有不少孩子問我，語文的詩歌鑒賞和閱讀理解中，常常會問：“這一句用了什么手法？” 我總是分不清什么是修辭手法、藝術(shù)手法、表達方法、表達技巧、抒情方式等等，

還有借景抒情、情景交融之類的；它們之間是什么關(guān)系，各個方法下面又包含什么具體內(nèi)容，我都搞不清楚。每次答題總是混為一談，答了一抹多，結(jié)果卻是答非所問，丟分嚴重。

如何能減少這種丟分呢？

我之前說過，作者寫作任何一篇文章，都逃不出用“人、事、景、物”，通過一定的“寫作技巧”，來表達“情、理、志、趣”這一過程。請一定要記住這句話！

那什么是閱讀理解呢？

閱讀理解，就是要弄清楚作者內(nèi)容上用怎樣的“人、事、景、物”，在形式上用怎樣的“表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法、篇章結(jié)構(gòu)、語言”等寫作技巧，來表達他的“情、理、志、趣”。

此外，你還要評價、鑒賞作者寫的內(nèi)容如何？技巧使用是否恰當(dāng)？表達了怎樣的“情、理、志、趣”，你對作者所要表達的情、理、志、趣的態(tài)度如何？

這其實就是命題者?？嫉膬纱竺}角度：

• 文章你讀懂了嗎？

• 文章好在哪里？

不信，你翻看任何一篇閱讀理解，不論是古詩詞鑒賞還是現(xiàn)代文閱讀，都是從這兩個角度出題的。每一道閱讀題背后都隱藏著出題人的意圖：讀懂文章了嗎？或文章好在哪里？

因此，所有的閱讀理解，至少要弄懂三個方面的大問題，也是文章的三大組成部分：

一、寫了什么？【內(nèi)容】

就是你看到的所有的文字內(nèi)容，作者都寫了什么。無論作者如何選材，古今中外，都離不開對人、事、景、物四個大類的內(nèi)容。所以概括段意和文章主要內(nèi)容是讀懂文章的入門技能。

二、為什么寫？【中心】

為什么寫？就是通過這些內(nèi)容，作者想表達的是什么中心主旨？也就是作者為什么要寫這些內(nèi)容？只有你能概括出文章的主要內(nèi)容，你才能讀懂文章背后所要表達的信息，其實就是讀懂字面信息，尋找背后的隱藏信息。這樣，你讀懂文章的能力才算是合格了。

三、怎么寫？【手法】

就是作者用的什么方法寫的這篇文章？也就是作者如何寫的？其實就是從文章寫作手法的角度來考察你對核心概念和專業(yè)術(shù)語的理解和掌握程度。

回到剛開始同學(xué)們提出的困惑，他們就卡在第三個問題上了，概念不清晰，專業(yè)術(shù)語之間容易混淆。就會出現(xiàn)“總是分不清什么是修辭手法、藝術(shù)手法、表達方法、表達技巧、抒情方式等等，”的情況。

這些概念，是語文學(xué)習(xí)過程中不可回避的，一定要加以區(qū)分。理解、記憶、辨別、使用相關(guān)專業(yè)術(shù)語，是語文學(xué)習(xí)過程中必不可少的。

那這部分同學(xué)的學(xué)習(xí)重點，就是要利用思維導(dǎo)圖這個工具，吃透專業(yè)術(shù)語，構(gòu)建知識體系。

再從真題中實戰(zhàn)，要做到一看到題目中出現(xiàn)的專業(yè)術(shù)語，如表現(xiàn)手法、表達效果，藝術(shù)手法等等，馬上就能區(qū)分開來。

怎么學(xué)呢？??????

可以自己從網(wǎng)上找資料，花費時間精力自己整理，但就是比較雜亂，也要有很好的辨別能力。

如想要孩子系統(tǒng)學(xué)習(xí)，可以主頁私信我，我來幫助您，我專注閱讀理解教育8年，致力于幫助中小學(xué)生攻克語文閱讀理解薄弱板塊，閱讀理解不怕差，找對方法是關(guān)鍵，輕松逆襲尖子生！