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選必二第6課《現(xiàn)代科技進步與人類社會發(fā)展》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)指導(dǎo)思想與理論依據(jù)

本課設(shè)計分為四個部分：現(xiàn)代科技進步的成就：彰顯文明、原因：源于需求、意義：社會發(fā)展、啟示：指引未來，旨在幫助學(xué)生了解人工智能技術(shù)等現(xiàn)代科技發(fā)展的表現(xiàn)，知道現(xiàn)代科技進步主要指第三次科技革命以來的科技成就；理解以科技進步為代表的生產(chǎn)力進步及其帶來的生產(chǎn)方式變革，會對人類社會發(fā)展（主要是勞作方式及生活方式方面）產(chǎn)生革命性影響；從分析科技進步的原因和影響中，思考科技進步的利弊問題，借此培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力與歷史解釋能力。

教學(xué)背景分析

（一）?課題及教學(xué)內(nèi)容分析

本課為第二單元第6課，與第4課、第5課共同構(gòu)成了生產(chǎn)工具（科技）從古代、近代到現(xiàn)代三個階段的發(fā)展歷程，生產(chǎn)工具改進是科技發(fā)展的結(jié)果,其對社會生產(chǎn)方式、生活方式都會產(chǎn)生直接影響，因此本課與前兩課的有共同的內(nèi)在邏輯，互相印證；也在時間線上前后相承。

本課分為兩個子目，一是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，主要介紹以計算機和人工智能技術(shù)、航天技術(shù)、海洋技術(shù)、生物技術(shù)、新材料技術(shù)等為代表的現(xiàn)代科技進步的成就，包括二戰(zhàn)后期第三次科技革命以來到七十年代興起的新技術(shù)革命；二是現(xiàn)代科技進步的革命性意義，主要介紹生產(chǎn)力、生產(chǎn)方式、人類生活等方面因現(xiàn)代科技進步而發(fā)生的革命性變化。

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（二）?學(xué)生情況分析

1.學(xué)生初中最后一課簡要了解了計算機網(wǎng)絡(luò)及其對現(xiàn)代社會生活的影響，對本課內(nèi)容邏輯有一定的了解；綱要教材中對本課內(nèi)容沒有專門介紹，但對近代工業(yè)革命和20世紀下半葉世界的新變化的學(xué)習(xí)有助于理解本課內(nèi)容；

2.經(jīng)過第5課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)對工業(yè)革命及其對社會發(fā)展的影響有一定了解，同樣邏輯框架，對本課的學(xué)習(xí)有一定的幫助；

策略：因此我將重點解釋梳理現(xiàn)代科技進步的成就及其原因、影響，通過設(shè)置任務(wù)探究題，驅(qū)動學(xué)生討論來得出現(xiàn)代科技進步與人類社會發(fā)展的關(guān)系。

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教學(xué)目標

1.?通過閱讀教材和分析文字、圖片等資料了解現(xiàn)代科技進步的成就（史料實證）

2.?通過補充材料，討論分析現(xiàn)代科技進步背后的原因（歷史解釋）

3.?借助史料、圖片等能夠得出現(xiàn)代科技進步的影響（歷史解釋、史料實證）

通過史料與課堂探究，理解現(xiàn)代科技進步與人類社會發(fā)展的關(guān)系，對科技與現(xiàn)實、未來的關(guān)系有自己的思考，對人類社會文明進步充滿信心（家國情懷）。

教學(xué)重點和難點

（一）教學(xué)重點

了解現(xiàn)代科技進步的成就

（二）教學(xué)難點

了解現(xiàn)代科技進步的原因、影響

辯證看待科技進步與社會發(fā)展的關(guān)系

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教學(xué)資源和教學(xué)方法

（一）教學(xué)資源

??歷史圖片 地圖 文字材料 表格

（二）教學(xué)方法

??講授法、討論法、史料研習(xí)、課堂講授與教材閱讀相結(jié)合