唐月猶疑地伸出手，看著男孩：“真的給我嗎？” 男孩點(diǎn)頭：“嗯，本來就是去給你贏的?！? “謝謝！”女孩笑著接過。看著手里的小羊玩偶嘴角翹起，眼里是溢滿的開心。 “我還有一個(gè)金幣，送給你吧?！迸⒎磻?yīng)過來，“贏了算你的?！? “一個(gè)就夠了？說不定還可以贏呢？”男孩微挑眉。 “嗯，夠了。你快去吧，等會(huì)兒要到時(shí)間了?！迸⒋叽佟? 唐月呆呆地站在原來的地方玩著手里的小羊玩偶，這是她長(zhǎng)這么大以來擁有的的第一只玩偶，看得出來她很開心，眼里盛滿好奇與滿足。 從不遠(yuǎn)處看去，只見一個(gè)綁著馬尾，穿著黑白層次蝴蝶套裙，腳踩一雙紅色蕾絲邊涼鞋的姑娘雙手捧了一個(gè)白色玩偶站在廊檐下。周圍是成群的人，或圍泄一處，或三兩結(jié)伴，亦或是單獨(dú)路過。但女孩就那樣靜靜地站立，看著手里的娃娃傻樂。這一瞬，仿佛周遭的一切都成了模糊的影子，唯有中間巧笑嫣然的女孩是清晰的。 沉醉于女孩笑容中時(shí)，一個(gè)著黑體恤，過膝淺色寬松牛仔褲的男孩打破了這一刻的寧?kù)o。 “喂。這次運(yùn)氣不好，輸了?！蹦泻㈦S意說到。 “嗯，你回來啦。”女孩被從傻樂中拉回，“沒有贏嗎？那我還挺幸運(yùn)的。” “啊，可能是吧，反正剛剛那個(gè)金幣是輸了哦?！? “嗯，沒關(guān)系，反正也已經(jīng)有了一個(gè)了?！迸M足地笑著。 “請(qǐng)各位注意，時(shí)間快到了，我們的大部分游戲也都結(jié)束！現(xiàn)在請(qǐng)沒有金幣了的同學(xué)或者已經(jīng)滿載而歸的同學(xué)回到自己所在班級(jí)等待老師指示！”校園廣播響起，重復(fù)宣讀。 成群的人也在逐漸散去，走向教室的樓梯上人也漸多。一樓空地場(chǎng)稀稀拉拉的剩下幾位組織游戲的老師和一些還在玩耍的小孩。抬眼朝階梯望去，男孩女孩的背影消失在轉(zhuǎn)角處。 在這之前，眼中是男孩跟在女孩背后上樓的景象。乍一看差點(diǎn)以為是一個(gè)背影。而原本的大雨也不知在什么時(shí)候慢慢變小，直到黑暗漸消，天光大亮。 大部分的同學(xué)都已經(jīng)回到教室，幾乎每個(gè)人手里都有一樣小玩意兒，臉上都是抹不去的笑意。 “湯圓！你怎么樣，后面有沒有換得獎(jiǎng)品？”許唯轉(zhuǎn)過身兩只小手臂交疊放在唐月的課桌上期待地問她。 “嗯，得了一只小羊?！碧圃抡f著從課桌里拿出玩偶給許唯看。 “哇！湯圓可以呀。哎，你看，我發(fā)現(xiàn)這只羊好像你啊。你不就像小綿羊一樣溫順嗎？哈哈哈哈”許唯接過玩偶捏著玩。唐月對(duì)此只是笑笑。 過道另一旁的位置上，程星宇站在別人的位置旁同人玩鬧，聽到許唯的話想到剛才的事情。 男生仿佛是天生的玩游戲高手，彼時(shí)的程星宇在時(shí)間過半的時(shí)候就把游戲都玩得差不多了，隨處看看。恰巧看見人群外的唐月踮腳探身努力瞧著里面的情況，便上去搭了話。 知道唐月是個(gè)倒霉蛋子玩了半天啥都沒有后，他決定幫她玩兒兩把。自己朝人多的區(qū)域走去，晃眼看見一個(gè)男同學(xué)手里的小羊玩偶不知覺便被吸引了去。 “同學(xué)，你這只羊是玩哪個(gè)游戲贏的??？” “這個(gè)啊，是抽獎(jiǎng)抽到的，好像每個(gè)玩具都只有一個(gè)?！? “我用玩具手槍和你換這只羊干不干？” 男孩子哪喜歡這種娃娃，最后都是送給別的女生。現(xiàn)在能換一只帥的手槍當(dāng)然樂意：“在哪里？” 聽見男孩問他就知道有戲：“你在這里等我一會(huì)兒，我去拿。”說罷跑向了一塊游戲區(qū)，鎖定了目標(biāo)便跑上前。 “手槍給我?！迸牧伺膰^的一個(gè)男孩的肩說道。陳瑜禮轉(zhuǎn)過頭驚喜：“小宇，你怎么又來啦？不是說不玩兒了嗎？你再借我玩兒一會(huì)兒?jiǎn)h，反正最后都會(huì)到你手里?！? 最終陳瑜禮撒嬌也沒有成功留下手槍。本想著回去了再借來玩，可誰能知道自此就再也見不到心心念念的手槍了呢。程星宇的回答是玩兒得沒意思了和人換了糖吃，對(duì)此陳瑜禮則表示一臉悲痛。 至于那第二顆金幣，卻于許多年后跨越時(shí)空又回到了唐月手里。 沒一會(huì)兒班主任來到教室，數(shù)了人都到齊了之后說到：“好了，最后一個(gè)兒童節(jié)也過了，玩兒也玩兒夠了，該收收心好好復(fù)習(xí)課文了。看著也沒有幾天就要考試了，這是小學(xué)的最后一次考試了，以后還有更大的考試等著你們。加油吧！” 是了，小學(xué)要結(jié)束了。但這個(gè)時(shí)候的孩子還沒有意識(shí)到離別是一件多么傷感的事情，在他們眼里就是終于要畢業(yè)啦，可以好好玩兒了。 在當(dāng)時(shí)特別盛行寫同學(xué)錄，在周末的時(shí)候唐月便和許唯她們幾個(gè)玩伴相約一起買了同學(xué)錄。 在小考前一周，班主任特意拿了下午兩節(jié)課給大家寫同學(xué)錄。明亮的教室里，稀稀拉拉的同學(xué)各自忙著自己的事情。有的正奮筆疾書寫著其他同學(xué)的同學(xué)錄，有的則是在分發(fā)自己的同學(xué)錄，還有的爭(zhēng)先去辦公室請(qǐng)任課老師寫老師寄語。 許唯差不多都弄好了，和幾位伙伴準(zhǔn)備去請(qǐng)老師寫寄語?！皽珗A！好了沒有，我們?nèi)マk公室了！” “還沒有，我還沒有弄好，可能一時(shí)半會(huì)兒寫不好。這樣吧，你幫忙把我的同學(xué)錄也一起帶給老師寫一下好嗎？唯唯?！碧圃旅锿甸e乞求地望向許唯。 “這樣也行，那你給我吧?！? “謝謝！”唐月把自己的同學(xué)錄給了許唯后又埋頭寫其他人的。她是個(gè)真誠(chéng)實(shí)在的，每一張送到她手里的同學(xué)錄她都會(huì)認(rèn)真填寫，內(nèi)容真實(shí)，字跡工整。也就是因?yàn)檫@樣導(dǎo)致她寫得最慢。 “呼~，終于寫完了?！蓖９P的女孩舒心一笑，然后起身把同學(xué)歸還給原來的主人。 “唐月，寫一下唄，我和程星宇的，辛苦啦！”陳瑜禮把準(zhǔn)備回座位的唐月喊住，遞出兩張同學(xué)錄紙?！澳阋步o我兩張唄，我們還沒寫過你的呢。”男孩又接著說。 “好?！碧圃乱苫?，為什么程星宇不自己來說？抬眼望去，看見男孩正忙著寫同學(xué)錄，心下了然?；厝ツ昧藘蓮垊偤檬Ｏ峦呕赝瑢W(xué)錄的紙和陳瑜禮交換。 回到座位唐月開始寫兩人的同學(xué)錄，像復(fù)制那般，一一寫下自己的答案，唯一不同的就是寄語了。但大都沒有什么特別的，大抵都是些祝福寄語。 在些陳瑜禮的同學(xué)錄時(shí)，唐月嘴角一翹，落筆寫下：你為人很好，活潑好動(dòng)，字也寫的好，畫畫也好看，很厲害。女生緣也好哈哈哈。要分別了，不要傷心，還有見面的機(jī)會(huì)，反正我們的家都住在一個(gè)地方。最后，希望你考上愿望中的學(xué)校，加油！祝：天天開心，更上一層樓！ 寫完寄語唐月還在文字間加了幾個(gè)表情符號(hào)，能從那些表情中輕易感受到女孩的情緒，明朗可愛。 在換下一張寫寄語時(shí)唐月卻沉默了許久，最后寫下雋秀的字：謝謝你的娃娃。祝：越來越好！最后落款加上微笑的表情結(jié)束。 而另一邊正寫字的男孩在又接到新的同學(xué)錄時(shí)皺眉正欲哀嚎，卻被男孩的話堵了回去。 “小宇，給，唐月的同學(xué)錄?！闭f罷陳瑜禮挑眉看向程星宇賤兮兮地笑了笑。