1982年，中專畢業(yè)的我，被留校了。答應好的教學崗位沒屬于我，而被安排在教務處工作，還要兼任校團委副書記、教工團支部書記。早知如此，不如答應留校擔任團委書記了。

雖說是兼任團委副書記，由于沒有書記，專職書記也是副書記，因此，校團委工作，也就成了我與專職副書記共同的工作。而專職副書記也是一位老實、憨厚、善良的人。更何況，我還兼任了教工團支部書記呢。

學校的團工作，不同于一般單位，特別不同于政府機關，政府機關團員很少，學校則很多。即便像我們這樣的中專學校，全校團員也有好幾百人。而且，學生都很活躍，只要有想法，能夠拉出來的活動就會很多，辦出的花樣也會層出不窮。只是，那時候的條件有限，只能用熱情來彌補。因此，氣氛是非常好的，活動也是很頻繁的。

擔任團委副書記沒有多久，就在學校成立了文學社，報名的同學很多。文學社成立后，就迅速創(chuàng)辦了一本小刊物——《冶校青年》，由文學社具體負責，團委領導，重要稿件還要經(jīng)校黨辦主任同意。雖說是一本手工刻寫、手工排版、手工印刷、手工裝訂的小刊物，在學生中的影響還是挺大的，每期印好之后，根本不夠發(fā)。更重要的，學生們投稿的熱情很高，除了新聞稿件外，文學作品很多，詩歌、散文、小說等樣樣齊全。一名女同學，畫畫不錯，每期還都有一兩幅畫。

這本小刊物，起初只是在學校內部傳看，時間一長，校與校之間的聯(lián)系也越來越多，刊物上的文章，除了給其他學校的刊物轉發(fā)外，還被團市委的《鎮(zhèn)江青年》轉發(fā)。后來，我與《鎮(zhèn)江日報》（當時叫《鎮(zhèn)江市報》）關系建立后，還能選擇少量稿件在《鎮(zhèn)江日報》刊登，讓學生的投稿熱情更高。

除文學社和刊物外，經(jīng)與專職書記商量，又成立了廣播站，通過廣播站向全校師生及時轉播重要信息、播報學生來稿、播放歌曲，幾名播音的同學也十分辛苦，每天都要忙于廣播站的工作，有時連飯也來不及吃。

到了周末，我們還會組織舞會，讓年輕老師和學生一起跳舞。同時，還組織各種文體活動、讀書活動，有時候，還幫著年齡大的老師做一些家務等。這期間，在張海迪事跡宣傳活動中，我還牽頭組織宣傳了我校一名殘疾學生認真學習、正確對待殘疾、熱愛生活的事跡，并在《鎮(zhèn)江日報》的年輕人專欄多次宣傳。

除學生的各類活動之外，作為教工團部書記，針對年輕教工中有一些初中畢業(yè)的后勤人員，還邀請數(shù)學、語文等方面的老師，給他們授課，幫他們拿高中文憑。這些年輕教工，不僅拿到了高中文憑，且學習的熱情增強，很多還通過多種途徑，拿到了大專、本科文憑，從而在學校被并入江蘇大學后，不只是從事后勤工作，有的還被安排到圖書館等崗位工作。

后因某些方面的原因，我辭去了團干工作。但是，擔任校團委副書記和教工團支部書記的兩年時間里，還是成為了青春賽道里非常值得留戀和記憶的時刻。因為，在這之前，我還擔任過一年的中學團委副書記和兩年中專的班級團支部書記、校團委組織委員，擔任團干的時間也有五年之久。放在現(xiàn)在，可以算是一個任期了?；仡^想想，很多思想都是從擔任團干開始逐步形成的。如果沒有團干的經(jīng)歷，對問題的思考等，可能會受到不小影響。

感謝青春賽道里的團干經(jīng)歷，就算遇到一些矛盾和問題，比起收獲，完全可以忽略不計。有的人擔任團干，是為了政治上進步更快。團干基于我，更多的是一種情懷，是出于對“年輕”兩個字的尊重和喜愛。以至于在此后的工作中，與年輕人在一起，與年輕人交流，愛護和尊重年輕人，也變成了一種習慣。如果說政治上的收獲，那就是思想和精神層面。