【閱前提示】本篇出自『數(shù)理化自學(xué)叢書6677版』，此版叢書是“數(shù)理化自學(xué)叢書編委會”于1963-1966年陸續(xù)出版，并于1977年正式再版的基礎(chǔ)自學(xué)教材，本系列叢書共包含17本，層次大致相當(dāng)于如今的初高中水平，其最大特點就是可用于“自學(xué)”。當(dāng)然由于本書是大半個世紀(jì)前的教材，很多概念已經(jīng)與如今迥異，因此不建議零基礎(chǔ)學(xué)生直接拿來自學(xué)。不過這套叢書卻很適合像我這樣已接受過基礎(chǔ)教育但卻很不扎實的學(xué)酥重新自修以查漏補(bǔ)缺。另外，黑字是教材原文，彩字是我寫的備注。

【山話嵓語】『數(shù)理化自學(xué)叢書』其實還有新版，即80年代的改開版，改開版內(nèi)容較新而且還又增添了25本大學(xué)基礎(chǔ)自學(xué)內(nèi)容，直接搞出了一套從初中到大學(xué)的一條龍數(shù)理化自學(xué)教材大系列。不過我依然選擇6677版，首先是因為6677版保留了很多古早知識，讓我終于搞明白了和老工程師交流時遇到的奇特專業(yè)術(shù)語和計算模式的來由。另外就是6677版的版權(quán)風(fēng)險極小，即使出版社再版也只會再版80年代改開版。我認(rèn)為6677版不失為一套不錯的自學(xué)教材，不該被埋沒在故紙堆中，是故才打算利用業(yè)余時間，將『數(shù)理化自學(xué)叢書6677版』上傳成文字版。

附錄：幾個簡單易做的化學(xué)實驗

實驗二、鋁和它的化合物的性質(zhì)

【實驗?zāi)康摹?/h1>

1、認(rèn)識鋁的化學(xué)性質(zhì)；

2、認(rèn)識氫氧化鋁——一種兩性氫氧化物的性質(zhì)；

3、了解鋁鹽的水解反應(yīng)和它的用途。

【實驗前的準(zhǔn)備】

1、明確下列問題：

【01】(1)鋁為什么能跟堿溶液發(fā)生反應(yīng)？

【02】(2)我們知道鋁是很活動的金屬，能跟水起反應(yīng)，但為什么鋁鍋能用來盛水或煮水？

【03】(3)怎樣制取氫氧化鋁？

【04】(4)什么叫兩性氫氧化物？氫氧化鋁跟酸或堿溶液反應(yīng)，各生成什么物質(zhì)？

【05】(5)為什么鋁鹽都易發(fā)生水解反應(yīng)？它的水溶液呈酸性還是堿性？

2、預(yù)備實驗用品（見下頁表）。

【實驗內(nèi)容】

1、鋁的化學(xué)性質(zhì)：

(1)鋁跟酸或堿溶液的反應(yīng)：

【06】在兩個試管里，分別放入2~3小塊鋁片。在第一試管里注入2毫升稀硫酸，在另一個試管里注入2毫升氫氧化鈉溶液。觀察兩個試管是否都有氣體發(fā)生？為什么？

(2)鋁跟氧氣的反應(yīng)：

【07】把鋁片一塊，一端浸在堿溶液中一霎時間，以洗去鋁片表面的氧化鋁，再用清水沖洗干凈，然后把鋁片浸入硝酸汞溶液中。過2分鐘以后，用鑷子取出鋁片，用水洗，揩干，暴露在空氣中。觀察鋁片表面有什么現(xiàn)象發(fā)生？生成物是什么？用手摸鋁片，為什么鋁片溫度升高？

(3)

【08】用角匙取少量鋁粉，撒在酒精燈的火焰上，可以看到光亮的火星，這說明了什么？

2、氫氧化鋁的性質(zhì)：

【09】在試管里盛2毫升硫酸鋁溶液（或明礬溶液)，逐漸滴加稀氫氧化鈉溶液，振蕩，至溶液開始呈堿性時，立即停止。觀察氫氧化鋁沉淀的色、態(tài)。

【10】泌去上面的溶液，把氫氧化鋁沉淀分裝兩個試管。在第一個試管里，滴加稀硫酸，振蕩，觀察沉淀是否消失，為什么？在第二個試管里滴加氫氧化鈉溶液，振蕩，觀察沉淀是否消失？為什么？這說明氫氧化鋁具有怎么樣的性質(zhì)？

3、鋁鹽的水解反應(yīng)：

(1)硫酸鋁的水解：

【11】把硫酸鋁（或明礬）溶解在水里，用玻棒沾少許溶液，滴在藍(lán)色石蕊試紙上，觀察溶液呈酸性還是呈堿性，為什么？

【12】把飽和的明礬溶液，加入飽和的碳酸氫鈉溶液（或碳酸氫鈉粉未，即小蘇打）。為什么有二氧化碳發(fā)生，這是利用明礬溶液的什么性質(zhì)？這個例子在日常生活里有何用途？

(2)明礬的凈水作用：

【13】取井水、河水、含泥沙較多的水各一杯。分別加入少許明礬粉末，用玻棒攪拌，靜置，澄清，隔半天或一天后，水就變得澄清了。試說明明礬凈水的原理。