試卷解析及答案發(fā)布地址公告

①發(fā)布于微博：橙子輔導(dǎo)1（數(shù)字1）

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以下均為復(fù)習(xí)備考資及相關(guān)練習(xí)題，以供使用

1.分組討論激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情；

2.媒體展示調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；

3.自我展示感受成功的喜悅。

?

方法值

通過(guò)課前分組討論、查閱資料進(jìn)行自主學(xué)習(xí)；通過(guò)教師導(dǎo)學(xué)、實(shí)驗(yàn)探究、小組合作進(jìn)行自主探究；歸納總結(jié)知識(shí)并能靈活運(yùn)用。

?

數(shù)量值

1.?通過(guò)比較了解鹵代烴的概念和物理性質(zhì)；

2.了解溴乙烷的物理性質(zhì)，掌握其主要化學(xué)性質(zhì)，理解水解反應(yīng)和消去反應(yīng)及其反應(yīng)條件；

3.能設(shè)計(jì)鹵離子的檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方案。

?

意義值

通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，理解科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性、創(chuàng)新性。通過(guò)鹵代烴對(duì)人類生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感以及勤奮、堅(jiān)毅、合作自主等優(yōu)良品質(zhì)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生用化學(xué)視角觀察生活。

講學(xué)重點(diǎn)

溴乙烷的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和主要化學(xué)性質(zhì)

講學(xué)難點(diǎn)

實(shí)驗(yàn)探究溴乙烷的水解反應(yīng)和消去反應(yīng)

講學(xué)過(guò)程

講學(xué)內(nèi)容

新課導(dǎo)入

隨著科技的進(jìn)步，偉大的科學(xué)家們?cè)诎l(fā)明電冰箱的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了值得思考的環(huán)境問(wèn)題，那就是致冷劑——氟利昂，氟氯代烴所釋放的氯原子對(duì)臭氧的分解起到了催化的作用。從官能團(tuán)的角度對(duì)有機(jī)物進(jìn)行劃分，氟利昂屬于鹵代烴。

實(shí)際鹵代烴與我們的生活息息相關(guān)，生活中還有哪些應(yīng)用？

小組成果展示

課前分組自主探究問(wèn)題：

1組討論的問(wèn)題：現(xiàn)已學(xué)過(guò)的在有機(jī)物中引入鹵素原子的方法

1.烷烴、苯及其同系物與鹵素單質(zhì)的取代反應(yīng)

2.不飽和烴與鹵素單質(zhì)、鹵化氫的加成反應(yīng) ??????????????

2組討論的問(wèn)題：鹵代烴的定義：烴分子中的氫原子被鹵素原子所取代而生成的化合物

飽和一鹵代烴的通式：CnH2n+1X

3組討論的問(wèn)題：鹵代烴的物理性質(zhì)

遞變性：1.少數(shù)是氣體，大多數(shù)為液體、固體

2.隨著碳原子數(shù)的增加，沸點(diǎn)逐漸升高

3.相對(duì)密度隨著碳原子數(shù)的增加減小

共性：不溶于水，可溶于大多數(shù)有機(jī)溶劑；某些鹵代烴本身就是很好的有機(jī)溶劑