姚期智兌現(xiàn)了諾言，他在清華教書，一手創(chuàng)立了清華大學(xué)理論計算機科學(xué)研究中心，又擔(dān)任了清華大學(xué)交叉信息研究院院長。

很多國內(nèi)的大教授成名后，會選擇帶博士生、研究生，忽略本科生教育，或許他們覺得本科生無法理解他們的學(xué)問。

姚期智不同，他堅持每年帶本科生，抓大學(xué)“基礎(chǔ)教育”。

2005年，姚期智回國第一件事就創(chuàng)立了“清華大學(xué)計算機科學(xué)實驗班”，外界稱為“姚班”，成立15年僅招收了400名學(xué)生，一年不超過30人。

姚期智制定了“姚班”15門課程，親自教授6門，全程英語教學(xué)。

姚期智很看重這群弟子，他說：“中國尖端計算機科學(xué)與國際先進(jìn)水平仍有一段距離，中國人距離獲得‘圖靈獎’有20年的差距，很希望首位中國圖靈獎得主能出在我們班?！?/p>

2015年，姚期智正式申請中國國籍獲得批準(zhǔn)，他說：“能培養(yǎng)中國的青年才俊是我一生中最有意義的工作。能做回百分之百的中國人，我覺得萬分的欣慰與驕傲！”

沒有楊振寧的邀請，中國可能會錯失姚期智這樣一位杰出的學(xué)者。

“原子彈究竟是不是我們中國人造出來的？”

很多人以為楊振寧是看中國變富裕了、有錢了，為了圖享受才在晚年回國的。其實，早在上世紀(jì)70年代，楊振寧幾乎每年都會回國一次，幫助中國發(fā)展科學(xué)教育。

正是有了30多年的交集，楊振寧才會選擇2003年重歸中國國籍，他的回來不是“突擊入籍”，而是水到渠成。

百歲生日會上，楊振寧提到了一個很有意思的細(xì)節(jié)。他表示，1971年第一次回國時，除了見父親外，他最想見的人是西南聯(lián)大的學(xué)長：鄧稼先。

楊與鄧的關(guān)系非常要好，兩人都就讀于西南聯(lián)大，同為物理系，畢業(yè)后雙雙赴美留學(xué)。唯一的不同是，1950年鄧稼先選擇回國報效祖國，楊振寧留在了美國繼續(xù)搞研究。

此后20年，兩人斷絕了聯(lián)系。楊振寧再一次得到鄧稼先的消息是在美國報紙上：中國原子彈試爆成功，鄧稼先作為領(lǐng)頭人之一被美國媒體廣泛報道。

楊振寧很為鄧稼先取得的成就感到驕傲，但又有美國報紙說，中國原子彈研究中，有美國物理學(xué)家參與。

這成了楊振寧的一塊心病，他多么期望原子彈是靠中國人自己力量研究出來的，又不敢確定是否有美國物理學(xué)家的參與。

1971年，楊振寧回國見到鄧稼先后，楊振寧很想問他，原子彈是不是有美國人的參與，可問題太敏感，整整四周的訪問，他愣是沒敢說出口。

在北京機場送別時，楊振寧終于憋不住了問鄧稼先：“原子彈究竟是不是我們中國人造出來的？有沒有美國人的參與？”

鄧稼先實事求是地回答說：“據(jù)我所知沒有，我要先組織求證，到時寫信告訴你。”

后來，鄧稼先在信中說：已求證，中國原子彈沒有外國人參加制造，除了最開始略微有蘇聯(lián)人提供了一些幫助，其他都是我們中國人自己做的！

在信的結(jié)尾，鄧稼先寫到：和你見面幾次，心里總覺得缺點什么東西似的，細(xì)想起來心里總是有“友行千里心擔(dān)憂”的感覺。因此心里總是盼望著“但愿人長久，千里共同途”。

鄧稼先特意把“但愿人長久，千里共嬋娟”改成了“但愿人長久，千里共同途”，兩句同樣表達(dá)團(tuán)圓之意，但又有所不同。楊振寧說：“當(dāng)時沒看懂這句話?！?/strong>