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三體的曲率加速，會(huì)在空間留下痕跡，三體人忌憚什么呢？既然無(wú)法接受鬼畜，為啥會(huì)覺(jué)得一定可以指導(dǎo)好孩子的未來(lái)呢？世界終究不是屬于自己的

三體在害怕什么

隨著科技的發(fā)展，人類終于掌握了超越光速的方法，也就是曲率加速。

但是它有個(gè)后遺癥，會(huì)在空間留下印記，讓其他文明知道地球已經(jīng)到了這個(gè)技術(shù)階段。

也從側(cè)面說(shuō)明在一定程度上，技術(shù)是相通的，不同文明在較高層次都會(huì)進(jìn)展到這個(gè)階段。

與其說(shuō)三體文明忌憚人類，不如說(shuō)是忌憚更高層級(jí)的文明，對(duì)自己的侵害。

三體無(wú)辜嗎？人類無(wú)辜嗎？

鬼畜有什么不對(duì)

隨著年齡的增長(zhǎng)，說(shuō)到底還是不能接受鬼畜，是很考驗(yàn)心性的！

鬼畜是這個(gè)階段年輕人喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，只是對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，未必是能接受。

至少身邊很多人不是很難接受。

顯然，鬼畜只是歷史的階段，會(huì)有新的形式，形態(tài)代替。

而這種新的形態(tài)會(huì)是什么很難說(shuō)。

如果此時(shí)此刻無(wú)法接受鬼畜，又如何告訴孩子，我們與時(shí)俱進(jìn)了呢？

難道告訴孩子，你等著，將來(lái)你會(huì)后悔嗎？

教培的高消費(fèi)

雙減以后，很多事逐漸浮出水面。

上了清北，為了將來(lái)畢業(yè)了，培養(yǎng)孩子上清北，然后出來(lái)做教培。

行業(yè)形成了，不斷有人進(jìn)來(lái)。

行業(yè)崩盤了，各種感人的故事上演了。

有個(gè)人是身邊的朋友，有個(gè)人是以前的同學(xué)，每個(gè)人都是有血有肉的，鮮活的存在。

但是，就是發(fā)生了。

不知不覺(jué)，馬上要進(jìn)入中學(xué)階段，叛逆的萌芽已經(jīng)越發(fā)明顯，許多看起來(lái)無(wú)法接受的缺點(diǎn)，拖沓，拖拉，信心不足，情緒管理不善，丟三落四，凡此種種，一應(yīng)俱全。我似乎慢慢把一手好牌給打壞了。不管如何，還是希望嘗試著記錄這段經(jīng)歷，聊以慰藉，撫慰余生。