#流浪地球2沒有觀影門檻#

首先我們來簡單定義一下：什么是門檻？什么是障礙？什么是地氣？
舉個例子，一本影片是數(shù)學(xué)解題的內(nèi)容，內(nèi)容是：反碼的計算。如果這本影片沒有從頭講起，直接開始反碼的運算，那么這本影片是有觀影門檻的，門檻是你首先要知道二進制的簡單運算，要知道數(shù)值存儲中的反碼、原碼和補碼三種形式。
那什么是障礙呢？就是影片播放下來，你發(fā)現(xiàn)這個反碼的計算過程是錯誤的，按它的解釋連反碼的原理都不符合常態(tài)。這就是障礙，觀影障礙。
什么是地氣呢？計算機專業(yè)的人看這個覺得：哎，是我擅長的，我連思考都不用就可以理解的東西，這就是特定范圍的地氣。
最后，這里還有個設(shè)定。
因為我們的電影電視劇有時候會架空、奇幻、仙俠、科幻，所以我們會給它一個現(xiàn)實不存在的設(shè)定。但是這個設(shè)定呢，通常不會影響日常的行為邏輯，是要符合正常推演的。在上面的舉例里，我有個二進制的設(shè)定，我把0和1反一反，或者把原碼叫做反碼，把反碼叫做原碼，這就叫做改設(shè)定，那么我的思維就要根據(jù)設(shè)定略作修改。

好了，現(xiàn)在我們來看流浪地球2。它有門檻嗎？我個人覺得是沒有的。

如果它講的是地球該怎么造行星發(fā)動機，圍繞行星發(fā)動機的落實開展故事，那么多半是有門檻的。因為我們不會造也不懂原理，看完要能會造行星發(fā)動機，能講出道理。但現(xiàn)在不是的，它只是創(chuàng)設(shè)了一個末日背景太陽危機，給了你解決方案，然后講的是在這個背景下，人與人之間發(fā)生的故事。這有啥門檻？你要看不懂，那你多半也看不懂仙俠劇了吧？那可是得道成仙，誰能講清楚道理??？
那么為什么有人會覺得流浪地球2比流浪地球1不好看呢？不是黑子，就是真的有部分老人小孩兒覺得不如1好看。
其實這里是個地氣的問題。
我們來看看流浪地球1撇開太陽危機流浪地球的設(shè)定，它的故事是一個青春期的男孩子，在成長階段，缺失了父親母親，由姥爺撫養(yǎng)長大，對父親長久的向往得不到反饋而產(chǎn)生了誤會，于是在父親回家前夕離家出走的故事。后來在離家出走的途中，姥爺來找孩子，不巧遇到了木星危機，遇到了特別行動救援隊，姥爺去世，男孩迅速成長，參與了地球救援，與父親達成了和解，而父親又為了救援成功主動赴死。至此，男孩終于長大成為了與姥爺父親一樣頂天立地的男子漢。
看看這個主角的定位，是不是全中國乃至全世界幾乎人人周邊都能有的典型??？誰家沒個熊孩子??？誰家孩子沒個熊的時候??？誰家孩子沒個和父母長輩賭氣的時候?。空l家不盼著孩子哪天能長大成熟懂事??？
這故事，誰都不需要深入思考就可以理解，甚至可以輕松代入主角。這就是地氣，地氣的范圍很廣。廣到?jīng)]讀過書的大媽看完球1都可以輕松聊一聊這娃子程度：哎，這劉戶口啊，挺慘的，打小就沒了媽，和我認識三大隊xx家的娃兒挺像的……
那么，我們接下來看流浪地球2。球2是三男主主線，周喆直，聯(lián)合政府中國代表；劉培強，中國天才航天員；圖恒宇，科學(xué)家、程序員、數(shù)字世界的架構(gòu)師。看到了嗎？這三位的身份，接地氣的范圍比較狹窄，都是人類的天花板。我們看他們，大部分人特別是還在努力生活的人看這三位男主，是仰望的角度。
同樣，在努力掙扎生活的人看仙俠劇，也是接不上這劇的氣的。
也就是說，球2沒門檻，但可能不怎么接某些人的氣。主角、重要角色的身份職業(yè)興趣與觀眾本人或向往的身份職業(yè)興趣有交集、相符合，這就叫接氣。

接下來我們說說障礙。
障礙就是屏幕里的人是人，說的也是人話，做的也是人事，但是你不理解，也不明白這故事發(fā)展的因果關(guān)系，劇情崩壞，邏輯稀碎。
一般分兩種情況。一種呢是文化溝壑，風(fēng)俗人情世故完全不同，所以你理解不了也正常。一種呢是目的不純，人就沒想好好拍故事給你看，人是奔著其他東西去的。

我簡單舉個星際穿越吧。它應(yīng)該屬于第一種情況。
星際穿越也沒啥觀影門檻，它深入淺出地解釋了黑洞和緯度跨越，只要你愿意去理解這個概念，就會發(fā)現(xiàn)男主講的、導(dǎo)演表現(xiàn)的手法遠比科學(xué)家在教科書上講給你聽的要簡單得多，容易理解得多。
但對我來說，它有觀影障礙。
一開始，男主的岳父讓男主去學(xué)校參加家長會，也不算家長會，是班主任及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對兩個孩子和家長進行家校聯(lián)系類的重要約談。男主的岳父特別強調(diào)，班主任年紀很輕，可以考慮再婚。語氣讓人不適（這就是一種障礙）。
然后第一個很文化的障礙來了。約好了時間，結(jié)果男主帶著兒子女兒在去家長會的路上玩兒去了……可能是想表現(xiàn)父愛。但是老兄，你約好了啊！哪怕你再看不起學(xué)校對教育有意見，可是你這樣放鴿子合適嗎？還有后面解釋男主追那架無人機是因為它的太陽能電池可以給整個農(nóng)村供電，還可以用它來開聯(lián)合收割機。那么你打個電話說一聲可能會遲到不行嗎？
而第二個障礙，既然無人機這么好用，為什么還要停止航天局辭退工程師減少科學(xué)家反而去培養(yǎng)沒有文化的農(nóng)民呢？你完全可以培養(yǎng)人才，但只需要讓有經(jīng)驗的農(nóng)民推廣經(jīng)驗就可以了啊。完全不理解美國針對末日危機采取的政策。看不懂。
而后是接收到了高維度人類發(fā)來的信息，經(jīng)過解碼發(fā)現(xiàn)是NASA的坐標。所以我又獲得了第三個障礙。既然高維度人類想要挽救自己的祖先，為什么不直接把信息發(fā)給能理解信息的老教授呢？你改一個設(shè)定：高維度的文明，憑自己的喜好救人類，那么它是有可能隨心所欲不愛選老教授，選男主，有光環(huán)嘛，順眼。但是它不，它給的設(shè)定是高維度的人類想要救自己的祖先！所以正常人不應(yīng)該是趕緊干了這事兒嗎？它不，它非得把男主弄出去一百年，機緣巧合才進入黑洞，發(fā)信息給自己女兒挽救人類。
像這些我理解不了前因后果之間邏輯關(guān)系的劇情，我覺得這就叫觀影障礙。分開來，每個情節(jié)我都見過，連在一起，我不理解為什么會這樣發(fā)展，而導(dǎo)演又懶得跟我解釋緣由，這就是觀影障礙。

所以吧，球2比球1不夠大范圍接氣，雖然它各方面硬水平軟水平都全面提升，但特別重視接氣的人就會說不如1好看。

但是說星際比球2強的人，我真是不知道說啥了，就硬接氣唄，也可能是默認美國第一后的自我麻醉了。對我來說，星際穿越的觀影障礙是很嚴重的。