（綾小路清隆視角）

? ? ? ?在一個(gè)夜黑風(fēng)高的晚上，兩人之間充滿謊言，欲望與刺激的禁忌關(guān)系悄悄形成了。

? ? ? ?如果這樣做的話，即使桔梗退學(xué)了，我也還有個(gè)玩具可以繼續(xù)玩了，不過這個(gè)新的人偶因?yàn)樘^脆弱，不得不捧在手心悉心呵護(hù)。不同于桔?？梢员M情地嘗試更加壓迫更加危險(xiǎn)的做法（雙重意義上的玩法），我得換一種全新的，未經(jīng)實(shí)驗(yàn)的方式去享受余下的高中生活。說到底，我是托了不懂人心的福，但也吃了不懂人心的虧。

? ? ? ?如果讓小帆波等得太久，說不定她還會(huì)再次產(chǎn)生和之前一樣的焦慮與絕望。那樣的話，從很久之前就規(guī)劃好的劇本就亂套了，這可能也是坂柳那句“也許一切不會(huì)隨你所愿”的深層含義吧。但是，每向前走一步，我就會(huì)重新審視既有的路線，基于對(duì)未來的預(yù)判，選擇最優(yōu)的路徑繼續(xù)前進(jìn)。我從未固定于過往，從未拘泥于從前，不是所謂“一將功成萬骨枯”的悲壯與責(zé)任，只是不再具有意義只會(huì)浪費(fèi)大腦資源的東西，還不如不去想。

? ? ? ?因此，我判斷現(xiàn)在是讓桔梗退場(chǎng)的時(shí)候了。正好下次的考試又會(huì)出現(xiàn)退學(xué)者（只是其中的一種結(jié)果），這是天賜的良機(jī)。讓她好好開心了幾個(gè)月，也的確到了收割的時(shí)機(jī)了。

? ? ? ?我走向教學(xué)樓的時(shí)候，回憶起茶柱在電話中對(duì)我所說的這次考試的情報(bào)，深深感到這間學(xué)校的殘酷遠(yuǎn)不止如今學(xué)生們所體驗(yàn)到的這么一丁點(diǎn)，讓堀北和龍園退學(xué)真是太好了。我真的不忍心看到他們?yōu)榱司S護(hù)根本沒有希望的班級(jí)而無謂地奮戰(zhàn)到倒下，這樣的場(chǎng)面無疑會(huì)讓人無比心碎。

? ? ? ?當(dāng)時(shí)茶柱曾問我我會(huì)怎么做，我的回答是毫不猶豫地剔除掉班級(jí)里最沒用的人，花費(fèi)點(diǎn)數(shù)去保護(hù)某人是最愚蠢的行為。她覺得投票考試想要投出讓我滿意的結(jié)果是相當(dāng)困難的事，但我否定了她幼稚的看法。

? ? ? ?“那么，只要無論帶走誰都是讓我滿意的結(jié)果，不就行了嗎？只要這個(gè)班級(jí)還有我在，就不可能會(huì)輸。”

? ? ? “也就是說？”

? ? ? “除了保護(hù)某人和我退學(xué)這兩個(gè)結(jié)局必須避免，誰退學(xué)都無所謂?！?/p>

? ? ? “如果是櫛田桔梗呢？”

? ? ? “那也不會(huì)改變?nèi)魏问虑?。她就是那樣的存在，不?huì)有在那之上的關(guān)系?！?/p>

? ? ? “唉，你這個(gè)人真的。即使是坂柳也無法戰(zhàn)勝你吧，因?yàn)槟闶莻€(gè)根本沒有感情而言的怪物啊。”

? ? ? “這種說法真是太過分了?！?/p>

? ? ? ?我們的通話到此就結(jié)束了，幾分鐘我們?cè)诮淌抑性贂?huì)，她向D班的所有人轉(zhuǎn)述了一番對(duì)我所說的話的刪減版，頓時(shí)引起了軒然大波。

? ? ? ?真正沒有任何動(dòng)搖的人只有我和桔梗。我是因?yàn)橐呀?jīng)知道了結(jié)局；而她，我不知道也不想知道她心中在想什么，因?yàn)槟切┒嘤嗟乃枷霙]有任何意義。

? ? ? ?之后的幾天里，班級(jí)私下里關(guān)于贊賞票與批評(píng)票展開了許多以乞求，強(qiáng)迫，約定，威脅等為表現(xiàn)形式的明爭(zhēng)暗斗。但是真正會(huì)左右結(jié)局的人只有那幾個(gè)而已，所以這些行為雖不能說是毫無意義，也可以說是徒勞無功吧。

? ? ? ?最后的結(jié)果出現(xiàn)之后，誰也不會(huì)表現(xiàn)出僥幸或慚愧的樣子的，因?yàn)檫@樣的結(jié)局，實(shí)在是那個(gè)人罪有應(yīng)得。