今天看到一個(gè)影視觀感類視頻，里面介紹的是流水線工人的貧苦生活，包括了up主對(duì)工人為什么不能跳出流水線的探討，其中up主將工人歸于不愿學(xué)習(xí)而導(dǎo)致的封閉困境。視頻中工人們被問(wèn)是否愿意回到學(xué)校生活。大多數(shù)希望回學(xué)校學(xué)習(xí)，視頻拍攝者做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓工人們學(xué)習(xí)一天，看看是否有人愿意學(xué)習(xí)，答結(jié)果是工人們都無(wú)精打采，無(wú)心學(xué)習(xí)。從此up主得出之前的結(jié)論。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)，客觀來(lái)說(shuō)是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模沂制?，從一天的學(xué)習(xí)中就斷定他們不愿意通過(guò)學(xué)習(xí)改變自己，那他們又是怎么通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)工廠的呢。

給人學(xué)習(xí)一些不實(shí)用而且很遙遠(yuǎn)的知識(shí)，對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都不是一件容易的事，為什么不給多一點(diǎn)時(shí)間，讓他們有個(gè)安穩(wěn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，并把后面的工作安排好再做實(shí)驗(yàn)?zāi)亍?/p>

比如讓你安穩(wěn)的學(xué)一個(gè)月的剪輯，并通過(guò)一個(gè)月后的考試，決定是否提供一個(gè)剪輯師的崗位給你，而只要你考試合格，就能穩(wěn)定上崗，那誰(shuí)又不會(huì)呢，要知道這些中途輟學(xué)的人大部分都是覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)趣，不值得努力而且受管束才選擇進(jìn)入社會(huì)的。所以，工人們不學(xué)習(xí)不是他們的原因，而是在通向其他工作的路被卷曲的人體封的水泄不通。

有的工作要大學(xué)畢業(yè)，高中畢業(yè)，但誰(shuí)都知道這與崗位的需要并無(wú)太大關(guān)聯(lián)，現(xiàn)在學(xué)生什么都學(xué)，但工作啥都不用，最后就導(dǎo)致了現(xiàn)在的部分學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)并無(wú)用處。就拿我自己舉例，我覺(jué)得學(xué)習(xí)很容易（考試很難），但我總覺(jué)得學(xué)的東西在現(xiàn)實(shí)生活中用不到。

再說(shuō)解決方案吧，其實(shí)很簡(jiǎn)單，工人們不需要跳出原來(lái)的崗位，崗位平等，所有人工資平均化（部分可調(diào)節(jié)），其實(shí)腦力工作和體力工作并沒(méi)有哪個(gè)更值得人追捧。所有的不平等都是人們創(chuàng)造出來(lái)，作為牟利的話術(shù)。

有人會(huì)覺(jué)得社會(huì)是腦力工作在推動(dòng)，腦力工作在發(fā)展上發(fā)揮了主要作用，所以腦力工作者應(yīng)得到屬于自己更多的一份，其實(shí)這是很多人的誤區(qū)，這其實(shí)是創(chuàng)新者們的作用，而動(dòng)腦并不等于在創(chuàng)新，其實(shí)大部分腦力工作者人都是在乘前人的涼，在創(chuàng)新者們的指引下推動(dòng)著社會(huì)發(fā)展，他們并沒(méi)有什么實(shí)際的作用，說(shuō)實(shí)話換誰(shuí)來(lái)都一樣，都可以成為資本家，只不過(guò)是誰(shuí)先的問(wèn)題，而我們都知道路有寬窄，資源總是有限的，并不是誰(shuí)都有機(jī)會(huì)去利用前人的指引來(lái)?yè)棋X。

而且就算我們同意創(chuàng)新者們拿多點(diǎn)，多給他們獎(jiǎng)勵(lì)，也不應(yīng)該是老馬的千億。而真正的創(chuàng)新者其實(shí)也不要這么多，比如愛(ài)因斯坦，伽利略。他們只是樂(lè)于去創(chuàng)新，不是為了錢，豪車和美女。而且像愛(ài)迪生，喬布斯甚至是為了方便人們的生活而創(chuàng)新。而那些為了有一番事業(yè)，為了錢而創(chuàng)造新的致富路的人，說(shuō)實(shí)話大部分的結(jié)果都不是人們受惠，而是一己私利（欲）而導(dǎo)致其他人生活愈加艱難。而這些腦力工作者大部分人的樂(lè)趣都十分低俗，豪車，美女，人們的羨慕，諂媚。

客觀看來(lái)，就像有人用心臟在漆黑的夜里發(fā)出光芒，帶人們走出黑暗的森林這個(gè)故事一樣，只不過(guò)故事的結(jié)果要變一下。人們不再是害怕，荒誕的將心臟踩滅。而是將其據(jù)為己有，利用它去搶奪資源。沒(méi)有心臟的人最后被供奉起來(lái)，成為部分人的思想覺(jué)醒的開(kāi)始。這個(gè)故事最終有好有壞。就像這個(gè)世界一樣。