這幾天都為大家?guī)砹诵≌撐牡念}型及其例題，大家練的怎么樣啦？但是小編擔(dān)心你們寫小論文時受阻，所以給大家找了小論文的寫法、訓(xùn)練技巧、解題技巧等等。干貨滿滿呀，快快看起來吧！

基本特點

歷史小論文，實際上就是“小型的政論文”，篇幅不大，強調(diào)史論結(jié)合，具體地說有以下特點：

1.議論的方式，有立論與駁論之別?

①立論題，就是從正面論證某論點的正確性，或談?wù)剬δ骋徽_觀點的理解與認(rèn)識。如范文瀾先生說過：“腐爛了的封建主義決不能對抗新興的資本主義”。請結(jié)合鴉片戰(zhàn)爭前后的中國情況對這一觀點進(jìn)行分析。 ??

②駁論題，就是對錯誤的觀點或立論進(jìn)行反駁，否定對方的錯誤之處，以辯正是非，形成正確的認(rèn)識。如趙爾巽在《清史稿》中說：“秀全以匹夫倡革命，……中國危亡，實兆于此。”這一觀點對不對？請圍繞階級斗爭的進(jìn)步作用，結(jié)合太平天國革命作一小論文。

2.命題的形式，一般有三類 ??

①直接提出評論的對象與內(nèi)容。評論的對象有人物、事件、制度、著作及現(xiàn)象。評論的內(nèi)容不外乎原因、性質(zhì)、制度、地位、影響、作用等。如，試論民主革命時期中國民族資產(chǎn)階級的歷史地位。 ? ?

②提供一些材料進(jìn)行命題論析。如，1990年上海市高考?xì)v史試卷問答題：根據(jù)下列論述，聯(lián)系有關(guān)中外史實，談?wù)勀銓蹏髁x的看法有日本侵略者和希特勒的“愛國主義”，有我們的愛國主義。對于日本侵略者和希特勒的所謂“愛國主義”，共產(chǎn)黨員是必須堅決地反對的。日本共產(chǎn)黨和德國共產(chǎn)黨人都是他們國家的戰(zhàn)爭的失敗主義者?！覀兊目谔柺菫楸Ｐl(wèi)祖國反對侵略者而戰(zhàn)。對于我們，失敗主義是罪惡，爭取抗日勝利是責(zé)無旁貸的。??? ──毛澤東《中國共產(chǎn)黨在民族戰(zhàn)爭中的地位》1938年10月?

③提出一種或幾種觀點，進(jìn)行立論或駁論。如，隋煬帝楊廣是歷史上一位有爭議的人物。有人說他“一身是過”，有人說他“功不可滅”。請你用歷史唯物主義的觀點作一評價。 ?

3.評分的要求，大致有四條規(guī)則 ? ?

①字?jǐn)?shù)限制，一般在400～500字以內(nèi)。 ? ?

②分層次劃等第給分。評定標(biāo)準(zhǔn)為：基本觀點正確、全面，基本史實準(zhǔn)確，能說明其提出的觀點。 ? ?

③史論結(jié)合，論證邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。 ?

④文字表達(dá)簡潔流暢，條理清楚。

二

如何寫好歷史小論文

?1、具備歷史小論文的三要素?

（1）論點(觀點)：觀點應(yīng)明確、清楚

（2）論據(jù)(證明觀點的證據(jù))：證據(jù)要準(zhǔn)確求真。要選擇能證明論點的典型史實。

（3）論證(用證據(jù)證明觀點的過程)：

A.論證過程邏輯要清楚、嚴(yán)密，經(jīng)得住推敲，做到證據(jù)與觀點之間的無縫連接。

B.論證過程應(yīng)有“歷史味”，用學(xué)科語言，做到言必有據(jù)，論從史出、史論結(jié)合，切忌大白話和空發(fā)議論，或簡單的羅列史實。?

2.表述成文:?不能像問答題一樣，應(yīng)以文章的形式來呈現(xiàn)

3.語言精煉：?歷史小論文一般都有字?jǐn)?shù)限制，應(yīng)抓住材料中的關(guān)鍵信息，在充分理解材料和命題意圖的基礎(chǔ)上，先打草稿或列腹稿再動筆，以保證語言精煉，切中要害。?

三

訓(xùn)練技巧

1.理解要求，解答入規(guī)合范歷史小論文存在命題形式和議論方式的區(qū)別。因此，應(yīng)注意正確審題與規(guī)范答題。首先，要判定題目主題與解答范圍：其次，要提煉觀點，歸納史實，考慮史論如何結(jié)合；最后，判定立論還是駁論，選擇答題格式，展開評論。 ?

立論題，一般要求依據(jù)或者確定正確的觀點、結(jié)論，運用正確的理論，選取有關(guān)的史實，從正面論證某論?點的正確性，或談?wù)剬δ骋徽_觀點的理解與認(rèn)識。論證的方法有歸納論證，對比論證，層遞論證，因果論證等，根據(jù)需要采用一種或幾種。 ?

答題格式是：指出觀點正確。圍繞觀點或結(jié)論，按題目的具體要求和限定范圍，進(jìn)行評述或論證。

如前舉分析范文瀾觀點一題的答題格式為：理論（社會由低級到高級發(fā)展的自然規(guī)律與新?興對腐朽的強烈落差）→鴉片戰(zhàn)爭前后的清朝后期與同時代英、法、美等國的情況對比→鴉片戰(zhàn)爭的戰(zhàn)況、結(jié)果及其原因→結(jié)論：范文瀾的觀點正確。 ??

駁論題，先要認(rèn)真思考對方的觀點及支持觀點的理由和根據(jù)，弄清其錯誤的實質(zhì)。然后展開批駁，一要批駁對方的論點，以揭示其錯誤的性質(zhì)；二要批駁對方的論據(jù)，以證明其虛假或證據(jù)的不足；三要批駁對方的論證，以揭露對方議論中所運用的論據(jù)與論點之間存在的矛盾或邏輯錯誤。這樣，才能駁倒錯誤觀點，闡明正確的思想與結(jié)論。

答題格式是：判斷觀點或結(jié)論的錯誤，圍繞主題及規(guī)定范圍確定正確的觀點并進(jìn)行史實論證，亦即對錯誤的觀點進(jìn)行駁斥的過程，最后，進(jìn)行理論分析，指出錯誤之處及其根源和實質(zhì)。

如前舉評論趙爾巽觀點一題的答題格式為：判定趙爾巽的觀點是錯誤的→根據(jù)階級斗爭是階級社會歷史發(fā)展直接動力的正確理論和太平天國農(nóng)民革命的進(jìn)步作用，說明中國社會逐步淪為半殖民地半封建社會兆始于鴉片戰(zhàn)爭，而不是太平天國，指出趙氏觀點與史實不符→分析趙氏觀點錯在否定階級斗爭的歷史作用，這是由他的階級本質(zhì)所決定的。?

2.觀點統(tǒng)帥材料觀點是歷史小論文的靈魂，而史論結(jié)合才構(gòu)成它的身軀。

當(dāng)然，這觀點必須是正確的觀點，它的依據(jù)就是?馬克思主義的理論──辯證唯物主義和歷史唯物主義。 ? ?

進(jìn)行歷史小論文的審題和解答時，不管是否定和駁斥錯誤的觀點，還是正確地評價人物、事件或是確定和論證正確的論點，都應(yīng)該選準(zhǔn)理論觀點和有關(guān)史實，進(jìn)行評論，否則將離題千里，不合要求。?

3.著眼重點，訓(xùn)練多向思維歷史小論文主要考查學(xué)生理論應(yīng)用和分析論證的能力，雖高于教材，但仍源于教材，它一般都是針對教材中的重點知識設(shè)計命題。因此，在掌握教材重點知識的基礎(chǔ)上，注意指導(dǎo)學(xué)生多向變換角度分析教材，升華認(rèn)識，十分有助于學(xué)生解答好歷史小論文題目。 ?

?變換基礎(chǔ)知識認(rèn)識角度的方法，主要有三種：

• 提供材料或觀點，創(chuàng)設(shè)新情境，以深化認(rèn)識，提高分析能力。

• 對已形成結(jié)論的知識問個“為什么？”以訓(xùn)練歸納史實、論證觀點的能力。

• 聯(lián)系相關(guān)知識提出問題，以培養(yǎng)學(xué)生的縱橫聯(lián)系、比較分析的能力。

4.重視滲透、遷移，全面提高學(xué)科能力盡管歷史小論文這種形式，對廣大師生來說是新問題，而且比分大，難度高。但我們只要充分發(fā)揮技能遷移的作用，重視學(xué)科知識與答題技巧的相互滲透，完全可以找到迅速有效地提高解題能力的捷徑。????所謂遷移，是一種普遍存在的心理現(xiàn)象，指已經(jīng)掌握的知識和技能對后來的學(xué)習(xí)會產(chǎn)生很大的影響，其中起促進(jìn)作用的影響叫正遷移，起妨礙作用的影響叫負(fù)遷移。我們要利用的當(dāng)然是正遷移的作用，主要是利用學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)學(xué)科知識和解題分析能力，幫助他們盡快地適應(yīng)歷史小論文的答題要求。 ??

?審題思路方面，我們能遷移的知識與技能有：

①語文學(xué)科中的文言文和現(xiàn)代文正確釋讀與概括的能力，議論文立論與駁論的技巧，以及文字表達(dá)條理清晰、邏輯嚴(yán)密的基本功。

②政治學(xué)科中的馬克思主義基本理論和基本觀點。

③歷史本學(xué)科中學(xué)過的歷史知識和基本規(guī)律。 ? ? ??

如，前舉關(guān)于隋煬帝評價一題，我們確定其主題是“到底應(yīng)怎樣評價隋煬帝？”選用馬克思主義關(guān)于歷?史地、全面地、一分為二地評價歷史人物的理論觀點，根據(jù)教材中敘述隋煬帝有功有過的客觀史實，采用觀點判斷、擺出正確論點，史論結(jié)合地進(jìn)行分析的結(jié)構(gòu)，指出說他“一身是過”或者“功不可滅”，都是片面的看?法，隋煬帝是一個既有功也有過的對中國歷史發(fā)展產(chǎn)生重大影響的皇帝。

四

解題技巧

(一)、瀏覽材料，找關(guān)鍵詞，明確觀點。

很多學(xué)生，在提煉觀點時沒有根據(jù)題意，導(dǎo)致跑題而失分，十分可惜。由于題干中的觀點并不全面，我們不能完全獲悉，因此，就必須要閱讀材料，找出關(guān)鍵詞。何為“關(guān)鍵詞”？那就是材料中的主體或者是圍繞的中心，它反映了材料的主要意思和要旨。?一般而言，要把題干中的問題帶到材料中去閱讀。

如2010年中的“歷史前提”其實就是講資本主義有萌芽到發(fā)展的條件或者是原因，2011年的“西方崛起”就是講西方崛起到底是自身發(fā)展的結(jié)果還是受外部影響或者是內(nèi)外相組合的產(chǎn)物。當(dāng)然，如果材料太長，我們還要學(xué)會分層處理，關(guān)鍵詞一般應(yīng)該是出現(xiàn)的頻率比較高的字眼。找出關(guān)鍵詞，明確觀點，也就完成了該題的第一步。

?

(二)、聯(lián)系知識，羅列論據(jù)，安排結(jié)構(gòu)。

一般來講，高考試題中的小論文題的材料不會是生僻冷門的，應(yīng)該是我們比較熟悉的內(nèi)容，換言之，是我們學(xué)生比較有話寫之類題目。要不然，就失去了考查的意義，也不利于高考的選拔。?

如2010年的“歷史前提”，我們就要聯(lián)系世界近代史的有關(guān)知識，運用我們分析問題的一般方法(唯物史觀)，從經(jīng)濟(jì)、政治、思想等角度去尋找史實。比如經(jīng)濟(jì)上，我們就可以想到新航路開辟以來，西歐各國的殖民擴(kuò)張加速了資本原始積累；或者是英國的圈地運動提供了自由勞動力和資金等。同時，我們還應(yīng)該深入下去，就是能不能聯(lián)系中國的情況，恰好中國就是反面例子，正反結(jié)合就可以加深對這個問題的論述。而2011年的“西方崛起”原因，我們最好從內(nèi)外結(jié)合的角度進(jìn)行分析，這樣既符合我們的唯物史觀，也利于保證論文的完整性和字?jǐn)?shù)。?

(三)、下筆成文，講究格式，史論結(jié)合。

a、開門見山。所謂“萬事開頭難”，寫論文也不例外，因此一定要下定決心，寫好開頭。有些學(xué)生寫的開頭很長，但觀點始終沒有明確，有點含含糊糊的味道，這是不行的。其實開頭不要寫得太多，就是開門見山，觀點是什么就寫什么。

如2010年的“歷史前提”，就這樣寫“恩格斯所說的“歷史前提”，主要是指歐美國家由“資本主義萌芽”發(fā)展為“資本主義生產(chǎn)方式”所需要的條件。”或者如2011年的“西方崛起”就寫“西方崛起是西方自身發(fā)展和外來文明共同作用的結(jié)果?！??

b、講究格式。在高考評分中對論文的結(jié)構(gòu)是要計分的，這就要求考生應(yīng)該在論文中分段，突出結(jié)構(gòu)。

如2011年的“西方崛起”，就至少三段，第一段是觀點，第二段是外因，第三段是內(nèi)因，最好還有個總結(jié)。如果單列政治、經(jīng)濟(jì)、思想原因的話，最好也將它分開寫，這樣顯得有層次結(jié)構(gòu)。

c、史中有論，論從史出。一定要使用歷史學(xué)科語言，切忌口頭語。單純的史實堆砌，或者是整篇的論述，都是不能得高分的。

如2010年的“歷史前提”政治方面時，就不能只說資產(chǎn)階級革命，而應(yīng)該表述為“資產(chǎn)階級革命為資本主義的發(fā)展掃清道路”等。?

五

答題思路

1、閱讀審題：可先看問題后讀材料，再審題目中特別強調(diào)的要求。這樣做即可克服閱讀的盲目性，節(jié)約時間，還能保證論文不會游離主題?？墒牵趯嶋H考試中偏離主題的論文大有人在。要有自己的思考，寫成流水帳。

2、確立主題：對于史論題，由于題干題目已經(jīng)提供，只要略加改造即可。改造的思路是，讓觀點明確即可。

3.草擬小標(biāo)題：材料式的小標(biāo)題（分論點）可以從材料中歸納提出，小標(biāo)題不宜太多，否則變成羅列史實的帳單了。

4、撰寫成文：正文結(jié)構(gòu)需要具備四要素：論點、論據(jù)、論證、結(jié)論。

a)論點是論文闡述的具體觀點，相當(dāng)于文章的主題和小標(biāo)題，要明確、簡練、不能含糊費解。b)論據(jù)服務(wù)于論點，一般用題目所給材料，相關(guān)歷史事實或自己的拓展性思考來說明論點；

c)論證是用理論（文明史理論）做指導(dǎo)，選取典型的事例或運用嚴(yán)密的邏輯分析來闡述和證明論點。

d)結(jié)論是對全文進(jìn)行扼要概括或總結(jié)。

一篇好的應(yīng)試小論文標(biāo)準(zhǔn)：

①主題明確符合要求，力爭富有創(chuàng)意。

②論據(jù)充實，引用的材料恰倒好處。

③論證過程科學(xué)準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)密，詳略得當(dāng)。

④結(jié)論正確，首尾呼應(yīng)。能由感性知識上升到理性認(rèn)識，能抓住本質(zhì)，給人以深刻啟示。

⑤語言要有史學(xué)之一般特點。要真實準(zhǔn)確又頗具文采，要講究理性又富感染力，切忌文學(xué)之朦朧浪漫和虛構(gòu)夸張的散文化傾向。

六

例文賞析

材料:西方的崛起曾被視為世界歷史中最引人入勝的歷程之一。這一進(jìn)程始于民主與哲學(xué)在古希臘和古羅馬的出現(xiàn),繼之以中世紀(jì)歐洲的君主制和騎士制度,經(jīng)過文藝復(fù)興和大航海時代,結(jié)束于西歐和北美對全世界軍事、經(jīng)濟(jì)的控制。非洲、拉丁美洲和亞洲的人們只有在遭遇歐洲探險或被殖民時才會被提到,他們的歷史也就是從歐洲的接觸和征服開始的。然而,在過去的十多年中,一些歷史學(xué)家對上述概括提出了顛覆性的認(rèn)識。他們認(rèn)為在1500年前后的經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、航海、貿(mào)易以及探索開拓方面,亞洲與中東國家都是全世界的引領(lǐng)者,而那時歐洲剛走出中世紀(jì)進(jìn)入文藝復(fù)興時期。這些歷史學(xué)家認(rèn)為,當(dāng)時的歐洲要遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界其他地方的許多文明,直到1800年才趕上并超過那些發(fā)達(dá)的亞洲國家。因此,西方崛起是比較晚近才突然發(fā)生的,這在很大程度上都要歸功于其他文明的成就,而不僅僅取決于歐洲本土上發(fā)生的事情?！幾越芸烁甑滤雇ā稙槭裁词菤W洲?——世界史視角下的西方崛起(1500—1850)》 ?

? 評材料中關(guān)于西方崛起的觀點。

范文：

1、恩格斯所說的“歷史前提”，主要是指歐美國家由“資本主義萌芽”發(fā)展為“資本主義生產(chǎn)方式”所需要的條件。

理由有四：?

(1)、在政治方面：資本主義制度在歐美最先、完善并得到發(fā)展。在英國、法國、德國等歐美資本主義國家，資本主義確立過程與反封建求民主的進(jìn)程結(jié)合在一起。二在明清時代的中國，根深蒂固的封建制度嚴(yán)重阻礙著資本主義萌芽的發(fā)展。

?(2)、在經(jīng)濟(jì)方面：歐美國家的早期殖民擴(kuò)張等，使這些國家獲得原始積累和勞動力。17世紀(jì)典型的資本主義國家荷蘭、18世紀(jì)日不落帝國英國等通過殖民擴(kuò)張和掠奪，獲得發(fā)展資本主義生產(chǎn)關(guān)系的足夠資金；英國“羊吃人”的“圈地運動”使農(nóng)民與土地分離，為資本主義發(fā)展提供了大量的自由勞動力。而中國封建土地私有制嚴(yán)重阻礙了資本主義生產(chǎn)關(guān)系在中國的發(fā)展。

?(3)、在思想文化方面：文藝復(fù)興、啟蒙運動都是在資本主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。但是這些思想文化運動反過來仍然加快了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展。而中國明清時期的科舉制度及文化專制不可能促進(jìn)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展。

?(4)、在外交政策方面：歐美早期發(fā)達(dá)國家形成市場，促進(jìn)資本本主義生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展。他們積極開辟新航路，拓展殖民地，逐漸形成資本主義世界市場體系。而中國在明朝時期的海禁政策及清朝的閉關(guān)鎖國政策，使中國在科技文化等方面全面落后于世界，因此中國的市場越來越小，不利于資本主義生產(chǎn)關(guān)系的形成。?綜上所述，歐美國家具備了這些前提條件，因此就從資本主義雇傭關(guān)系發(fā)展為成熟的資本主義制度；而中國沒有具備這些前提條件，因此在中國不可能建立成熟的資本主義。

?

2、?關(guān)于西方崛起，第一段材料認(rèn)為西方崛起引人入勝，究其原因主要由內(nèi)因決定，其他文明是西方文明的附屬。而第二段材料認(rèn)為西方崛起因素除了內(nèi)因以外，也受到其他文明成就的影響，我贊成第二種觀點。?

理由如下：

西方崛起的開端是新航路開辟、資本主義興起。思想上，經(jīng)過文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運動，資產(chǎn)階級人文主義和理性主義成為思想核心，民主科學(xué)思想逐漸深入人心。政治上，通過資產(chǎn)階級革命和改革運動，資本主義制度在世界范圍內(nèi)確立。經(jīng)濟(jì)上，工業(yè)革命極大地提高了生產(chǎn)力水平，又通過殖民擴(kuò)張促使資本主義世界市場初步形成。所以西方的崛起是西方歷史發(fā)展的結(jié)果。?但在西方向近代邁進(jìn)的過程當(dāng)中也深受其他文明影響。如中國的四大發(fā)明。造紙術(shù)傳入歐洲，廉價的紙張取代長期使用的書寫材料羊皮和小牛皮，促進(jìn)了歐洲文化的發(fā)展?；鹚巶魅霘W洲，推動了歐洲火藥武器的發(fā)展，使封建城堡不堪一擊，騎士階層日益衰落。指南針的使用促進(jìn)了遠(yuǎn)洋航行，迎來了地理大發(fā)現(xiàn)的時代。歐洲人還借鑒中國的印刷術(shù)，造出了自己的活動印刷機，大大推動了文藝復(fù)興運動和宗教改革，促進(jìn)了思想解放和社會進(jìn)步。所有的這些都加速了歐洲封建制度的解體，資本主義的發(fā)展，歐洲的崛起。

?

3、西方的崛起既要歸功于其他文明的成就，同時也是社會內(nèi)部經(jīng)濟(jì)、政治、思想、文化等多種因素綜合作用的結(jié)果。 ? ?

理由如下：

西方的崛起是在充分吸收古代亞非文明的基礎(chǔ)上逐漸起步、發(fā)展并超越的。古代的亞非文明不論在經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)還是在航海、貿(mào)易等方面均處于領(lǐng)先世界的行列。中國古代的四大發(fā)明如造紙術(shù)、印刷術(shù)傳入歐洲，便利了文化知識的傳播，成為新教傳播的工具；火藥傳入歐洲，使歐洲在武器制造方面逐漸居于世界領(lǐng)先地位，?使騎士階層階層日益衰落，同時促進(jìn)了采礦業(yè)和金屬制造業(yè)的迅速發(fā)展；指南針的傳入，為歐洲的造船和航海事業(yè)的迅速發(fā)展提供了動力和保障，為歐洲人開辟新航路，打開世界市場，進(jìn)行殖民擴(kuò)張，提供了條件?？梢哉f，四大發(fā)明推動了歐洲政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等方面的變革，促使歐洲率先邁入近代社會。步入近代社會后，西方國家通過殖民侵略、擴(kuò)張，把廣大亞非拉地區(qū)納入資本主義世界體系中，從而加速了資本的原始積累，掠奪了大量原料，擴(kuò)大了海外市場，所有這些都為其崛起奠定了堅實的基礎(chǔ)。外因通過內(nèi)因起作用。誠然，西方的崛起主要是其自身經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化等多種因素綜合作用的結(jié)果。伴隨著西歐資本主義經(jīng)濟(jì)的興起與發(fā)展，資產(chǎn)階級力量不斷發(fā)展、壯大，近代資產(chǎn)階級不滿神學(xué)壓制、神權(quán)統(tǒng)治及專制制度，于是興起了一系列的思想解放運動，如：文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運動，并爆發(fā)了席卷歐美的資產(chǎn)階級革命，在此基礎(chǔ)上，開展了工業(yè)革命。所有這些均促進(jìn)了社會生產(chǎn)力的極大提高和西方社會的迅速發(fā)展，從而成為近代文明中心并迅速崛起。

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