晚自修，老師不在，一如既往地安靜自律。沙沙作響是紙在筆下書寫，偶然有同學小聲討論，都是與學習有關，臨近高考的壓迫感使得大家不敢有絲毫松懈，寒窗十年，只待今朝。

就在這時，教室突然陷入一片漆黑，眾人不約而同發(fā)出“咦？”的一聲，隨后意識到是教學樓停電了。

“喔！”有人在黑暗之中發(fā)出怪叫，大家的情緒莫名調(diào)動起來，相互呼應，此起彼伏。甚至聽聞隔壁班有人大喊：“學校停電，不用上晚自習啦！”

在這黑暗的環(huán)境中，人很容易變得盲目從眾，壓抑的情緒在黑暗中釋放。人有兩面，平常我們見到的都是理性掌管身體，但在這黑暗中，人的另一面徹底暴露，而在這盲目的狂歡中會發(fā)生什么事呢？

我想起一則故事：董卓宴請呂布李儒等心腹，貂蟬作伴。為試諸人忠誠，卓命蟬涂黑雙乳。席間燭忽滅，復明后眾人手黑，獨布手凈，卓遂賞布，布笑，露黑齒。

而在這黑暗之中，會發(fā)生什么有趣的事呢？我滿懷惡意的猜想著。

“啊！”突然一個女生尖叫，“誰扯我頭發(fā)？”是平日里嚴厲的班長，看來是有人在暗中搞惡作劇了。

“牛逼！”不明所以的男生開始起哄，緊接著他們意識到了什么，于是更多的女生遭受毒手，不，不只是女生，就連男生之間也發(fā)生沖突，一開始也只是你打我一下，我還你一下，當經(jīng)過反復幾次過后，相互之間開始較真打了起來。

亂了徹底亂了，在這失去光明無人領導的黑暗中，人性的另一面不斷膨脹，大家在這場鬧劇中逐漸顛狂，即使班干部出聲阻止也無濟于事，因為盲目的群眾不允許有清醒的聲音。

“想造反吶？全部人給我閉嘴！”如同平地響起一道驚雷，是教導主任的聲音。

教導主任從走廊一路走來，被手電筒照過的班級無一不乖乖聽話，保持安靜坐好位置一動不動，當然也有個別刺頭被當場抓住，感謝他們?yōu)楹竺娴陌嗉壔謴椭刃驙幦〉綍r間。

手電筒照到我們班時，大家早已裝作無事發(fā)生，一如平常般安靜自律。教導主任說了句：“這個班很好，繼續(xù)保持。”

我們知道這一劫算是逃過了。

不多時學?；謴碗娏Γ淌覠艋鹜?，學生認真學習，今晚風平浪靜。

聽完我講的故事，同桌一臉平靜對我說：“有人說過你想法很黑暗嗎？停個電的事情你還能想到這么多?！?/p>