MAP測試源于美國NEWA，近年來許多國際學(xué)校在入學(xué)考試/校內(nèi)評估中都會采用MAP測試，比如北京鼎石、貝賽思、星河灣、上中國際部、北京順義國際等等。大多數(shù)走IB或者美式課程體系的學(xué)校，MAP測試的使用率是相當(dāng)高的。因此，看懂MAP測試成績單，對于了解孩子強(qiáng)弱項(xiàng)科目，都是非常必要的。今天這篇文章為大家系統(tǒng)介紹如何看懂MAP測試成績單。

一、MAP測試成績單分類

MAP測試的成績分析報(bào)告可以分為十多種，主要分為四種類別，分別是：

• Student Level

• Class Level

• School/District Level

• Skills Checklist and Screening Results

在這四種類別中，Student Level（學(xué)生層）是最常用到的。

在這個(gè)類別下面，還細(xì)分為有四種成績報(bào)告形式，分別是：

• Family Report

• Student Profile Report

• Student Progress Report

• Student Goal Setting Worksheet

第一種MAP測試成績單Family Report，顧名思義，就是專門給家長看的。

第二種MAP測試成績Student Profile Report，即學(xué)生成績檔案，簡稱SPR。

第三種MAP測試成績單Student Progress Report，也就是傳統(tǒng)的成績單，可以簡稱為Test Report（有時(shí)也被簡稱為SPR）。

注意，因?yàn)镾tudent Profile Report和Student Progress Report都可以簡稱為SPR，所以當(dāng)兩種報(bào)告同時(shí)出現(xiàn)時(shí)，前者會被稱為Detail，后者才會被稱為SPR。

第四種MAP測試成績單Student Goal Setting Worksheet，主要是用于制定孩子后期成績提升目標(biāo)的報(bào)告單。

總的來說，平常能看到、接觸到的主要就是前三種成績報(bào)告。其中，最為重要的就是第二種和第三種。

下面就對這兩種MAP測試成績報(bào)告進(jìn)行解析。

二、MAP測試成績單 | MAP Student Profile Report

SPR這種成績單，通過匯集學(xué)生進(jìn)行測試的所有科目數(shù)據(jù)，從而為他們提供學(xué)習(xí)路徑以及提升目標(biāo)上的實(shí)用建議。

下面，就通過這位V同學(xué)的MAP測試成績報(bào)告來為大家講解SPR。

如圖所示，SPR顯示的主體是V同學(xué)在MAP測試數(shù)學(xué)科目的反饋。SPR主要分為五個(gè)模塊。

第一個(gè)模塊比較簡單，展示了學(xué)生姓名、年級、考試學(xué)期、相關(guān)分?jǐn)?shù)等情況。如上圖所示，V同學(xué)在2016-2017冬季學(xué)期，取得了數(shù)學(xué)248分、閱讀219分、語言使用215分、科學(xué)209分的總成績。

第二個(gè)模塊是對比（Comparisons），展示了學(xué)生的成績上升情況（Growth）和成績結(jié)果（Achievement）在學(xué)生中的排名情況。同時(shí)展示了對學(xué)生未來參加考試的預(yù)測，用于指導(dǎo)合適時(shí)間參加考試。如上圖所示，V同學(xué)成績上升情況（Growth）超過了77%的學(xué)生，成績結(jié)果（Achievement）超過了97%的學(xué)生。因此成長和最終結(jié)果都非常好。同時(shí)，報(bào)告預(yù)測春季如果V同學(xué)參加州的XYZ考試將達(dá)到Proficient（熟練），而ACT考試備考可以走向正軌（開始）。

第三個(gè)模塊是指導(dǎo)（Instructional Areas），根據(jù)學(xué)生的細(xì)分內(nèi)容的強(qiáng)弱項(xiàng)（分?jǐn)?shù)），指導(dǎo)學(xué)生之后學(xué)習(xí)應(yīng)該注意的方向。如上圖所示，V同學(xué)未來應(yīng)該集中精力在242分的代數(shù)運(yùn)算和思維上。而V同學(xué)的幾何部分考分257，是其相對強(qiáng)項(xiàng)。

第四個(gè)模塊是目標(biāo)（Growth Goals），用來衡量學(xué)生目標(biāo)的達(dá)成情況。如上圖所示，V同學(xué)2016年秋季（Fall 2016）的成績是242，2017年冬季（Win 2017）的目標(biāo)是245。實(shí)際其超過目標(biāo)分?jǐn)?shù)3分，可以說是順利完成了目標(biāo)。

第五個(gè)模塊是成長軸（Growth Over Time），用來體現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)成長軌跡，并和各類其他學(xué)生分?jǐn)?shù)進(jìn)行對比，同時(shí)給出未來分?jǐn)?shù)預(yù)測。如上圖所示，右邊的對應(yīng)指標(biāo)分別是學(xué)生的RIT分?jǐn)?shù)，學(xué)生目標(biāo)，預(yù)計(jì)分?jǐn)?shù)，美國平均分?jǐn)?shù)，區(qū)域平均分?jǐn)?shù)。下面三個(gè)價(jià)值不大就不用關(guān)注了。圖中Advanced，Proficient，Basic分別表示高級別水平，熟練水平，基礎(chǔ)水平。相信大家應(yīng)該能夠看懂了。

三、MAP測試成績單 |?MAP Student Progress Report

Test Report這種MAP測試成績單，通過顯示學(xué)生過去學(xué)期和所選學(xué)期的整體趨勢，從而來分析該段時(shí)間的學(xué)業(yè)進(jìn)退情況。Test Report上會出現(xiàn)的科目包括數(shù)學(xué)、閱讀、語言使用和科學(xué)，每部分的呈現(xiàn)形式相似。下面以MAP測試數(shù)學(xué)科目為例，來看看圖中指標(biāo)都代表什么意思。

以下是左上部分，一般是以柱狀圖的形式出現(xiàn)的。

• Student RIT → 學(xué)生的分?jǐn)?shù)

• 圖中學(xué)生在15秋季學(xué)期數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)為200分，16秋季學(xué)期數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)為209分，以此類推。

• Norm Grade Level Mean RIT?→ 全美平均分

• 全美平均分是從全美參加測試的2.3萬個(gè)學(xué)校中抽樣1000各學(xué)校得到的平均分，抽樣學(xué)校的個(gè)數(shù)歲科目不同而有所差異（目前多用2020年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，具體數(shù)據(jù)見下文）。

• Student RIT Projection → 預(yù)測學(xué)生下次考試分?jǐn)?shù)

• 預(yù)測分?jǐn)?shù)=學(xué)生的此次考試分?jǐn)?shù)+美國同一年級學(xué)生經(jīng)過相同學(xué)習(xí)時(shí)間后增長的平均分?jǐn)?shù)

以下是左下部分，一般是以文字表格的形式出現(xiàn)的。

這部分其實(shí)就是MAP測試數(shù)學(xué)科目考察的知識點(diǎn)，按照從左到右、從上到下的順序依次是代數(shù)計(jì)算、數(shù)據(jù)測量、數(shù)字運(yùn)算和幾何。

以下是右邊部分，一般是以數(shù)字表格的形式出現(xiàn)的。

• Term/Year → 學(xué)期/年

• 其中FA是指秋季學(xué)期，SP是指春季學(xué)期。

• Grade?→ 年級

• RIT → 分?jǐn)?shù)

• 這里可以只看中間加粗的數(shù)字，可略去左右兩旁的數(shù)字。

• RIT Growth → 分?jǐn)?shù)增長

• Growth Projection → 增長預(yù)測

• Percentile Range?→ 百分比排名

• 這里是與全美統(tǒng)計(jì)數(shù)字（具體數(shù)據(jù)見下文）相比的，比如圖中該學(xué)生在FA17也就是17年秋季學(xué)期的成績，高于82%的學(xué)生。

• RIT → 分?jǐn)?shù)

四、MAP測試全美平均分

上面多次提到的全美統(tǒng)計(jì)數(shù)字，其實(shí)可以把它當(dāng)做是個(gè)MAP測試平均分的概念，NWEA目前采用的是2020年全美MAP測試平均分?jǐn)?shù)的數(shù)據(jù)，這通常也是幫助孩子制定提升目標(biāo)的重要依據(jù)。像很多家長關(guān)心的入學(xué)考試MAP測試分?jǐn)?shù)線，或者是分班考試MAP測試分?jǐn)?shù)線，都是以此為基礎(chǔ)的。一般情況下，在Percentile Range高于90時(shí)，孩子當(dāng)科的能力可以說是超過大多數(shù)同齡人的（當(dāng)然如果是某些牛校，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)還會再提高）。

由于NEWA是一個(gè)領(lǐng)先的考試服務(wù)提供商，全美學(xué)生的MAP考試數(shù)據(jù)都被NWEA儲存獲取，而且官方還繪制出了全美學(xué)員不同年級不同學(xué)期的分?jǐn)?shù)分布情況。

因此，將申請年級和對應(yīng)美國學(xué)生分?jǐn)?shù)進(jìn)行對比匹配，能夠得到極具參考性的目標(biāo)指標(biāo)（注意：數(shù)學(xué)上中國學(xué)生MAP成績目標(biāo)顯然應(yīng)該超過美國學(xué)生）。

以上就是關(guān)于MAP測試成績單的分析，以及全美MAP測試平均分?jǐn)?shù)的詳解，文章較長，希望各位家長朋友看完能有所收獲！需要成績單分析的家長朋友，或是對MAP測試有其他疑問，可以與我溝通交流（acezx001）。