孤獨癥患兒，被稱為“來自星星的孩子”，他們像是這個世界上一個“特別”的群體。他們像星星般純凈，卻也像星星般冷漠。他們看起來暴躁、封閉、生活在自己的圍城里，好像他走不出來，我們也走不進去。

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孤獨癥是什么？

孤獨癥，又稱兒童孤獨癥/孤獨性障礙，發(fā)病于嬰幼兒時期，很多人容易把自閉癥、社交恐懼及內(nèi)向性格三者混淆，但其實區(qū)別它們很簡單，孤獨癥的孩子在幼兒時期就有出現(xiàn)明顯的發(fā)育減緩甚至倒退現(xiàn)象。

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尤其在12月齡之后，他們發(fā)育軌跡會出現(xiàn)異常，常表現(xiàn)為，與外界缺乏互動和興趣，大多數(shù)孤獨癥孩子說話比較晚，語言發(fā)育匱乏和停滯，有些孩子甚至到3、4歲還不能開口說話。在2歲之前學(xué)到的技能，也會因為發(fā)病后出現(xiàn)減緩甚至退步的可能。

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二、社交障礙

孤獨癥兒童在社會交往方面存在質(zhì)的缺陷，他們不同程度地缺乏與人交往的興趣，也缺乏正常的交往方式和技巧；具體表現(xiàn)隨年齡和嚴(yán)重程度的不同而有所不同，以與同齡兒童的交往障礙最為突出。

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具體表現(xiàn)如下：缺乏目光對視，“目中無人”；獨自嬉玩，不合作；通常不怕陌生人；不喜歡擁抱或者避免與他人接觸；極少微笑、難相處；與母親的依戀情感障礙或延緩；不恰當(dāng)、奇怪的或延遲的交流或情感反應(yīng)。

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三、語言交流障礙

孤獨癥兒童在言語交流和非言語交流方面均存在障礙；其中以言語交流障礙最為突出，通常是兒童就診的最主要原因。

四、不與人對視

留意孩子是否與人對視。正常的孩子會和其他人有眼神的交流。可以仔細觀察孩子日常生活中的眼神及視線，如果出現(xiàn)目不對視或者從不與人眼神交流，但檢查卻沒有發(fā)現(xiàn)視力問題的時候，要小心了。

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我們對孤獨癥的孩子，全力以赴地投入康復(fù)訓(xùn)練，更主要的出發(fā)點是出于對孩子生命意義的尊重，出于對孩子人生質(zhì)量的重視，出于為人父母的責(zé)任，消極養(yǎng)護實際上是對教育的放棄。孩子從出生開始，盡管他的原初水平不同，都有權(quán)接受教育。父母有責(zé)任讓他成為一個社會人，這里涉及對人的生命的意義、生命的權(quán)利和人生質(zhì)量的理解問題。

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而這種自閉的狀態(tài)，很多父母卻不知緣由。關(guān)于這點，曾在關(guān)于自閉癥的紀(jì)錄片里看到，一位孤獨癥父母，是個70多歲老人，她只希望自己的孤獨癥孩子好好呆在機構(gòu)便好，不惹事便好，但是當(dāng)機構(gòu)老師帶著自己的孩子到處去表演，孩子非常開心。

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當(dāng)老人看到自己孩子有了更多生活方式，不再只是單純的吃飯睡覺時，內(nèi)心也充滿了滿足感。

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