和看法。由于是限時(shí)發(fā)言，所以在這一環(huán)節(jié)，我們要想拿高分，就要學(xué)會(huì)在短時(shí)間內(nèi)提升自己的發(fā)言質(zhì)量，簡短有力且清晰地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，注意個(gè)人看法越有效發(fā)言質(zhì)量才能越高。

首先，考生要分析題干中所給身份和任務(wù)。身份不同意味著權(quán)責(zé)范圍不同，快速明確身份可以幫助我們確定發(fā)言方向，這之后要明確具體任務(wù)，即題干需要我們干什么，這里包括任務(wù)類型、任務(wù)數(shù)量等。在個(gè)別情況的考試中，有時(shí)不會(huì)提前給考生任務(wù)，只會(huì)給材料，此時(shí)則需要考生對于任務(wù)提前進(jìn)行預(yù)判。

其次，個(gè)人陳述階段的觀點(diǎn)是從材料當(dāng)中、遵循材料的邏輯得出的，因此，我們要學(xué)會(huì)閱讀材料，并對其進(jìn)行分析，搞清楚材料中提供的信息、信息之間的邏輯、以及其與所給任務(wù)之間的聯(lián)系。

最后，準(zhǔn)備好自己的發(fā)言提綱。這是為了幫助我們更好的梳理發(fā)言邏輯，要做到自己明確應(yīng)該說哪幾部分的內(nèi)容，此時(shí)建議語言整體框架采取總分總的形式，從而讓考官以及其他考生聽清楚你的主張，更好地推進(jìn)整場討論。而在對每個(gè)小要點(diǎn)進(jìn)行展開敘述之時(shí)，建議考生盡可能地使用“總括句先行，解釋說明隨后”的語言拓展形式，做到詳略得當(dāng)。與此同時(shí)不要忘記，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論畢竟是需要將你和對手放在一起同場競技，因此，如何做到比對手更突出，不僅僅是語言結(jié)構(gòu)上體現(xiàn)，還可以在表述方面體現(xiàn)。

那么，如何才能打造出一個(gè)精彩的個(gè)人陳述，讓我們在眾考生中更吸引考官呢?掌握以下小方法，能讓你更容易脫穎而出。

NO1：觀點(diǎn)明確

在個(gè)人陳述時(shí)，很多考生快到結(jié)束都沒有明確亮明自己的觀點(diǎn)，這會(huì)讓考官和其它考生不清楚他到底在說什么。映射到工作中，考官會(huì)認(rèn)為這位考生在匯報(bào)時(shí)不夠簡明扼要，突出重點(diǎn)。所以，考生們需要盡可能在個(gè)人陳述的開頭明確自己的觀點(diǎn)。比如：

“各位考官、各位組員，在以上10項(xiàng)關(guān)于法治宣傳的選項(xiàng)中，我選出來最有效的4個(gè)選項(xiàng)是5、4、3、6”。

NO2：標(biāo)準(zhǔn)清晰

無領(lǐng)導(dǎo)面試中，最?？嫉亩噙x式題目往往需要我們從眾多選項(xiàng)中選出最重要的幾項(xiàng)。凡選擇一般都有標(biāo)準(zhǔn)，而這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)基于你對于題干中“最重要”、“最有效”這一類表述的理解。比如：

“題目明確說的是針對全民普法教育，并且是在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和創(chuàng)新社會(huì)治理中發(fā)揮作用，因此此次普法重點(diǎn)并非政府部門而是各類群眾。要想確保有效性，首先，參與的群眾要廣泛，選出的第4項(xiàng)涵蓋范圍更廣，包含了各類群眾;其次，針對各類群眾的方式必然要有針對性才能有效;再者，持續(xù)時(shí)間越長效果越好。所以，基于以上廣泛性、針對性、持久性的標(biāo)準(zhǔn)……”

只有標(biāo)準(zhǔn)明確才能更好地對選項(xiàng)進(jìn)行探討，也不會(huì)被他人輕易反駁。

NO3：論證充分

很多考生只會(huì)說自己選出來的選項(xiàng)好在那里，這是不充分的。因?yàn)槿魏我粋€(gè)選項(xiàng)單獨(dú)拎出來都是重要或有效的，所以在論證時(shí)，既要講清楚為什么選擇這幾項(xiàng)，也要在對比中凸顯出為什么不選其它選項(xiàng)，這樣的論證才是充分的。比如：

“基于以上廣泛性、針對性、持久性的標(biāo)準(zhǔn)，排除1、8兩項(xiàng)。除政府部門普法之外，學(xué)生、社區(qū)群眾、企業(yè)、鄉(xiāng)村群眾全部要覆蓋到。選項(xiàng)5利用微博、微信、微電影等云平臺每周不定期向市民推送相關(guān)內(nèi)容，能覆蓋到更廣泛的群體。用群眾喜聞樂見的線上方式有針對性，每周不定期推送也具有持久性，唯一一個(gè)三者兼具的選項(xiàng)入選。在談及學(xué)生群體的2、3選項(xiàng)中，3選項(xiàng)的“法律知識進(jìn)課本”能通過課堂教育的方式進(jìn)行教學(xué)，比2選項(xiàng)模擬法庭更系統(tǒng)更有針對性，也更持久，因此我選擇3。在談及社區(qū)群眾的4、10選項(xiàng)中，4選項(xiàng)以群眾法治需求為切入點(diǎn)，且采取群眾喜聞樂見的方式，比10選項(xiàng)在廣場擺攤宣傳更有針對性，且社區(qū)范圍廣泛，也能覆蓋到9選項(xiàng)的進(jìn)企業(yè)宣傳和7選項(xiàng)的向外來務(wù)工人員在線宣傳。最后，針對農(nóng)村地區(qū)群眾的僅有6選項(xiàng)。綜上，我選擇的是5、4、3、6選項(xiàng)?！?/p>

因此，通過選項(xiàng)的對比選擇出選項(xiàng)，論證會(huì)更充分，更有說服力。

NO4:底蘊(yùn)豐厚

除了以上對問題的直接陳述，我們在考場上也可以簡要談?wù)剬υ掝}本身的理解，凸顯我們獨(dú)到的見解和豐厚的底蘊(yùn)，比如：

“各位考官、各位組員，正所謂法安天下，德潤人心。法治是現(xiàn)代社會(huì)的重要標(biāo)志，是維系一個(gè)國家運(yùn)轉(zhuǎn)的基本規(guī)則。法治宣傳教育更是提高全民法律素質(zhì)、推進(jìn)依法治國基本方略實(shí)施、建設(shè)社會(huì)主義法治國家的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作?！?/p>

國培教育相信大家如果把上面的各種方法組合起來，你就能收獲一份觀點(diǎn)明確、標(biāo)準(zhǔn)清晰、論證充足、底蘊(yùn)豐厚的個(gè)人陳述，快來試試吧。