副本載入中…… 3…2…1副本載入完成，登陸玩家蒲熠星。 蒲熠星睜開眼的時(shí)候，聽到的就是系統(tǒng)冰冷的提示音。 這是哪兒？我為啥會(huì)在這？蒲熠星頭皮有些發(fā)麻，依稀回憶起腦袋里的最后記憶。 是在公司剛加完班回家開直播，然后彈出來的古怪提示：你想體驗(yàn)真正的刺激嗎？yes or no 兩個(gè)選項(xiàng)。蒲熠星還以為是什么恐怖游戲的宣傳，畢竟選項(xiàng)框也是陰森森的感覺。 想著也是太久沒玩新游戲了，就莽了一手yes。然后就眼前一黑到這個(gè)地方了…… 腦子里出現(xiàn)了系統(tǒng)的聲音：尊敬的玩家蒲熠星你好！歡迎來到無限游戲，你即將體驗(yàn)的是新手副本《學(xué)?！?，本局體驗(yàn)玩家為6人，游戲加載中請(qǐng)稍候…… “嘖……看來有點(diǎn)意思?！毖矍肮饽淮蜷_，蒲熠星的面前，出現(xiàn)的是，一個(gè)學(xué)校走廊模樣的地方，還有其他的幾個(gè)玩家…… “都自我介紹一下吧，我打過3場(chǎng)副本，給各位介紹一下規(guī)則。我叫火樹，Q大博士，因?yàn)橐粓?chǎng)研究進(jìn)入了這個(gè)地方。這個(gè)地方的副本類型很多，通關(guān)方式也很多，但是各位要注意一件事，如果副本里死亡，就會(huì)真的死亡！所以各位請(qǐng)努力探索通關(guān)方式，一起努力的活下去吧！”一堆玩家里，年長(zhǎng)一些的人突然開口。 “嘶……游戲還會(huì)死人？玩兒的有點(diǎn)大??？”蒲熠星內(nèi)心十分感嘆，但面上沒有展露出來。 “我是齊思均，z大的，打過兩場(chǎng)，這是第三場(chǎng)副本……”年輕的小伙兒自我介紹著。 “郭文韜，b大，打過一場(chǎng)副本，這是第二場(chǎng)……”面容冷峻，話少，長(zhǎng)得好看的少年介紹著自己。 “救命！～誰來救救我們！…”好像是，生物標(biāo)本室傳來的玩家聲音。 正當(dāng)他們準(zhǔn)備救人時(shí)，系統(tǒng)提示起了主線任務(wù)：請(qǐng)玩家前往生物學(xué)教室，完成“留堂作業(yè)”。 “趕緊去吧，完不成是有懲罰的?！被饦鋷е娙诉M(jìn)了生物教室，蒲熠星急忙跟了上去。 映入眼簾的是老舊的講臺(tái)，雜亂的粉筆堆。墻上，實(shí)驗(yàn)桌上，到處都是濺上去的紅點(diǎn)，不用想也是生物實(shí)驗(yàn)手術(shù)所留下的鮮血。 黑板上寫著明白的留堂作業(yè)，以下四圖是哪些標(biāo)本？ 只有四張截圖，并不太清楚的部分截圖。 此時(shí)，在生物教室的四人展開地毯式搜索，卻怎么也找不到所謂的標(biāo)本。 生物標(biāo)本室里的兩人，卻有些崩潰，不是標(biāo)本室嗎！這活的小玩意兒哪兒來的?。窟€有陰森森的七竅流血的學(xué)姐穿著紅衣，面無表情的標(biāo)本嚇的兩人吱哇亂叫。 生物教室的四人聽到這驚叫之后，尋著來源成功的發(fā)現(xiàn)了粉筆堆后面的洞，跟標(biāo)本室的兩人聯(lián)系上了。 火樹也發(fā)現(xiàn)了標(biāo)本室的兩人是上次拳擊館副本的隊(duì)友，唐九州和邵明明。 兩邊聯(lián)系成功后，經(jīng)過一系列波折，兩邊也是成功匯合。 蒲熠星看了一眼系統(tǒng)提示，發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)主線已變更成了探索學(xué)校的秘密。 嘖，學(xué)校的秘密？頓時(shí)蒲熠星滿腦子都是，鬼娃娃花子，筆仙，第十三階樓梯等校園恐怖片段。于是他默默的靠向那個(gè)話很少，長(zhǎng)得很好看，看起來膽子很大，叫做郭文韜的少年。 郭文韜發(fā)現(xiàn)他靠過去了，也沒有說什么，只是稍微往后走走，保證蒲熠星能在他的保護(hù)范圍。 畢竟這個(gè)叫蒲熠星的小男孩兒，是第一場(chǎng)副本。 他郭文韜自認(rèn)是沒什么同情心，到看著蒲熠星開局可憐巴巴的介紹這是他第一個(gè)副本，十分想活下去，而且還是N大的人才。他就決定，這個(gè)人，他要保。畢竟智商高的人，在這個(gè)游戲才能活的更久。 “這個(gè)學(xué)校，以前是干嘛的，這沒事爆個(gè)炸？生物標(biāo)本室還特么有人形標(biāo)本？我真的會(huì)謝！”邵明明十分無語，這個(gè)副本怎么這樣啊?。? “到了新地點(diǎn)，朋友們，但是門好像鎖著，咱們進(jìn)不去……”火樹看了看眼前的多媒體教室。 “這個(gè)教室里有東西！看起來非進(jìn)不可了！”齊思均說道。 蒲熠星在四處摸索的時(shí)候，抽開了窗戶的插銷，順利的打開了窗戶。 邵明明試圖翻窗戶，卻沒有成功。 “我來吧……”話很少的文韜，有很利落的身手，一把就翻上了窗臺(tái)，然后鬼使神差的向站在下面的蒲熠星伸出了手，試圖幫他進(jìn)去。 “……就是說，有沒有一種可能，你先下去開門，我們就都能進(jìn)去了呢？”蒲熠星笑著對(duì)文韜說到。 文韜頂著緋紅的耳朵，跳下窗臺(tái)，去門口開門，眾人得以順利進(jìn)入多媒體教室。