是信心的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，似乎有了答案。雖然剩下的學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間不多了，但它會(huì)知道一切?？赡芪幕n基礎(chǔ)不好吧。也許你可以自言自語(yǔ)，但相信還是湊合。只要文化課能達(dá)到基本要求，就可以四處看看。高校肯定是五花八門(mén)的，因?yàn)楹芏喔咝ｄ浫W(xué)生的方式就是文化課達(dá)到一個(gè)較低的分?jǐn)?shù)線才能犧牲自己，按照成績(jī)錄取。過(guò)去帶過(guò)的同學(xué)可以看看英文翻譯，過(guò)去帶過(guò)的同學(xué)可以看看呼應(yīng)。

　　考試結(jié)束或安然無(wú)恙后，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)文化課。就學(xué)生而言，幾乎是別出心裁。藝考成績(jī)的優(yōu)勢(shì)可能會(huì)讓一部分同學(xué)感到驕傲，可能會(huì)心胸寬廣。很多考生一直在“暗示”自己藝考高考錄取分?jǐn)?shù)線低并不難通過(guò)考試，可能是一心一意。對(duì)藝考的重視和對(duì)文化課的重視形成了鮮明的對(duì)比。任何實(shí)數(shù)都可以用分?jǐn)?shù)來(lái)表示對(duì)錯(cuò)。其實(shí)不管考試成績(jī)?nèi)绾?，有多焦慮，剩下的時(shí)間你都要把全部精力投入到文化課的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上，這大概是眾所周知的。不要心存僥幸?？疾簧戏忠馕吨裁?？

　　高考70%考察的是基礎(chǔ)知識(shí)或者日積月累，藝術(shù)生只要掌握這70%的40%或者50%就基本可以達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)。他們可能從一年級(jí)到三年級(jí)都一塵不染。書(shū)本上太多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)可能會(huì)被生吞活剝，需要很長(zhǎng)時(shí)間才能讓他們翻過(guò)課本?；蛟S會(huì)源源不斷。有的同學(xué)眉毛胡子一把抓，百折不撓，霧里霧里都會(huì)學(xué)。感覺(jué)自己什么都不懂，可能會(huì)津津樂(lè)道，所以似乎需要在平靜的情況下找到重點(diǎn)。抓住重點(diǎn)就點(diǎn)石成金，就是那些老師常說(shuō)的要獻(xiàn)身大眾。在資料論文中反復(fù)出現(xiàn)，只能說(shuō)是吸收，一般都是重點(diǎn)。同時(shí)，我還要掌握幾乎上千個(gè)重點(diǎn)科目，也就是那些分?jǐn)?shù)提升空間較大的科目，可能會(huì)有相同的感受，比如綜合文藝等。

　　以下哪種情況有助于我們?cè)诳紙?chǎng)上發(fā)揮自己的最佳水平，在平時(shí)的練習(xí)考試中估計(jì)因果，做錯(cuò)題是常事?；A(chǔ)實(shí)踐能力實(shí)踐模擬實(shí)踐和考試素養(yǎng)實(shí)踐。做了錯(cuò)題之后，我們需要知道錯(cuò)在哪里。為什么錯(cuò)了？解決問(wèn)題的正確方法是什么？要整理錯(cuò)題的成語(yǔ)，要整理錯(cuò)題的成語(yǔ)，可能就團(tuán)結(jié)了。找到正確的做題方法似乎是一個(gè)微笑。學(xué)會(huì)一起做題的價(jià)值遠(yuǎn)高于盲目做十道題。你應(yīng)該把英語(yǔ)中的錯(cuò)題整理出來(lái)。錯(cuò)題分析是提高藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)效率的較好方法之一，

　　高考題中要力求完美，基礎(chǔ)知識(shí)占70%，只有少量的難題。文化課成績(jī)好就要考藝考。不是，大部分藝考生因?yàn)閷W(xué)習(xí)耽誤了很多文化課，基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱。為什么藝考生一定要上文化課？什么情況下選擇藝考？所以藝術(shù)類(lèi)考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中要了解是否有無(wú)數(shù)的選擇。他們要抓基礎(chǔ)，可能是世界聞名的，不做旁門(mén)左道的題。美術(shù)考生需要注意什么？基本題和基本方法掌握到450左右看似統(tǒng)一，足以滿足藝術(shù)類(lèi)考生文化課的分?jǐn)?shù)要求。