中國青年網(wǎng)恩施7月18日電（通訊員馬思羽）教師是人類靈魂的工程師，在塑造年輕一代的品格中起著關(guān)鍵性的作用。暑期，湖北第二師范學(xué)院梓瑋志愿服務(wù)隊來到湖北恩施為這里的留守兒童提供暑期學(xué)習(xí)幫助。在教學(xué)過程中，為了更好地完成支教任務(wù)，我們盡力做到以下幾點。做一個真正地了解了每一位學(xué)生的教師，才能在教學(xué)工作中做到知彼知己，百戰(zhàn)不殆。走進學(xué)生的心理，一個能真正走進學(xué)生心里的老師，必然會受到學(xué)生的尊重，學(xué)生如果喜歡你尊重你，那么你的教學(xué)工作開展起來就會得心應(yīng)手，而學(xué)生也因為喜歡你既而喜歡你的課，從而能取得良好的學(xué)習(xí)效果。因材施教。每個學(xué)生都有每個學(xué)生的特點。我們了解了每一個學(xué)生以后就要懂得揚長避短，讓學(xué)生努力發(fā)揮自己的長處，讓學(xué)生可以在相互學(xué)習(xí)別人的長處中取得進步。對學(xué)生要有耐心。作為一個教師必須有足夠的耐心和耐力，把教育當(dāng)實現(xiàn)自己人生價值的崇高的事業(yè)。對待每一個學(xué)生都要有足夠的耐心，用心地把自己的知識教給每一個學(xué)生，做好與學(xué)生的溝通工作。溝通是心與心建立的橋梁，每個教師有必要隔一段時間就學(xué)生中存在的一些問題和學(xué)生進行有效的交流，知道為什么會出現(xiàn)這樣的問題，該如何去解決，解決后會不會還會出現(xiàn)類似的問題。