用兩論讀紅樓
讀毛選,不可不讀《實(shí)踐論》和《矛盾論》。 甚至可以上升到讀書不可不讀兩論,因?yàn)樗鼈兪侨松^、世界觀、方法論。 其中《實(shí)踐論》比較容易理解,《矛盾論》相對(duì)較難,甚至非常困難。 理解多少,收獲多少,都是因人而異,常讀常新。 個(gè)人也比較喜歡讀紅樓。讀紅樓、研究紅樓至小有成就的不勝枚舉,我只是無名小卒,自娛自樂。 但有幸遇到觀點(diǎn)和角度幾乎完全一致的人,她是b站的一個(gè)up主,大學(xué)教授,出過視頻的。 再次重復(fù)自己觀點(diǎn),當(dāng)然算不上抄襲,只是寫著玩,以前就寫過。 分別按《實(shí)踐論》和《矛盾論》來解讀,所以分為上下兩部分。沒有延續(xù)性,僅僅是一體兩面。 上篇按《實(shí)踐論》來說,關(guān)鍵就四個(gè)字:推己及人。 在《實(shí)踐論》中重點(diǎn)是認(rèn)知的螺旋上升過程,總結(jié)起來就是實(shí)事求是四個(gè)大字。 實(shí)際生活、工作、學(xué)習(xí)中是很難實(shí)事求是的,總會(huì)在情理法中打轉(zhuǎn)、糾纏、交織、融合。 實(shí)事求是是很難達(dá)到的,只能盡量靠近。而如何靠近,就只能推己及人。 推己及人,就要做到同情心、同理心、同德心。物傷其類、情同此理、見賢思齊。 用紅樓中的話說就是親不間疏,后不僭先。 也就是說你的認(rèn)知過程必須是實(shí)踐→認(rèn)知→實(shí)踐,這樣一層一層壓地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。 這是一個(gè)以自我為中心,然后你我他的過程,也是你我他又回到自我為中心的過程,這樣不斷外放、收縮。 用這點(diǎn)去理解通行版的選擇就非常容易懂,不管有多少角度去解讀、去續(xù)作,最終要感同身受作者去續(xù)寫,就必須如同作者那樣去推己及人。哪一個(gè)都是作者的親身經(jīng)歷,都是作者不可割舍的過去,都是作者人生的一部分,都是至親至愛的人。就不可能冷眼旁觀式去續(xù)寫,帶入作者,而不要有過多的自我。 當(dāng)然了,現(xiàn)在關(guān)于作者等好像都要推翻了,不過,這不會(huì)是重點(diǎn),僅在學(xué)術(shù)上、事實(shí)上有意義,不影響其文學(xué)性等方面。 扯遠(yuǎn)點(diǎn)話,推己及人就是一個(gè)凝聚共識(shí)過程,類似求同存異,但不是一個(gè)意思。這點(diǎn)曾經(jīng)在b站創(chuàng)作視頻的up主科技袁人,他的視頻藍(lán)眼睛島問題就是凝聚共識(shí)過程。 所以寶玉、黛玉如何在吵架不想理對(duì)方情況下凝聚共識(shí),從而達(dá)到心心相印,就需要一定的智慧了。 知人者智,自知者明。前者難,后者更難。想要不言不語卻你知我知,確實(shí)需要智慧,需要信任和信任下的推理能力。 下篇按《矛盾論》來說,總結(jié)起來也是四個(gè)字:對(duì)立統(tǒng)一。 這回是直接引用《矛盾論》里的觀點(diǎn)了。 在紅樓中有非常多的地方都有說過這點(diǎn),比如開篇的人物清濁賦(有點(diǎn)記不清到底是哪兩個(gè)字了),比如史湘云借金麒麟說陰陽等。 對(duì)立統(tǒng)一比較適合于隔岸觀火,有一點(diǎn)距離,但距離又恰到好處。可以觀察到整體面貌,也可以觀察到部分的細(xì)微之處。 這個(gè)用來理解、分析、評(píng)論、評(píng)價(jià)他人、他事、他物,是很好用的。少了許多情理法的糾結(jié),多了些冷靜理智,甚至可以是無情。 把上下兩篇結(jié)合起來說,那就是客觀的部分,要認(rèn)識(shí)到位,分得清主次,越客觀越好。而主觀的部分,則要強(qiáng)調(diào)人的積極性,主觀能動(dòng)性。 也就是說承認(rèn)客觀困難,認(rèn)識(shí)客觀條件,理解客觀處境等等不是悲觀,僅僅是盡可能接近事實(shí)。而主觀部分,也不是盲目樂觀,而是強(qiáng)調(diào)一種積極、主動(dòng)作為的心態(tài)、勇氣、精神。 這也是大多數(shù)人遇到問題應(yīng)該有的態(tài)度和方法,強(qiáng)調(diào)客觀不是一味悲觀,強(qiáng)調(diào)主觀不是盲目樂觀,而是對(duì)人事物認(rèn)識(shí)得越徹底,越能調(diào)動(dòng)自身的能動(dòng)性。 人生就是一個(gè)追求盡善盡美的過程,開始的時(shí)候不可能盡善盡美,最終的時(shí)候也很難盡善盡美,重要的是追逐的過程,在這個(gè)過程中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,找到自身存在的意義。 推己及人就是一個(gè)你我他的過程,而對(duì)立統(tǒng)一則是我和其他。不是少了一個(gè)你,而是你就是我,我就是你。而是你不是我,我也不是你。有著一樣的群體特征,也有著個(gè)體差異。有著一樣的理念信念,也有著不一樣的想法看法。 重要的不是想法看法的不同,而是如何去理解這些不同。 各美其美,美人之美,美美與共。