重慶天佑兒童醫(yī)院語(yǔ)言康復(fù)中心劉景遠(yuǎn)醫(yī)生介紹，語(yǔ)言障礙給孩子造成的影響是多方面的，特別是心理方面的影響無(wú)法估量，正常孩子在3-4歲是語(yǔ)言發(fā)育的高峰期，大多數(shù)孩子已經(jīng)能聽(tīng)懂別人說(shuō)話，也有了一定的配合能力，對(duì)于存在語(yǔ)言障礙的孩子來(lái)說(shuō)，這時(shí)是語(yǔ)言矯正的最佳時(shí)期。

在這個(gè)年齡進(jìn)行語(yǔ)言矯正的優(yōu)勢(shì)：

1，3-4歲正是孩子語(yǔ)言發(fā)育的高峰期，發(fā)音器官肌肉的功能容易調(diào)節(jié)，錯(cuò)誤動(dòng)作容易改變，所以在這個(gè)階段對(duì)患有語(yǔ)言障礙的孩子進(jìn)行語(yǔ)言矯正速度快、效果好。隨著年齡的進(jìn)一步增長(zhǎng)，孩子的口腔肌肉逐漸發(fā)育成型，患有語(yǔ)言障礙的孩子會(huì)養(yǎng)成不良的語(yǔ)言習(xí)慣，增加矯正的難度。

2，3-4歲孩子患有語(yǔ)言障礙一般不會(huì)造成心理陰影。但也有個(gè)別患有語(yǔ)言障礙的孩子，在上學(xué)前就意識(shí)到自己語(yǔ)言方面的缺陷，很早就產(chǎn)生了心理問(wèn)題，一般這樣的孩子比較敏感，如果不及時(shí)矯正，語(yǔ)言障礙在其心理上造成的傷害無(wú)法估計(jì)。

3，語(yǔ)言障礙的存在不僅會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，而且會(huì)影響孩子認(rèn)知水平的發(fā)育，導(dǎo)致孩子將來(lái)與其他同齡孩子的差距越來(lái)越大，因此，只有盡早矯正才能讓語(yǔ)言障礙的傷害減到最小的程度。

4，另外，從時(shí)間上來(lái)講，這個(gè)年齡段孩子沒(méi)有什么學(xué)習(xí)任務(wù)，完成矯正是最好時(shí)機(jī)。過(guò)了這個(gè)階段，孩子將步入學(xué)校，入學(xué)后再矯正會(huì)在一定程度上耽誤學(xué)習(xí)。

實(shí)際上，有些語(yǔ)言發(fā)育早的孩子兩歲左右就已經(jīng)能聽(tīng)懂語(yǔ)言，語(yǔ)言矯正的成果很大一部分來(lái)自于患者的配合，不同孩子的配合能力并不一樣，有的孩子比較聽(tīng)話，比較懂事，這類孩子一般與老師的配合能力甚至于比某些成人患者還高，這類孩子完全可以提前進(jìn)行語(yǔ)言矯正，矯正越早對(duì)孩子的心理和發(fā)育的影響就越小，也能把語(yǔ)言障礙對(duì)心理的影響降到最小。

當(dāng)然，即使過(guò)了語(yǔ)言矯正的最佳時(shí)期，只要積極努力配合老師，在我校都可以得到成功矯正，恢復(fù)正常的語(yǔ)言能力。

因此，為了語(yǔ)言障礙患者的健康和未來(lái)，為了早日擺脫語(yǔ)言障礙對(duì)患者及其家庭造成的影響，盡早進(jìn)行語(yǔ)言矯正，從而像正常人一樣去溝通交流，迎接美好的人生和未來(lái)。

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