高三藝術(shù)生文化課基礎(chǔ)薄弱。在藝術(shù)考試培訓(xùn)階段，專業(yè)課程學(xué)習(xí)占據(jù)了大部分文化課程學(xué)習(xí)時(shí)間，考試結(jié)束后，藝術(shù)考生文化課程學(xué)習(xí)時(shí)間只有幾個(gè)月，普通高考學(xué)生可能在一輪、兩輪、三輪復(fù)習(xí)，所以藝考生會(huì)跟不上進(jìn)度，那么如何制定藝術(shù)學(xué)生文化課程學(xué)習(xí)計(jì)劃、有序?qū)W習(xí)藝術(shù)學(xué)生文化課程呢？

1、重視藝術(shù)生文化課的基礎(chǔ)

如果基礎(chǔ)差，就要著力學(xué)習(xí)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，為藝術(shù)生文化課打下良好的基礎(chǔ)。在藝術(shù)生文化課培訓(xùn)老師的幫助下，我們可以一步步學(xué)好藝術(shù)生文化課，更明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)藝術(shù)生文化課高考考點(diǎn)規(guī)劃復(fù)習(xí)內(nèi)容。畢竟不到100天，藝術(shù)生就不可能完全掌握高中的所有知識(shí)點(diǎn)。根據(jù)考點(diǎn)布局復(fù)習(xí)范圍，是藝術(shù)生文化課提高分?jǐn)?shù)的有效途徑。

2、培優(yōu)補(bǔ)差發(fā)揮優(yōu)勢

培養(yǎng)優(yōu)勢，規(guī)避弱點(diǎn)，是指藝術(shù)學(xué)生應(yīng)注意發(fā)揮強(qiáng)學(xué)科的最大優(yōu)勢，提高藝術(shù)學(xué)生文化課程的成績，在藝術(shù)學(xué)生文化課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行更詳細(xì)、科學(xué)的復(fù)習(xí)，獲得學(xué)科的最高分。藝術(shù)學(xué)生文化課程薄弱的學(xué)科也應(yīng)注重掌握基本知識(shí)點(diǎn)，制定評(píng)分計(jì)劃。

3、保持良好的心態(tài)

藝術(shù)類學(xué)生在學(xué)習(xí)文化課程時(shí)應(yīng)保持良好的態(tài)度。由于等待專業(yè)課程成績的焦慮和對(duì)藝術(shù)類學(xué)生文化課程落后的恐懼，藝術(shù)類考生很容易陷入焦慮和失望的情緒，循環(huán)。情緒越焦慮，學(xué)習(xí)狀態(tài)越差，成績?cè)讲?，學(xué)習(xí)成績?cè)讲?，?huì)導(dǎo)致更多的情緒焦慮。因此，藝術(shù)類學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，保持良好的心態(tài)，積極學(xué)習(xí)藝術(shù)類學(xué)生的文化課程，藝術(shù)類學(xué)生的文化課程成績將得到提高。